33.Содержание психосоциальной работы в войсках, мчс, системе мвд с целью психологической поддержки военнослужащих и реабилитации участников военных конфликтов, техногенных и природных катастроф

Человек, проходящий воинскую службу, часто подвергается воздействию неблагоприятных факторов: эмоциональная и физическая перегрузка, воздействие шума, вибрации, химических реагентов, замкнутого пространства, монотония, сенсорная депривация, постоянный вынужденный контакт с другими военнослужащими (находящимися в определенном жестком иерархическом служебном ранге), отсутствие возможности уединения, межличностная напряженность, межличностные конфликты.

Отрицательную роль играют социального характера факторы, распространенные в настоящий период. Так, снижение качества здоровья и интеллекта населения приводит к тому, что на военную службу попадают лица с серьезными соматическими или психическими заболеваниями (с другой стороны, непосильные армейские нагрузки, некачественное питание с выраженным белково-витаминным дефицитом приводят к появлению или обострению у военнослужащих различных заболеваний); рост преступности в обществе, увеличение масштабов наркомании и алкоголизма обусловливают повышение числа преступлений, совершаемых военнослужащими, опасность для самих военнослужащих стать жертвой преступления со стороны своих коллег.

Одна из острых проблем современных российских Вооруженных Сил – наличие нескольких статусных систем:

• официальная (формальная) «уставная» система взаимоотношений, определяемая общим законодательством и ведомственными документами (уставами, инструкциями и т.д.);

• «дедовская» система, т.е. неформальный, но, тем не менее, широко распространенный приоритет старослужащих солдат и угнетение, унижение новобранцев;

• «земляческая» статусная система, в соответствии с которой власть и влияние в воинских коллективах распределяются в зависимости от принадлежности к определенной территориальной или национальной группировке.

Следствием подобного положения являются снижение управляемости воинскими коллективами, падение дисциплины, насилие, которому зачастую подвергаются военнослужащие, распространение суицида.

Особую группу составляют проблемы участников войн и воо­руженных конфликтов, и их реадаптация к мирной жизни. Во-первых, лица, получившие ранения или, утратившие полностью или частично здоровье, трудоспособность не пользуются адекватным уровнем социального обеспечения; они и их семьи имеют целый ряд материальных, финансовых, жилищных, медицинских и социальных проблем, на решение которых ни у них самих, ни у государства в настоящее время не хватает ресурсов.

Во-вторых, это военнослужащие, даже те, которые не получили ранений или соматических болезней в вооруженных конфликтах, но являются носителями так называемого «посттравматического стрессового син­дрома». Впервые подобное состояние диагностировано у американских ветеранов вьетнамской войны. Его основные симптомы: слабость психики, при которой незначительные проблемы воспринимаются как непреодолимые препятствия, толкающие людей на проявление агрессии или са­моубийства, чувство вины перед погибшими (за то, что остался жив), негативное или пренебрежительное отношение к социальным институтам. Причем такие явления со временем не исчезают: психологические проблемы бывших «вьетнамцев» обострились спустя 15-20 лет после окончания войны; среди них на треть больше самоубийств и разводов и наполовину больше больных алкоголизмом и наркоманией по сравнению со средними показателями по стране.

Психологический стресс приводит к развитию психосоматических заболеваний: язвы, гипертонии, астмы и др. Самое болезненное воздействие на участников таких войн оказывают отчужденность общества, развенчание целей и методов войны. Аналогичные состояния испытывают и, напри­мер, участники ликвидации аварии на Чернобыльской АЭС, лица, получившие физические и психологические травмы в результате природных катастроф.

Для устранения охарактеризованных выше и других психотравматических последствий могут быть использованы тренинги, преследующие развитие социальных коммуникаций внутри коллектива и вовне его, ликвидация межличностной напряженности, конфликтов, сплочение коллективов, стимулировать формирование личностно-смысловых структур, направленных на позитивную созидательную деятельность.

С этой целью применяются конфликтологические процедуры, технология посредничества, методы групповой терапии в виде бесед, игр, тренинги общения и обучения коммуникативным навыкам, выявление психологической совместимости. Стимуляция положительных психологических реакций и подавление или сглаживание негативных реакций необходимы в условиях постоянного и вынужденного общения с другими людьми. Нужно учить людей смягчать отрицательные черты своего характера, практиковать аттрактивное (привлекающее) общение, которое нейтрализует воз­можную агрессию со стороны окружающих, разрешать проблемы на доконфликтной стадии. При помощи аутотренинга военнослужащие могут научиться управлять своими эмоциями, самовосстанавливаться после больших физических и психологических нагрузок. Проведение такой работы возможно также в форме групповой терапии, т.е. в форме создания групп самопомощи и взаимоподдержки.