- •Раздел 1
- •Характеристика социальной работы
- •Субъект
- •Содержание
- •Динамика парадигм социальной работы в истории общества
- •Философские концепции, определяющие современную парадигму теории и практики социальной работы
- •У ровни
- •Психологические концепции, определяющие современную парадигму теории и практики социальной работы
- •Концепция «диалога культур» Бахтина-Библера как методологическое основание социальной работы
- •6. Значение диагностических мероприятий в социальной работе
- •7. Медицинские методы в социальной диагностике
- •8. Применение психологических методов диагностики
- •9. Социологические методы диагностики, используемые в социальной работе
- •Раздел 2. Социальная работа в вопросах и ответах
- •1. Какова сущность управления социальной работой?
- •2. Типы и стили разрешения конфликтов в системе социальных служб, учреждений и организаций
- •3. Какие основные документы регламентируют деятельность учреждений социального обслуживания?
- •Разделение и кооперация труда в системе социальной защиты
- •5. Этические требования, предъявляемые к социальному работнику
- •6. Планирование социальной работы в учреждении социальной защиты: содержание и виды
- •7. Центр социального обслуживания граждан пожилого возраста: задачи, структура, функции
- •8. Центр социальной адаптации для лиц без определенного места жительства: задачи, структура, функции
- •Социально-реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями: структура, задачи, функции
- •11. Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних: структура, задачи, функции
- •12. Территориальный центр социальной помощи семье и детям: структура, задачи, функции
- •13. Социологические методы управления в системе социальных служб, учреждений и организаций
- •14. Социальный паспорт района
- •15.Психологические методы управления в системе социальных служб, учреждений и организаций
- •16. Социально-экономические методы в социальной работе
- •17. Методы повышения эффективности управления в организациях, учреждениях, службах социальной работы
- •18. Управление персоналом в системе социальной работы
- •19.Общий обзор психосоциальных технологий и их место в системе психотерапевтических техник
- •20.Психологические последствия стресса, фрустрации, перенапряжения и психотерапевтическая помощь
- •21.Социально-психологический тренинг (спт) как метод психосоциальной работы. Основные задачи, решаемые в процессе спт
- •22.Типология тренингов в психосоциальной работе: тренинги коммуникативных навыков и умений; тренинги личностного роста; методические тренинги профессиональной подготовки
- •23.Психологическое консультирование и его профессионально-этические принципы
- •24.Основные направления семейного консультирования. Методы диагностики и психотерапевтической коррекции семейных отношений
- •25.Семейная психотерапия как метод психологической помощи
- •26.Игротерапия и ее диагностические, психокоррекционные и психотерапевтические функции. Классификация игротерапевтических методов
- •27.Особенности психосоциальной работы в организациях и учреждениях социального обслуживания
- •28.Особенности психосоциальной работы в организациях и учреждениях образования
- •29.Особенности психосоциальной работы в организациях и учреждениях здравоохранения
- •30.Характеристика психосоциальной работы в разноведомственной сети государственных учреждений для сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
- •31.Сеть стационарных учреждений для инвалидов и престарелых, детей с ограниченными возможностями и специфика психосоциальной работы в них
- •32.Методы и содержание психосоциальной работы в сети реабилитационных центров для несовершеннолетних с девиантным поведением
- •33.Содержание психосоциальной работы в войсках, мчс, системе мвд с целью психологической поддержки военнослужащих и реабилитации участников военных конфликтов, техногенных и природных катастроф
- •34.Социально-медицинская работа как вид мультидисциплинарной деятельности
- •35.Основные понятия, объекты и предмет социально-медицинской работы
- •36.Цели и задачи социально-медицинской работы
- •37.Деонтология в социально-медицинской работе
- •38.Определение здоровья, здорового образа жизни. Индивидуальное и общественное здоровье
- •39.Содержание социально-медицинской работы в лечебно-профилактических учреждениях
- •40.Деятельность специалиста по социально-медицинской работе в стационарных, учреждениях социального обслуживания (дома-интернаты общего типа)
- •41.Организация отделений медико-социальной помощи при территориальных поликлиниках, в стационарах. Основные виды деятельности территориального отделения медико-социальной помощи
- •42. Нормативно-правовая база социально-медицинской работы
- •43.Содержание и методика технологий социально-медицинской работы в организациях и учреждениях образования
- •44.Содержание и методика социально-медицинской работы в организациях и учреждениях здравоохранения
- •45.Содержание и методика технологий социально-медицинской работы в армии, правоохранительных органах
- •75Анастази а Психологическое тестирование. 7-е изд. – сПб.: Питер, 2007. – с. 58.
35.Основные понятия, объекты и предмет социально-медицинской работы
Базовые понятия, на которые опирается организация социально-медицинской помощи, – это «здоровье», «образ жизни», «здоровый образ жизни». Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) определяет здоровье как состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только как отсутствие болезней и физических дефектов. Человек – продукт и одновременно творец общества и общественных отношений, поэтому невозможно решать проблемы его здоровья без учета широкого спектра социальных факторов. Здоровье находится в прямой зависимости от образа жизни и социальных факторов. В конечном счете, любой аспект социальной работы связан со сбережением здоровья.
Важным критерием оценки здоровья населения является индекс здоровья, то есть доля неболевших на момент исследования (в течение года и т. д.). Кроме того, Учитывается доля лиц с хроническими формами заболеваний, часто и длительно болеющих и др. Сведения о состоянии здоровья (заболеваемости) можно получить на основании проведенных медицинских осмотров, обращаемости населения за медицинской помощью, результатов специальных выборочных исследований, данных о причинах смерти и др.
При оценке здоровья население распределяется по группам здоровья: 1-я группа (здоровые) – это лица, которые не имеют жалоб, хронических заболеваний в анамнезе, функциональных отклонений и органических изменений; 2-я группа (практически здоровые) – лица, у которых имеются хронические заболевания в стадии стойкой ремиссии, функциональные изменения в органах и системах, не влияющие на их деятельность и трудоспособность; 3-я группа – больные хроническими заболеваниями в стадии компенсации, субкомпенсации или декомпенсации.
Образ жизни – ведущий обобщенный фактор, определяющий основные тенденции в изменении здоровья, рассматривается как вид активной жизнедеятельности человека. В структуру образа жизни с его социально-медицинской характеристикой входят:
1) трудовая деятельность и условия труда;
2) хозяйственно-бытовая деятельность (вид жилища, жилая площадь, бытовые условия, затраты времени на бытовую деятельность и др.);
3) рекреационная деятельность, направленная на восстановление физических сил и взаимодействие с окружающей средой;
4) социолизаторская деятельность в семье (уход за детьми, престарелыми родственниками);
5) планирование семьи и взаимоотношения членов семьи;
6) формирование поведенческих характеристик и социально-психологического статуса;
7) медико-социальная активность (отношение к здоровью, медицине, установка на здоровый образ жизни).
С образом жизни связывают такие понятия, как уровень жизни (структура доходов на человека), качество жизни (измеряемые параметры, характеризующие степень материальной обеспеченности человека), стиль жизни (психологические индивидуальные особенности поведения), уклад жизни (национально-общественный порядок жизни, быт, культура).
Понятие «здоровый образ жизни» (ЗОЖ) подразумевает активную деятельность людей, направленную на сохранение и улучшение здоровья, как условия и предпосылки осуществления и развития других сторон и аспектов образа жизни, на преодоление «факторов риска» возникновения и развития заболеваний, оптимального использования в интересах охраны и улучшения здоровья социальных и природных условий и факторов образа жизни.
Формирование ЗОЖ является главным рычагом профилактики, укрепления здоровья населения через изменение образа жизни, его оздоровление, борьбу с негигиеническим поведением и вредными привычками, а также преодоление других неблагоприятных сторон образа жизни. Пропаганда ЗОЖ – важнейшая обязанность всех лечебно-профилактических, санитарно-противоэпидемических учреждений и общественных формирований.
Объектами социально-медицинской работы являются различные контингенты лиц, имеющих выраженные медицинские и социальные проблемы (длительно и часто болеющие, социально дезадаптированные, инвалиды, престарелые, дети-сироты, многодетные и неблагополучные семьи, пострадавшие от стихийных бедствий, больные СПИДом и др.), решение которых затруднительно в рамках односторонних профессиональных мероприятий.
Предметом социально-медицинской работы являются технологии, связанные с анализом, прогнозированием, поиском эффективных средств и методов решения социально-медицинского характера проблем населения. Стремясь создать оптимальные технологии социально-медицинской работы, специалисты разрабатывают базовые модели (стандартные цепочки действий с ожидаемым результатом), которые позволяют обеспечить единство подходов в конкретных ситуациях и видах деятельности и учесть специфику.
