- •1. Предмет, задачи и отрасли современной психологии.
- •2. Общее понятие о психике. Развитие психики в филогенезе.
- •3. Неосознаваемые психические явления.
- •4. Неэкспериментальные методы психологии.
- •5. Экспериментальные методы в психологии.
- •6. Диагностические методы психологии.
- •7. Понятие о деятельности. Виды деятельности.
- •8. Психологическая структура деятельности. Потребности и мотивы человека.
- •9. Общее понятие о навыках, умениях, привычках.
- •10. Понятие об ощущениях. Нейрофизиологическая их основа.
- •11. Виды ощущений. Закономерности ощущений.
- •12. Понятие о восприятии. Основные свойства восприятия.
- •13. Виды восприятия. Факторы, определяющие восприятие.
- •14. Понятие о внимании. Особенности внимания как психического явления.
- •15. Виды внимания.
- •16. Свойства внимания.
- •17. Общая характеристика памяти.
- •18. Виды памяти.
- •19. Непроизвольная память, ее основные закономерности.
- •20. Произвольная память. Рациональные приёмы запоминания.
- •21. Понятие о мышлении. Различные теоретические подходы.
- •22. Функции мышления.
- •23. Мышление как процесс решения задач.
- •24. Индивидуальные особенности познавательных процессов.
- •25. Виды мышления.
- •26. Понятие о воображении. Функции и закономерности воображения.
- •27. Сознание и его структура.
- •28. Методы организации психологического исследования.
- •29. Классические понятия психологии личности: индивид, личность, индивидуальность.
- •30. Индивидные свойства – предпосылки развития личности.
- •31. Темперамент как форма интеграции первичных индивидных свойств. Классические теории темперамента.
- •32. Способности как инструментальная характеристика личности.
- •33. Общение как социально-психологическое явление.
- •34. Виды общения. Уровни и критерии эффективности общения.
- •35. Понятие о вербальной коммуникации.
- •36. Понятие о невербальной коммуникации, её структура.
- •37. Социальная перцепция. Механизмы социальной перцепции.
- •38. Психология межличностных отношений.
- •39. Концепция личности Платонова.
- •40. Концепция персонализации Петровского.
- •41. Системный подход к изучению личности Ананьева.
- •42. Подход к проблемам личности Ананьева.
- •43. Модель личности в классическом психоанализе.
- •44. Проблема личности в аналитической психологии (к. Юнг)
- •45. Параметры структуры личности в концепции Леонтьева а.Н. И Леонтьева д.А.
- •46. Социальная идентичность личности.
- •47. Самосознание личности.
- •48. Самооценка и уровень притязаний личности.
- •50. Модель личности в бихевиоризме.
- •51. Социально-когнитивная теория личности (Бандура)
- •52. Личность в индивидуальной психологии (Адлер).
- •53. Диспозиционная концепция личности Келли.
- •54. Теория черт Олпорта.
- •55. Модель личности Айзенка.
- •56. Мотивация и личность: теория самоактуализации Маслоу.
- •57. Феноменологическая теория личности Роджерса
- •58. Теория социального научения Роттера.
- •59. Эпигенетическая периодизация развития личности (Эриксон).
- •60. Характер и личность. Типы социальных характеров Фромма.
16. Свойства внимания.
Внимание (В.) - направленность психики на определенные объекты, сосредоточенность на них. СВОЙСТВА В.: 1)Объем В. - это количество объектов (или их элементов), воспринимаемых одновременно с достаточной ясностью и отчетливостью. Чем больше предметов или их элементов воспринимаются одномоментно, тем больше объем В. и тем более эффективной будет деятельность.2)Устойчивость В. - его временная характеристика - это длительность удержания внимания к одному и тому же предмету или деятельности. Устойчивость сохраняется в практической деятельности с предметами, в активной умственной деятельности. Показателем устойчивости В. является высокая продуктивность деятельности в течение относительного длительного времени. 3) Концентрация В. - это степень сосредоточения. Сосредоточенным называется В., направленное на какой-либо один объект или вид деятельности и не распространяющееся на другие. Концентрация (сосредоточенность) В. на одних объектах предполагает одновременное отвлечение от всего постороннего. 4) Распределение В. - это способность человека удерживать в центре В. определенное число объектов одновременно, т.е. это одновременное В. к двум или нескольким объектам при одновременном выполнении действий с ними или наблюдения за ними. 5) Переключение В. - это сознательное и осмысленное перемещение В. с одного объекта на другой или с одной деятельности на другую в связи с постановкой новой задачи. Переключение В. всегда сопровождается некоторым нервным напряжением, которое выражается в волевом усилии. 6) Колебания В. выражаются в периодической смене объектов, на которые оно обращается. Колебания В. отличаются от изменения его устойчивости. Изменение устойчивости характеризуется переодическим повышением и снижением интенсивности В. Колебания же могут быть даже при самом сосредоточенном и устойчивом В.
17. Общая характеристика памяти.
Память (П.) — это психический процесс запечатления, сохранения и воспроизведения того, что человек отражал, делал или переживал. Память имеет очень большое значение в жизни и деятельности человека. Физиологической основой П. являются следы бывших ранее нервных процессов, сохраняющихся в коре больших полушарий головного мозга в результате пластичности нервной системы. Различают следующие процессы П.: • запоминание (запечатление в сознании человека полученной информации, которая является необходимым условием обогащения опыта человека новыми знаниями и формами поведения); • сохранение, т. е. удержание в П. полученных знаний в течение относительно длительного периода времени; • воспроизведение, т. е. активизация закрепленного ранее содержания психики; • узнавание, которое представляет собой сопровождающее процессы П. явление психики, позволяющее им более эффективно функционировать. Особенности П.: • объем, представляющий собой важнейшую интегральную характеристику П. в целом и ее отдельных процессов, отражающий количественные показатели и возможности запечатляемой, сохраняемой и воспроизводимой человеком информации; • быстроту, т. е. способность человека в процессе запечатления, сохранения и воспроизведения информации достигать определенной скорости ее обработки и использования; • точность, т. е. характеристику П., которая показывает способность человека в процессе запечатления, сохранения и воспроизведения информации качественно и продуктивно отражать ее основное содержание; • готовность, представляющую собой важнейшую характеристику П., свидетельствующую о предрасположенности человека и его сознания всегда активно использовать всю запечатленную информацию; • длительность, свидетельствующую о ее способности удерживать определенное время в своем сознании нужную информацию.
