- •1. Соціальна робота як вид професійної діяльності Об`єкти і суб’єкти соціальної роботи.
- •Функції, структура, рівні соціальної роботи.
- •2. Зміст та структура професійної компетентності соціального працівника. Ключові групи компетентностей.
- •4. Понаття метод соц..Роботи
- •5. Аналіз методів соц..Роботи
- •6.Технології соціальної роботи: сутність, специфіка, класифікації.
- •7. Поняття інтегрованих соц.. Технологій.
- •8. Діагностика соціальної роботи як умова успішного її прогнозування (соціальна, медична, соціально – психологічна, соціально – педагогічна).
- •10. Основні принципи та види соціальної профілактики
- •9. Сутність соціальної профілактики.
- •11. Напрямки розвитку соціальної профілактики
- •12. Социальная адаптація та реабілітація
- •13. Основні проблеми соціальної адаптації у різних груп населення.
- •14.Формі соц. Реабилитации
- •15. Соціальна корекція та терапія.
- •16. Напрямки корекційного впливу
- •17. Методи соціальної терапії
- •18. Психологія соціальної роботи: психологічні основи методології соціальної роботи.
- •19. Методологія та теоретичні основи соціальної роботи з сім’ями.
- •Методи та засоби соціальної роботи з сімєю.
- •Загальні та міждисциплінарні технології й методи у соціальній роботі з сімями.
- •Принципи функціонування шкільної соціально-психологічної служби.
- •20.Класифікація сімей групи «соціального ризику».
- •21.Сучасні тенденції розвитку соціальної роботи з сімєю.
- •23.Форми профілактики соціальних відхилень. Методи корекції негативного впливу на особистість.
- •25.Технології соціальної реабілітації дітей-інвалідів
- •26. Розробка програми інд. Роботи щодо профілактики та соц.. Реабілітації осіб груп соц..Ризику
- •27. Соц.. Супровід дітей з обмеженими функт. Можливостями.
- •28 Технології соціальної реабілітації дітей-інвалідів.
- •29. Соціальна допомога сім`ям дітей-інвалідів.
- •30 Соціально-психологічна та медико-соціальна допомога жертвам жорстокості та насилля.
- •31 Соціально-психологічна допомога учасникам та жертвам військових конфліктів та техногенних катастроф.
- •32. Сучасні технології соціальної підтримки літніх та самотніх громадян.
- •33. Методи корекційно-реабілітаційної та медико-соціальної допомоги особам, що перебувають у пост травматичних стресових станах з приводу різних обставин.
- •34. Форми і методи соціальної роботи в системі центрів соціальних служб
- •35 Напрямки реформування та вдосконалення роботи соціальних служб.
- •Зміст і організаційно – правові форми роботи з дітьми та молоддю шкільного віку.
- •38. Психологічні особливості соціальної роботи з різними категоріями населення та різними соціальними проблемами.
- •39. Основні проблеми соціальної роботи та шляхи їх розв’язання.
- •41.Професійні ризики у соціальній роботі.
13. Основні проблеми соціальної адаптації у різних груп населення.
Будь-який вид соціальної адаптації вимагає від людини певних здібностей. Характер і ступінь адаптації або дезадаптації особистості залежить значною мірою від біологічних, фізіологічних, психічних властивостей людини та її соціального розвитку. Але, з іншого боку, добре організована професійна робота з боку соціальних служб різного профілю спрямована на забезпечення допомоги окремим особистостям, групам, соціальним верствам суспільства на різних етапах їх розвитку та рівня їх соціальної адаптації.
Соціальна адаптація на рівні окремих особистостей включає: 1) реалізацію механізму взаємодії особистості з мікросередовища шляхом певного пристосування до неї через спілкування, поведінка, діяльність, 2) засвоєння норм, моральних цінностей найближчого позитивного соціального оточення шляхом їх раціонального усвідомлення або шляхом інтеріоризації; 3) досягнення стану адаптованості суб'єкта шляхом встановлення динамічної рівноваги між його особистісними установками та очікуваннями соціального середовища за наявності контролю з її боку.
Для вирішення завдань соціальної адаптації престарілих та інвалідів важливе значення мають підвищення якості медичного, побутового та психологічного обслуговування, організація їх дозвілля та посильної трудової зайнятості. Важливою формою соціальної адаптації інвалідів є трудова терапія, створення можливості працевлаштування, створення середовища позитивного спілкування.
Для досягнення соціальної адаптації колишніх ув'язнених необхідне здійснення багатьох аспектів: забезпечення можливості працевлаштування, побутового облаштування (житло, прописка), виробнича адаптація в трудовому колективі, сімейно-побутова адаптація, відновлення позитивних соціальних зв'язків, переривання зв'язків із злочинним світом, викорінення або нейтралізація девіантних форм поведінки та антисоціальних особливостей особистості.
Проблеми соціальної адаптації та професійної переорієнтації встають перед багатьма безробітними, мігрантами та іншими верствами населення, що втратили звичний соціальний статус.
Життєво важливе значення має соціальна адаптація дітей, позбавлених батьківського піклування, вихованців дитячих будинків. Програми соціальної адаптації таких дітей спрямовані на формування почуття обов'язку, готовності до самостійного планування та контролю своєї поведінки, до вирішення побутових проблем самообслуговування і ведення домашнього господарства, уміння поводитися з грошима, до досягнення соціально-трудової адаптації через трудове і професійне навчання, психологічної готовності до дорослого життя в сучасних соціальних умовах.
Медикаментозна і психологічна корекція може відігравати істотну роль у вирішенні завдань соціальної адаптації осіб, які пережили екстремальні військові або соціальні потрясіння, ситуації насильства, або працюють в екстремальних і соціально-негативних умовах (працівники правоохоронних органів, рятувальних служб та ін)
14.Формі соц. Реабилитации
В зависимости социальных или личностных проблем людей, которые необходимо решить, применяются следующие основные виды социальной реабилитации:
Социально-медицинская — это восстановление или формирование у человека новых навыков полноценной жизни и помощь по организации быта и ведения домашнего хозяйства, также включает в себя восстановительную и реконструктивную терапию.
Социально-психологическая — это восстановление психического и психологического здоровья субъекта, оптимизации внутригрупповых связей и отношений, выявления потенциальных возможностей личности и организации психологической коррекции, поддержки и помощи.
Социально-педагогическая — это организация и осуществление педагогической помощи при различных нарушениях способности человека к получению образования, определённая работа по созданию адекватных условий, форм и методов обучения, а также, соответствующих методик и программ.
Профессиональная и трудовая — формирование новых или восстановление утраченные человеком трудовых и профессиональных навыков и впоследствии его трудоустройство.
Социально-средовая — восстановление у человека чувства социальной значимости внутри новой для него социальной среды.
