Завдання для самостійної позааудиторної роботи:

1. Вивчіть матеріал за конспектом лекцій та рекомендованою літературою.

2. Вивчіть:

а) розвиток (ембріогенез) головного мозку;

б) поділ головного мозку на частини;

в) будову нижньої поверхні головного мозку;

г) назву і місця виходу (входу) 12-ти пар черепних нервів із (в) мозок;

д) місця виходу (входу) 12-ти пар черепних нервів із (в) череп;

3. Дайте відповідь на контрольні питання.

Контрольні питання:

1. Філогенез головного мозку.

2. Онтогенез головного мозку (намалювати схему розвитку головного мозку).

3. Назвати частини і поверхні головного мозку.

4. Назвати структури, які утворюють нижню поверхню головного мозку.

5. Назвати 12 пар черепних нервів.

6. Вказати місця виходу з головного мозку і черепа І, ІІ, ІІІ і ІV пар черепних нервів.

7. Вказати місця виходу з головного мозку і черепа V пари черепних нервів.

8. Вказати місця виходу з головного мозку і черепа VI, VІІ і VIII пар черепних нервів.

9. Вказати місця виходу з головного мозку і черепа ІX, X, XІ і XII пар черепних нервів.

10. Перерахувати черепні нерви, що виходять з черепа через верхню очноямкову щілину.

11. Перерахувати черепні нерви, що виходять з черепа через яремний отвір.

Обсяг самостійної роботи на занятті

Студенти самостійно працюють з трупом.. Самостійно вивчають і демонструють утворення мозку. Викладач консультує студентів по темі заняття. В кінці заняття викладач шляхом тестування кінцевого рівня знань та вмінь оцінює роботу кожного студента в академічному журналі.

Зразок схем для самостійної позааудиторної роботи

Схематичне зображення розвитку головного мозку

I. Передній мозок (prosencephalon).

II. Середній мозок (mesencephalon).

III.Ромбоподібний мозок (rhombencephalon).

1. Кінцевий мозок (telencephalon).

2. Проміжний мозок (diencephalon).

3. Середній мозок (mesencephalon).

4. Задній мозок (metencephalon).

1. Довгастий мозок (myelencephalon).

Тести для самоконтролю знань.

1. Яким номером позначено pons?

1. 15

2. 9

3. 11

4. 13

5. 1 9

2. Яким малюнком позначено substantia perforate anterior?

1. 4

2. 3

3. 5

4. 6

5. 7

3. Яким номером позначено на малюнку tuber cinereum?

1. 32

2. 30

3. 33

4. 12

5. 1 3

4.Яким номером позначено на малюнку nervus opticus?

1. 5.

2. 6

3. 11

4. 13

5. 4

5.Яким номером позначено на малюнку nervus oculomotorius?

1. 9

2. 13

3. 19

4. 14

5. 15

6.Яким номером позначено на малюнку nervus trigeminus?

1. 9

2. 19

3. 13

4. 14

5. 28

7.Яким номером позначено на малюнку nervus abducens?

1. 13

2. 14

3. 9

4. 17

5. 28

8.Яким номером позначено на малюнку nervus facialis?

1. 13

2. 14

3. 15

4. 19

5. 18

9.Яким номером позначено на малюнку nervus vagus?

1. 19

2. 18

3. 20

4. 15

5. 13

10.Яким номером позначено на малюнку nervus hypoglossus?

1. 19

2. 17

3. 28

4. 14

5. 13

Розв'яжіть ситуаційні задачі:

1. З яких відділів складається головний мозок на першому етапі філогенетичного розвитку?

1. Проміжного і середнього

2. Кінцевого, проміжного і середнього

3. Заднього, середнього і переднього

4. Ромбоподібного і проміжного

5. Проміжного і кінцевого

2. Скільки мозкових пухирів в онтогенезі проходить головний мозок?

1. 5

2. 2

3. 6

4. 4

5. 1

3. Які поверхні має головний мозок?

1. нижню і передню

2. верхню і задню

3. верхньо-бічну, присередню і нижню

4. присередню і бічну

5. внутрішню і зовнішню

4. Виростом якої частини мозку є нюховий і зоровий нерви?

1. заднього мозку

2. середнього мозку

3. переднього мозку

4. стовбура мозку

5. мозочка

5. Через яке утворення виходить з черепа нюховий нерв?

1. fissure orbitalis superior

2. canalis opticus

3. lamina cribrosa

4. fissure orbitalis inferior

5. foramen rotundum

6. Які нерви виходятьз черепа через верхню очноямкову щілину?

1. 7,1, 2,

2. 5,8,9

3. 3, 4, 6 і перша гілка 5

4. 10, 11, 12

5. 2, 7, 8

7. Через який отвір виходять з черепа 9, 10 і 11 пари черепно-мозкових нервів?

1. яремний отвір

2. Великий потиличний отвір

3. Рваний отвір

4. Овальний отвір

5. Круглий отвір

8. Де із мозку виходить трійчастий нерв?

1. між мостом і довгастим мозком

2. на межі між мостом і середньою ніжкою мозочка

3. між мостом ніжкою середнього мозку

4. між середнім мозком мозочком

5. між ніжками середнього мозку

9. Де з мозку виходить під’язиковий нерв?

1. в задньо-боковій борозні довгастого мозку

2. в борозні між мостом і довгастим мозком

3. в борозні між мостом оливою довгастого мозку

4. між пірамідою і оливою довгастого мозку

5. між мостом і середньою ніжкою мозочка

10. Де з мозку виходять 9, 10 і 11 пари черепно-мозкових нервів?

1. в передньо-боковій борозні довгастого мозку

2. в серединній щілині довгастого мозку

3. в задньо-боковій борозні довгастого мозку

4. між оливою довгастого мозку і мостом

5. між пірамідою довгастого мозку і мостом

ЗАНЯТТЯ 22

ТЕМА: Будова довгастого мозку і моста.

Актуальність теми: Знання анатомії ЦНС дає можливість в подальшому вивчати патогенез захворювань, проводити профілактику і розробляти необхідні методи корекції і лікування.

Навчальні цілі заняття:

ЗНАТИ:

1. складові стовбурової частини головного мозку;

2. анатомічну будову і топографію довгастого мозку;

3. внутрішню будову довгастого мозку;

4. анатомічну будову і топографію моста;

5. внутрішню будову моста.

ВМІТИ:

1. показати довгастий мозок і його зовнішні структури;

2. показати міст;

3. намалювати схему внутрішньої будови довгастого мозку;

4. намалювати схему внутрішньої будови моста.