- •Навчальна програма нормативної дисципліни
- •Тема 1. Товар і його властивості План семінарського заняття
- •Питання для самоперевірки і аудиторного контролю знань
- •Тестові завдання до теми 1
- •1. Залежно від особливостей споживання товару розрізняють:
- •9. Сформоване й постійно підтримуване стійке уявлення покупців про
- •10. Популярність продукту може бути:
- •11. Інновація – це . . .
- •Термінологічний словник ключових понять теми
- •Тема 2. Товарна політика і керування асортиментом План семінарського заняття
- •Питання для самоперевірки і аудиторного контролю знань
- •Тестові завдання до теми 2
- •Систематизований перелік усіх асортиментних груп товарів і товарних одиниць, що пропонуються виробником для реалізації – це:
- •Показник широти номенклатури продукції визначає:
- •До чинників, які спричиняють зміни асортиментної політики фірми належать:
- •Основний асортимент – це:
- •Асортиментна концепція – це:
- •Цільова частина асортиментної концепції стосується:
- •Формування асортименту передбачає здійснення заходів:
- •Сутність управління асортиментом полягає у:
- •Які рішення приймаються в процесі управління асортиментом
- •Визначення і підтримування оптимальної структури продукції, що
- •В розв’язанні завдань товарної політики має переважати:
- •До питань, які формують товарну політику відносять:
- •Стратегія диверсифікації – це:
- •Якого виду стратегій диверсифікації товарної політики не існує:
- •Термінологічний словник ключових понять теми
- •Тема 3. Техніко-економічні показники і методи оцінювання якості продуктових інновацій План семінарського заняття
- •Питання для самоперевірки і аудиторного контролю знань
- •Тестові завдання до теми 3
- •2. Продукція це….
- •3. Що входить до теореми а. Маслоу?
- •4. Що входить до складу характеристик класів якості?
- •5. За якими показниками розрізняють групи якості?
- •13. Якими бувають показники технологічності ?
- •14. Мірою якості слід вважати….
- •15. Клас – це...
- •Термінологічний словник ключових понять теми
- •Тема 4. Системне управління якістю товарів і послуг План семінарського заняття
- •Питання для самоперевірки і аудиторного контролю знань
- •Тестові завдання до теми 4
- •1. Якість товару визначається як:
- •2. Забезпечення якості продукції на промисловому підприємстві може здійснюватись у таких напрямах:
- •3. Якість «відповідності» – це:
- •4. Комплексне управління якістю – це:
- •5. Основні напрями в управлінні якістю в системі маркетингу такі:
- •6. Маркетингова петля якості – це:
- •7. Значення та роль маркетингу в забезпеченні якістю відповідає таким етапам:
- •8. Якість інновації – це:
- •9. Матеріальні характеристики – це:
- •10. Нематеріальні характеристики – це:
- •11. До нематеріальних характеристик можна віднести такі елементи:
- •12. Якість проекту інновації відображає:
- •13. Забезпечення кості обслуговування клієнта досягається за допомогою таких елементів:
- •14. З точки зору організації-споживача якість інновації розглядається як:
- •15. Який порядок дій охоплює метод «якісні параметри інновації – вимоги клієнта»?
- •Тема 5. Оцінювання комерційних перспектив інноваційного продукту План семінарського заняття
- •Питання для самоперевірки і аудиторного контролю знань
- •Тестові завдання до теми 5
- •Тема 6. Планування й організація створення нового товару План семінарського заняття
- •Питання для самоперевірки і аудиторного контролю знань
- •Тестові завдання до теми 6
- •1. Фактори необхідності створення нової продукції – це:
- •2. Новизна товару – це:
- •Тема 7. Сучасні методи і засоби генерування ідей продуктових інновацій План семінарського заняття
- •Питання для самоперевірки і аудиторного контролю знань
- •Тестові завдання до теми 7
- •Тема 8. Функціонально-вартісне обґрунтування інноваційного продукту План семінарського заняття
- •Питання для самоперевірки і аудиторного контролю знань
- •Тестові завдання до теми 8
- •14. Для адаптування товару до вимог цільового ринку використовується:
- •15. Функціональна структура об’єкта досліджується:
- •Тема 9. Дизайн нового товару План семінарського заняття
- •Питання для самоперевірки і аудиторного контролю знань
- •Тестові завдання до теми 9
- •1. Технічна естетика та ергономіка досліджують:
- •2. Об’єктивні особливості дизайнерських розроблень – це:
- •3. Головна мета дизайну – це:
- •4. Властивості художньо-інформаційної виразності:
- •5. Основні види художньо-конструкторських документів, що визначають ергономічні та естетичні властивості нових товарів є:
- •6. Ергономічність –це:
- •7. Які ставляться вимоги до товарів, що безпосередньо обслуговують споживача:
- •8. Коригувальний напрямок розвитку ергономіки відрізняється від превентивного тим, що:
- •9. Ергономіка вивчає взаємодію між:
- •10. Головною метою раціонального ергономічного конструювання є:
- •Кейс-завдання для самоконтролю Визначення інновацій на підприємстві
- •8. Відновлення товару й просування його на ринок
- •9. Товар-новинка
- •10. Конкурентна перевага – в упакуванні
- •11. Просування новинки на закордонний ринок
- •12. Нова зубна паста на угорському ринку
- •Розрахункові й аналітичні задачі Задача 1. „Портфельний аналіз промислового підприємства”
- •Задача 2. „Прогнозування попиту на продуктову інновацію”
- •Задача 3. „ Формування ціни на продуктову інновацію: конкурентна модель ціноутворення”
- •Задача 4. „ Формування ціни на продуктову інновацію: затратна модель ціноутворення”
- •Задача 5. „ Формування ціни на продуктову інновацію: затратна модель ціноутворення”
- •Задача 6. „ Оцінка прав на програмний продукт для персонального комп’ютера”
- •Задача 7. „Визначення ціни ліцензії на основі розміру прибутку ліцензіара”
- •Задача 8. „Визначення ціни ліцензії при використанні декількох винаходів”
- •Тести для перевірки рівня знань
- •1. Інновація – це…
- •2. Підхід орієнтований на товар, зосереджений на…
- •30. Стратегія, яка пов’язана зі створенням нових або з радикальними перетвореннями старих сегментів ринку – це…
- •Проект „оцінка інноваційної активності підприємства”
- •II. Зміст основних розділів і методичні рекомендації до їх виконання
- •1. Загальні відомості про підприємство
- •2. Характеристика інноваційної активності підприємства
- •3. Цілі інноваційної діяльності
- •4. Затрати на інноваційну діяльність
- •5. Результати інноваційної діяльності
- •7. Висновки та рекомендації щодо вдосконалення управління інноваціями на підприємстві
- •III. Оформлення індивідуального проекту
- •Висновки
- •Список рекомендованих джерел
- •І. Ідентифікація підприємств
- •II. Здійснення науково-технічної та інноваційної діяльності
- •III. Успішність інноваційних проектів
- •20. Вкажіть основні причини неуспіху Вашого інноваційного проекту:
- •21. Оцініть сприяння різних структур здійсненню інноваційної діяльності в підприємництві:
Висновки
Практика свідчить, що інноваційний шлях на сучасному етапі розвитку світової економіки не має альтернатив. Конкурентоспроможність національних економік та окремих господарюючих суб’єктів безпосередньо залежить від здатності запропонувати, розробити, виготовити і просувати на ринку нові товари, ефективні у виробництві та споживанні, які забезпечують більший ступінь задоволення запитів споживачів, ніж продукція їх конкурентів. Це вимагає оперативної реалізації наявних ринкових можливостей і потенціалу підприємства, постійного і неухильного оновлення товарної номенклатури і товарного асортименту, приведення їх у відповідність до потреб ринку.
У цих умовах основну роль відіграє маркетинг інновацій, який слід розглядати як методологію і одночасно як практичний інструментарій забезпечення ринкової діяльності підприємства в руслі концепції інноваційного розвитку.
З позицій конкретних підприємств, ефективна товарна інноваційна політика дозволяє зорієнтувати виробництво й збут на задоволення потреб і запитів споживачів, повною мірою реалізувати їх потенціал інноваційного розвитку, оперативно приводити внутрішні можливості розвитку у відповідність зовнішнім, які генеруються ринком, що є особливо важливим для сучасної економіки з її перманентною мінливістю умов господарювання, яка спричинена змінами в соціумі, техніці й технологіях, екології тощо.
„Товарна інноваційна політика” є однією з базових фахових дисциплін спеціальності „Маркетинг”, вона тісно пов’язана з такими дисциплінами, як „Маркетингові дослідження”, „Маркетингова товарна політика”, „Маркетингова цінова політика”, „Маркетингова комунікаційна політика”, „Стратегічний маркетинг” та іншими, окремі їх теми взаємодоповнюють одна одну.
Крім того, вона розглядає проблеми генерування та відбору ідей нових товарів, функціонально-вартісного аналізу конструкцій та технологій виготовлення товарних інновацій, розроблення задуму товару, забезпечення його якості, оцінки інноваційних ризиків, оцінки комерційних перспектив нової продукції, управління інноваційним процесом на етапах інноваційного та життєвого циклу товару, планування і організації інноваційної діяльності, її інвестиційного й інформаційного забезпечення.
Таким чином, „Товарна інноваційна політика” є певною мірою міждисциплінарним курсом, що розширює світогляд і фахові знання та уміння фахівців з маркетингу в руслі концепції інноваційного розвитку, розширюючи тим самим їх адаптаційні можливості на ринку праці.
Відмінною рисою даних методичних рекомендацій є значна кількість кейс-завдань для самоконтролю, що ілюструють теоретичні та методичні положення та призначається для самоконтролю і перевірки знань осіб, що вивчають матеріал самостійно. З метою максимального наближення теорії до практики до методичних рекомендацій включений комплекс розрахункових і аналітичних завдань. Це робить методичні рекомендації актуальним у світлі тенденцій до зростання частки часу на самопідготовку (вони пов’язані з приєднанням України до Болонської конвенції) порівняно з аудиторним часом, що відводиться на вивчення дисципліни.
Таким чином, на думку авторів, методичні рекомендації є оригінальною розробкою, яка буде корисною як для викладачів, так для студентів економічних спеціальностей вищих навчальних закладів різних форм навчання, а також фахівців з маркетингу інновацій підприємств і установ.
При цьому автори не претендують на безапеляційність тверджень і довершеність методичних рекомендацій і будуть вдячні за критичну незаангажовану думку фахівцям (як теоретиків, так і практиків), яка обов’язково буде врахована в подальших виданнях.
