- •Вводный и демонстрационный процессинг
- •Вводный и демонстрационный процессинг
- •Использование данного руководства
- •Как сделать преклира способным быть в сессии
- •Скрытый одитинг
- •Предсессионные процессы
- •Процессы
- •А потом?
- •1. Установление одитора
- •6. Процесс аро 1961
- •Раздел I
- •8. Проблемы настоящего времени
- •9. Прохождение проблемы настоящего времени
- •10. Двусторонняя вилка помощи
- •11. Шестисторонняя вилка помощи
- •12. Очень терапевтический процесс
- •13. Прояснение желаний о новых или иных состояниях ума
- •14. Для преклира, которого трудно одитировать
- •15. Не давайте мне эту руку
- •Раздел II
- •1. Ориентация
- •2. Процессинг ориентации
- •3. Процесс обладания
- •4. Фактическое обладание
- •5. Обладание с окружением
- •6. Обладание с телом
- •7. Процесс обладания с телами
- •9. Места, где вас нет
- •10. Где в данный момент вашего тела нет?
- •11. Где ваше тело не несет ответственности?
- •13. Процесс для обычной простуды
- •14. Процесс для душевно неуравновешенного человека
- •15. Исправление обладания в отношении мистики
- •16. Отбрасывание боли
- •Раздел III
- •1. То, с чем вы свободно можете общаться
- •2. То, с чем вы могли бы войти в общение
- •3. Общение
- •4. Процесс общения с телом
- •5. Процесс общения об обстоятельствах, непосредственно имеющих место в жизни
- •6. Процесс общения с предметами
- •7. Процесс общения с телами
- •8. Терминалы общения
- •9. Процесс общения
- •10. Вспомните ожидавшееся общение вспомните завершенное общение
- •11. Укажите то, с чем вы могли бы общаться напрямую.
- •12. Посылы
- •13. “Как дела?” - “отлично!”
- •14. Наблюдение окружения
- •15. Мельбурн 2
- •16. Оверты и мотиваторы
- •17. Способность принимать решения
- •18. Приказы, против получения которых вы бы не возражали
- •19. То, что подчинится вам
- •20. То, к чему ваше тело не обязано прикасаться
- •21. Готовность прикоснуться
- •22. Почувствуйте тело не чувствуйте тело
- •23. Расскажите мне, что вы сделали другому
- •24. Процесс для того, кто “завис” на каком-то человеке из прошлого
- •25. Процесс для того, кто ненавидит кого-то
- •26. Процесс для болтуна или заики
- •27. Вкладывание смысла в жизнь
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Раздел IV
- •1. Избавление от проблем
- •2. Проблемы и решения с терминалами
- •3. Использование проблем и решений
- •4. Проблемы, которые не обязательно решать прямо сейчас
- •5. Решение проблемы настоящего времени
- •6. Проблемы и решения
- •7. Ответы
- •8. Тайны
- •Раздел V
- •1. Найдите что-то приятно реальное
- •2. Фиксирование преклира с помощью “дотроньтесь - отпустите” с физической вселенной
- •3. Ориентация в настоящем времени
- •4. Заинтересуйтесь этим
- •5. Причина и следствие
- •6. То, на что в этой комнате можно смотреть без опасения
- •7. Смотреть без опасения
- •8. Найдите что-то неважное относительно этой комнаты
- •9. Примите решение двигаться; не двигаться
- •10. Процесс для того, чтобы сделать преклира более уверенным
- •11. “Дотроньтесь и отпустите” с предметами в комнате
- •12. Внимание
- •13. Кто прикоснулся к стулу?
- •14. Места в этой комнате, где вас нет
- •15. Совершенно новый мир
- •16. Предсказание и будущее
- •17. Способность выносить движение и неподвижность
- •18. Соединенность
- •19. “Держи это, чтобы оно не уходило”, с телом
- •20. Сравнивание
- •21. Удерживание точек мэпв
- •22. Другие люди
- •23. Различение тела
- •24. Отделенность
- •Часть 1
- •Часть 2
- •26. Процессинг ориентации (с предметами, людьми и окружением)
- •27. Отделенность (предметы)
- •28. Отделенность (люди)
- •25. Отделенность от людей
- •29. Станция “ватерлоо” (станция “союз” для первого постулата)
- •30. Станция “союз”
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Часть 4
- •31. Смотрение
- •32. Собственность и управление
- •Часть 1
- •Часть 2
- •34. Преобладание
- •35. Потоки
- •36. Внимание через воспроизведение
- •37. Зафиксированное на чем-то внимание
- •38. Крик
- •39. Поболтайте руками
- •40. Подеритесь со стеной
- •41. “Принять - отвергнуть” с окружением
- •42. Осмотрите эту комнату и найдите то, чем вы могли бы управлять
- •43. Аро с непосредственным окружением
- •44. Посмотрите вокруг и найдите следствие
- •45. Процесс аксиомы 10
- •46. Закрепление хронической соматики в пространстве
- •47. Проработка движения
- •Раздел VI
- •1. Процессинг усилия
- •2. Процесс для изменения зрения
- •Раздел VII
- •1. Процессинг поднятия по шкале
- •Раздел VIII
- •1. Вспомните что-то реальное
- •2. Стремления и мечты
- •3. Прямой провод
- •4. Прямой провод “быть-делать-иметь”
- •5. Прямой провод со вспоминанием
- •6. Прямой провод с незаконченными циклами действия
- •7. Прямой провод с контактом
- •8. Прямой провод с приязнью и неприязнью
- •9. Прямой провод с расстояниями
- •10. Прямой провод с целями, которые так и не были никогда достигнуты
- •11. То, что он сделал правильно
- •12. Вспомните случай, когда вы находились в настоящем времени
- •13. Вспомните случай, когда вы вспоминали что-либо
- •14. Вспомните случай, когда вы что-то планировали
- •15. Прямой провод с выживанием
- •16. Выживать
- •17. Выживание
- •18. Начало, изменение и остановка с людьми
- •19. Другие, изменяющие преклира
- •20. Ответственность за прошлое
- •21. Вспомните случай, когда вы подумали, что что-то плохое было неважно
- •22. Прямой провод “иметь”
- •23. Прямой провод “иметь” с динамиками
- •7 Динамика
- •8 Динамика
- •24. Прямой провод “делать”
- •25. Прямой провод “делать” с динамиками
- •7 Динамика
- •8 Динамика
- •26. Прямой провод “быть”
- •27. Прямой провод “быть” с динамиками
- •7 Динамика
- •8 Динамика
- •28. То, что вы могли бы забыть без опаски
- •29. Приветствия и подтверждения для картинок
- •30. Прохождение “может быть”
- •31. Вспомните случай, когда у вас было желание работать
- •32. Вспомните случай, когда вы были молодым
- •33. Человек, который ничего не может вспомнить
- •34. Вспомните случай, когда вы смотрели на черноту
- •35. Тот, кто беспокоится о чем-либо в связи с самим собой
- •36. Процесс для прекращения привычки
- •37. Привычки
- •Раздел IX
- •1. Какое следствие вы готовы конфронтировать?
- •2. На что вы были бы не прочь посмотреть?
- •3. Что бы вы хотели, чтобы здесь произошло?
- •4. За что вы можете взять ответственность?
- •5. Ответственность и конфронт
- •6. Процесс починки
- •7. “Достать и оставить” с неизвестностями
- •8. Сделать что-то из ничего
- •9. Не против подчиниться
- •10. Объекты, против влияния которых на вас вы бы не возражали
- •11. То, к чему преклир не прикасается
- •12. Прикасание
- •13. Подумайте о вхождении в ум – подумайте о не вхождении в ум
- •14. Процесс с силой
- •15. Субъективное конфронтирование
- •16. Неправильности
- •17. Процесс управления
- •18. Видимость существования и отрицание существования
- •19. То, что вы могли бы знать без опасения
- •20. Укажите мне различие укажите мне сходство
- •22. Назовите мне какие-либо идеи, которых вы не создаете
- •23. В каком месте ваше тело не является красивым?
- •24. В каком месте вы не думаете?
- •25. Для человека, имеющего картинки и ощущения
- •26. Конфронтирование тела
- •27. Процесс для хронической соматики
- •28. Процесс для того, у кого есть сломанный автомобиль или мотоцикл
- •Раздел X
- •1. Восстановление бытийности
- •2. Прямой процесс с вейлансами
- •3. Присвоение атрибутов
- •4. Подумайте о бытии
- •5. Кем бы вы не возражали быть?
- •6. Что могло бы занимать то же самое пространство, что и вы?
- •7. Процессинг бытийности
- •8. Процессинг уровня восприятия
- •9. Процессинг владения вселенной
- •10. Упражнение "перемена пространства"
- •11. То, чем вы хотели бы быть
- •12. Источник энергии
- •13. Прочищение психосоматик
- •Раздел XI
- •1. Будущее
- •2. Процесс изменений
- •3. Процессинг изобретения последствий
- •4. Что бы случилось, если?
- •Раздел XII
- •1. Значимости - процесс для обучения
- •2. Процессы обучения
- •3. Процесс для обучения вождению
- •4. Процесс в помощь водителю
- •5. Дотроньтесь и отпустите
- •6. Свобода выбора с предметами
- •Раздел XIII
- •1. Сделай так, чтобы это тело сидело на этом стуле
- •2. Сделай так, чтобы это тело лежало в этой кровати
- •3. Метод для маленьких детей
- •4. Эффективный процесс для ребенка
- •5. Шаблонный процесс для ребенка
- •6. Процесс направлений
- •7. Быть тем, что он есть
- •8. Путешествие во времени
- •9. Процесс для непослушного ребенка
- •Словарь
18. Приказы, против получения которых вы бы не возражали
Ссылка: БПО 69, 6 янв. 56, ШЕСТЬ УРОВНЕЙ ПРОЦЕССИНГА
Использование процесса: Общий одитинг.
Информация: Приказы - это “полностью указанные маршруты”. Стена - это приказ (постулат), усложненный приказом быть твердой и продолжать существование. Реальность преклира зависит от его способности получать приказы.
Процедура:
Команда такая:
“Назовите мне какие-либо приказы, против получения которых вы бы не возражали”.
Проходите эту команду снова и снова, до конечных явлений.
19. То, что подчинится вам
Ссылка: БПО 69, 6 янв. 56, ШЕСТЬ УРОВНЕЙ ПРОЦЕССИНГА
Использование процесса: Общий одитинг.
Информация: Это еще один процесс для приказов.
Процедура:
Команда такая:
“Назовите мне что-то, что подчинится вам”.
Проходите эту команду снова и снова, до конечных явлений.
20. То, к чему ваше тело не обязано прикасаться
Ссылка: Бюллетень действия № 12, 10 янв. 56, ЭКПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ УСТРОЙСТВО УРОВНЯ ПЕРВОГО
Использование процесса: Общий одитинг.
Информация: Это процесс, который может предотвратить отрицательное воздействие на тетана процессов для проблем и мотиваторов.
Процедура:
Команды таковы:
1. “Назовите мне то, к чему вы можете прикоснуться”.
2. “Назовите мне то, к чему ваше тело не обязано прикасаться”.
Проходите эти команды 1, 2, 1, 2, 1, и т.д., до конечных явлений.
21. Готовность прикоснуться
Ссылка: Лекция 11 нояб. 54 “Охват Дианетики и Саентологии”
Использование процесса: Общий одитинг.
Информация: Этот процесс направлен на боязнь прикасаться. Причина, по которой люди не могут прикасаться и отпускать и того, почему они не способны доставать что-то, хотя обязаны это делать - это постулат “Не должен прикасаться”.
Процедура:
Команды таковы:
1. “К чему вы не прочь прикоснуться?”.
2. “К чему eще вы не прочь прикоснуться?”
Проходите эти команды 1, 2, 1, 2, 1, и т.д., до конечных явлений, затем пройдите:
3. “Прикосновения чего вы не прочь испытать?”.
4. “Прикосновения чего еще вы не прочь испытать?”
Проходите эти команды 3, 4, 3, 4, 3, и т.д., до конечных явлений.
22. Почувствуйте тело не чувствуйте тело
Ссылка: Лекция 2 нояб. 53 “Отчеты о закупоренных кейсах - Процессинг черных пятен, Определенность”
Использование процесса: Общий одитинг.
Информация: Страшно закупоренный кейс уже даже не обладает собственным телом как якорной точкой. Он чувствует большую уверенность в наличии этой стены, чем собственного тела.
Процедура:
Команды таковы:
1. “Теперь почувствуйте тело”.
2. “Теперь не чувствуйте тело”.
Проходите эти команды 1, 2, 1, 2, 1, и т.д., до конечных явлений.
23. Расскажите мне, что вы сделали другому
Ссылка: Лекция 19 окт. 56 “Механика”
Использование процесса: Для того, кто находится в плохой форме, и не имеет времени на одитинг, но пришел одитироваться.
Информация: Если человек приполз к вам, бормоча “Какая стена? Какой одитор? Какая дверь? Какая вещь?”, а у вас есть только две минуты на то, чтобы его проодитировать, есть только один вопрос, который вы можете задать ему, на который он может дать ответ или задержаться с ним на несколько дней, и который принесет ему много пользы. Единственный, от которого вы можете действительно ждать более-менее впечатляющих результатов.
Процедура:
Команда такая:
“Расскажите мне, что вы сделали другому”.
Проходите эту команду снова и снова, до конечных явлений.
Замечания по проведению: Если у человека нет времени даже на то, чтобы ответить на этот вопрос, вы просто задерживаете его и задаете ему этот вопрос таким образом, чтобы ему ничего не оставалось, кроме как получить его. Он не ответит на него, и позвольте ему ответить завтра или в следующем месяце. Он запомнит этот вопрос. Вы можете даже сказать ему, что когда он вспомнит ответ на этот вопрос, то почувствует себя гораздо лучше и напишет вам письмо, когда будет знать этот ответ.