- •Практикум по латинскому языку
- •Введение
- •Тема 1. Место латинского языка в индоевропейской семье
- •Тема 2. Алфавит
- •Произношение гласных
- •Дифтонги
- •Произношение согласных
- •Произношение сочетаний согласных
- •Тема 3. Слогораздел. Ударение
- •Долгота и краткость слогов
- •Гаудеамус
- •Постановка ударения в слове
- •Для самостоятельной работы
- •Тема 4. Имя существительное (nomen substanTīVum)
- •5 Склонений
- •Первое склонение существительных (Declinatio prima)
- •Тема 5. Общие сведения о глаголе (verbum)
- •4 Формы глагола
- •4 Спряжения
- •Личные окончания activi
- •Для самостоятельной работы
- •Лексический минимум
- •Тема 6: порядок слов в латинском языке и методика грамматического разбора предложения
- •Методика грамматического анализа и перевода предложения
- •Для самостоятельной работы
- •Лексический минимум
- •Тема 7: второе склонение существительных
- •Для самостоятельной работы
- •Лексический минимум
- •Тема 8. Имя прилагательное
- •Для самостоятельной работы
- •Лексический минимум
- •Тема 9: существительные второго склонения
- •Для самостоятельной работы
- •Лексический минимум
- •Тема 10: местоимения. Ablativus.
- •Притяжательные местоимения
- •Для самостоятельной работы
- •Лексический миниму
- •Тема 11: неправильные прилагательные. Указательное местоимение (is, ea, id).
- •Для самостоятельной работы
- •Лексический минимум
- •Тема 12: категория времени латинского глагола
- •Спряжение глаголов I и II спряжения настоящего времени несовершенного вида (Presens indicativi activi)
- •Исключения
- •Формулы приветствия и прощания
- •Для самостоятельной работы
- •Лексический минимум
- •Тема 13: прошедшее и будущее время несовершенного вида глаголов I и II спряжения
- •Для самостоятельной работы
- •Лексический минимум
- •Тема 14: прошедшее и будущее время несовершенного вида глаголов III и IV спряжения
- •Для самостоятельной работы
- •Лексический минимум
- •Venio vēnī, ventum, īre 4 приходить, приезжать
- •Тема 15. Пассивный залог настоящего, прошедшего и будущего времени несовершенного вида
- •Перевод действительной конструкции в страдательную
- •Для самостоятельной работы
- •Лексический минимум
- •Тема 16. Пассивный залог настоящего, прошедшего и будущего времени несовершенного вида
- •Для самостоятельной работы
- •Лексический минимум
- •Крылатые латинские выражения
Тема 6: порядок слов в латинском языке и методика грамматического разбора предложения
Латинскому языку в основном присущ свободный порядок слов. Однако в повествовательном предложении часто наблюдается п р я м о й порядок слов: подлежащее и относящиеся к нему члены предложения ставятся на первом месте, а сказуемое и относящиеся к нему члены предложения - на последнем месте.
Прямое дополнение относится к группе сказуемого и ставится перед ним. Косвенное дополнение помещается перед прямым. Место определяющего слова в латинском языке расположено после определяемого слова:
Manus manum lavat - рука руку моет.
Viri docti in se semper divitias habent - ученые люди в себе всегдаимеют богатство.
Vir bonus - хороший человек.
Concordia victoriam gignit - Согласие рождает победу.
Упражнение
1. Изучите порядок слов. Укажите прямое и косвенное дополнение. Переведите:
1. Quis nautīs pecūniam dat? 2. Fīliae agricolae nautīs pecūniam dant. 3. Quis fortūnam pugnae nūntiat? 4. Galba agricolīs fortūnam pugnae nūntiat. 5. Cui domina fābulam nārrat? 6. Fīliae agricolae domina fābulam nārrat. 7. Quis Diānae corōnam dat? 8. Puella Diānae corōnam dat quia Diānam amat. 9. Dea lūnae saggitās portat et ferās silvārum necat. 10. Cuius victōriam Galba nūntiat? 11. Nautae victōriam Galba nūntiat.
Методика грамматического анализа и перевода предложения
При переводе на латинский язык прежде всего надо найти сказуемое, которое определяется по внешним признакам. Важно обратить внимание на необходимость точного определения личной формы глагола. К примеру, Laborāmus, где -mus указывает на 1-е л. мн. ч., следовательно, перевод необходимо начать с личного местоимения “мы”. Отбросив личное окончание -mus, находим основу laborā-, где конечное ā указывает на принадлежность к I спряжению, следовательно в словаре надо искать форму 1-го л. ед. ч. labōrо. Перевод предложения Laborāmus “Мы работаем”.
Пример грамматического разбора и перевода предложения:
Poetas antiquas legere debēmus.
Определяем по личному окончанию глагол debēmus. Окончание -mus указывает на 1-го л. мн. ч. и обязывает нас употребить в качестве подлежащего местоимение “мы”. По словарю находим значение глагола debeо. Итак, “мы должны”.
Мысль не закончена, и завершение естественно искать в форме инфинитива (что делать?). Этому условию соответствует глагол legere. В словаре ищем значение глагола lego «читать». Следовательно, переводим «Мы должны читать».
Глагол legere требует прямое дополнение. Падежом прямого дополнения является accusativus без предлога. Его внешний признак – окончание –am в ед.ч., -as во мн.ч., -а во мн.ч. ср.рода. В нашем предложении два слова оканчиваются на -as, значит они оба принадлежат к I склонению и стоят в acc. pl.; одно из них, по-видимому, является определением, а другое – определяемым. (Если бы они были бы однородными членами, то между ними бы стоял союз et «и» или запятая). Обращаемся к словарю и находим два слова с исходной формой poeta, ae “поэт”.
Осталось найти значение определения antiquas; так как это прилагательное, то его словарная форма antiqus, a, um «древний».
Итак, «Мы должны читать древних поэтов».
Упражнения
Переведите предложения, укажите части речи, род, число, падеж существительных и прилагательных, а также лицо и число глаголов.
А. 1. Agricola cum fīliā in casā habitat. 2. Bona fīlia agricolae cēnam parat. 3. Cēna est grāta agricolae et agricola bonam fīliam laudat. 4. Deinde fīlia agricolae gallīnās ad cēnam vocat. 5. Gallīnae fīliam agricolae amant. 6. Malae fīliae bonās cēnās nōn parant. 7. Fīlia agricolae est grāta dominae. 8. Domina in īnsulā magnā habitat. 9. Domina bonae puellae pаrvae pecūniam dat.
В. 1. Где живет крестьянин? 2. Крестьянин живет в маленьком доме. 3. Кто живет с крестьянином? 4. (Его) маленькая дочь живет с крестьянином. 5. Дочь готовит хороший обед крестьянину. 6. Крестьянин хвалит хороший обед. 7. Хороший обед дочери (есть) приятен крестьянину.
