11. Прикметник як частина мови. Значеннєво-граматичні розряди. Ступені порівняння. Словозміна, особливості правопису відмінкових закінчень

Теоретичні питання

• Охарактеризуйте прикметник як частину мови, визначивши його семантичні, морфологічні та синтаксичні ознаки.

• На які розряди за значенням і мовними ознаками поділяються прикметники?

• Назвіть особливості якісних прикметників.

• Назвіть особливості відносних прикметників.

• Назвіть особливості присвійних прикметників

• Розкажіть про перехід прикметників з одного розряду в інший.

• Які способи порівняння прикметників вам відомі? Як вони утворюються?

• Які якісні прикметники не мають ступенів порівняння?

• Розкажіть про повні та короткі прикметники.

• Які типи відмінювання прикметників вам відомі?

• Назвіть особливості відмінювання прикметників.

• Як творяться прикметники?

Практичні завдання

• Визначте якісні, відносні та присвійні прикметники. Великий поет, заповітна мрія, сільський клуб, світовий ринок, атомна електростанція, учителеве слово, яблуневий цвіт, людський потік, вовчі зуби, бджолиний рій, вороняче крило, вчорашня розмова, батьківські збори, материне серце; крижана вода, крижане серце, металева пластинка, металевий голос, лебединий пух, лебедина пісня, батьківська хата, батьківська турбота.

• Утворіть форми вищого і найвищого ступенів порівняння прикметників. Бадьорий, густий, вузький, дорогий, дужий, гарний, поганий, таємничий, важкий, високий, змістовний, відповідальний, дотепний, працьовитий.

• З наведених прикметників випишіть ті, що не мають ступенів порівняння; поясніть, чому. Зеленавий, важкий, терпкуватий, свіжий, живий, прегарний, дрібнесенький, синюватий, довжелезний, свіжий, лисий, порожній, темний, шоколадний, крутий, пологий.

• Запишіть прикметники, похідні від поданих іменників. Наталка, Марина, Валя, Ілля, Микита, Ігор, Ольга, Павло, зозуля, бик, кіт, ведмідь, орел, теля, іволга, сестра, свекруха.

• Поділіть подані прикметники на три групи за типами словозміни. Милі, щиросердні, подорожні, чужі, світлолиці, майбутні, весняні, світло-рожеві, осінні, самотні, горді, поблажливі, вечірні, червонолиці, надійні, сердечні, тижневі, гострі, кольорові, смагляволиці.

• Напишіть словосполучення в орудному відмінку однини; поясніть правопис прикметників та іменників. Вища круча, гаряча каша, пекуча цибуля, вужча площа, більша вежа, нижча груша, краща земля, дружнє плече, довша спідниця, домашній лікар, давній лицар, літній бджоляр.

• Запишіть складні прикметники відповідно до правил орфографії. Жовто/гарячий, сильний/пресильний, військово/повітряний, воєнно/промисловий, військово/полонений, військово/зобов’язаний, історико/педагогічний, науково/дослідний, праце/любний, шлако/блочний, сліпо/глухо/німий, соціал/демократичний, далеко/глядний.

Література : 6,26,27, 28, 68.

12. Числівник як частина мови. Значеннєві та структурні розряди. Словозміна, особливості правопису відмінкових закінчень

Теоретичні питання

• Визначте семантичні, морфологічні, синтаксичні ознаки числівника.

• На які розряди за значенням та граматичними ознаками поділяються числівники?

• На які групи за будовою поділяються кількісні та порядкові числівники?

• З‘ясуйте особливості числівників кожного розряду.

• Схарактеризуйте особливості зв’язку числівників з іменниками.

• Назвіть основні типи відмінювання кількісних числівників?

• Розкажіть про особливості відмінювання кількісних числівників.

• Як відмінюються порядкові числівники?

• Схарактеризуйте займенник як частину мови.

• На які розряди за значенням та граматичними ознаками поділяються займенники?

• З’ясуйте значення, морфологічні ознаки та синтаксичні функції займенників кожного розряду.

• Які типи відмінювання займенників ви знаєте?

• Особливості відмінювання займенників.

Практичні завдання

• Визначте до яких частин мови належать подані слова. П’ятеро, п’ятий, п’ятірка, п’ятірня, по-п’яте; троє, триста, трійка, троякий, третій; кілька, декілька, кількісний, кількісно, дві цілих і сім восьмих, цілком, цілісний, в цілому .

• Провідміняйте подані числівники. 3, 8, 15, 70, 40, 800, 1789.

• Запишіть числа словами, вживаючи числівники в потрібному відмінку. Текст доповіді вміщено на 47 сторінках, зустріч із 835 курсантами, не вистачає 194 гривень, у моїй бібліотеці близько 1470 книг, бібліотека вузу збагатилась 1588 книгами, грамоти й премії вручено 297 студентам, літак із 1077 пасажирами, розмова із 368 відвідувачами, подолали 946 кілометр, потрібний вислів був на 1987 сторінці, у 279 номері готелю, із1964 учнями проведено бесіди, 28 малятам зроблено щеплення.

• Узгодьте подані в дужках іменники з кількісними числівниками. 7 (книга), 4 (річка), 3 (підручник), 2 (зошит), 4 (озеро), 3 (море), 4 (дуб), 8 (ясен), 4 (хата), 18 (нагорода), 5 (орден), 3 (орден), 2 (кілометр), 14 (медаль), 4 (стіл), 40 (стілець), 4 (документ), 2 (запис).

• Замініть цифри словами. На основі поданих нижче словосполучень утворіть складні прикметники. 4 поверхи, 3 відра, 2 кімнати, 2 яруси, 5 стаканів, 3 основи, 100 годин, 197 років, 1568 мільйонів, 2 мільйони, 4 тисячі.

• Переписуючи, поділіть речення на дві групи: із сполучником що та співзвучним займенником. 1.У нас так ведеться, що хата віником мететься. 2. Трапляється, що й по мудрому чорт катається. 3. Є люди, що й солов’я не люблять. 4. Тим рак страшний, що ззаду очі. 5. Що знаєш, що вмієш, те за плечима не носити. 6. Що в молодості навчишся, на старість як знайдеш. 7. У кого що болить, той про те і гомонить (Нар. тв.).

• Поставте займенники в родовому та орудному відмінках однини без прийменників і з прийменниками до або з; поясніть написання. Хто, що, ніщо, ніхто, деякий, вона, він, той, ніякий, абиякий, абищо, дехто, декотрий, щось, чийсь, казна-хто, казна-що, який-небудь,будь-чий, мій, цей.

• Поясніть правопис займенників. Ні/хто, ні/в/кого, ні/з/чим, де/з/чим, де/з/ким, з/ким/сь, до/кого/сь, чий/небудь, будь/з/ чим, будь/до/кого, будь/кого, хтозна/з/ким, хтозна/до/ кого, хтозна/чий, хтозна/від/кого, з/казна/чим, казна/з/чим, аби/хто, аби/з/ким, аби/чий, чим/небудь, від/аби/якого, на/який/небудь, аби/що, аби/до/чого, дехто, де/який, де/чим, де/з/чим, з/де/ким, до/де/кого, ні/до/кого, ні/з/ким, ні/з/яким, ні/в/якому, ні/кого, ні/чим, ні/з/чим, ні/скільки, ні/за/ким.

Література: 26, 27, 28, 41, 52.