7. Фразеологія сучасної української літературної мови

Теоретичні питання

• Простежити зв’язок фразеології з іншими лінгвістичними дисциплінами (лексикологією, синтаксисом).

• Класифікаційні ознаки фразеологічних одиниць.

• Джерела походження фразеологізмів. Різниця між поняттями "джерело походження" та "етимологія фразеологічної одиниці".

• Експресивно-стилістичні властивості фразеологізмів.

• Прислів’я і приказки; крилаті слова.

Практичні завдання

• Прокоментувати особливості використання фразеологізмів у текстах (художніх, публіцистичних, наукових, ділових).

Література: 31, 34, 37, 63.

8. Історія та сучасний стан української лексикографії (

Теоретичні питання

• Відмінність між лексикологією та лексикографією.

• Давня і нова доба в розвитку української лексикографії.

• Основні типи словників.

Практичні завдання

• Ознайомлення з основними типами словників. Особливості використання словників тлумачних, перекладних, орфографічних, історичних, етимологічних, фразеологічних та інших.

Література: 31, 34, 37, 63.

Словотвір

9. Словотвір іменників, прикметників та дієслів сучасної української літературної мови

Теоретичні питання

• Структура іменникових основ. Суфіксальний словотвір іменників (назв осіб, абстрактних назв та ін.), префіксальний, префіксально-суфіксальний, безафіксний.

• Складні та складноскорочені іменники. Визначте предмет та завдання словотвору.

• Схарактеризуйте словотвірну структуру слова в українській мові. Що таке твірна основа? Яка різниця між поняттями “твірна основа” та “похідна основа”?

• Дайте визначення словотвірного значення слова та словотвірного типу.

• Назвіть морфологічні способи словотвору.

• У чому полягає морфолого-синтаксичний спосіб словотвору?

• Який спосіб словотвору називають лексико-синтаксичним?

• Який спосіб словотвору називають лексико-семантичним?

• Способи прикметникового словотвору.

• Способи дієслівного словотвору.

Практичні завдання

• У поданих словах виділіть основу і закінчення; визначте похідні, непохідні, чисті основи. Дорга, дорожній, дорогий, дорого, подорож, дорожчий, дорогоцінний, дорогенький, дорожчати; міст, мостити, мощений, мостовики, місточком, підмощу, вимостять; круг, круглий, кругом, кружляти, округлити, кругозір, кружечок, кружу, навкруги.

• З’ясуйте твірні основи та словотворчі суфікси в наведених іменникових словах. Новизна, рівнина, далечінь, димар, цілісність, доброта, вітрячок, самота, возовиця, дідусь, вирощення, сплетіння, щиросердність.

• Перепишіть у чотири колонки іменники, утворені: а) префіксальним способом; б) суфіксальним; в) префіксально-суфіксальним; г) безафіксним. Заспів, виліт, обмілина, викрутка, винахід, правнук, перегрівання, обезболювання, складка, олюднення, збори, відвертість, паморозь, розлука, вистава, призбирувати, заземлити, обезлюднити, надпліччя, наказ, надріз, надлюдина.

• З’ясуйте способи творення складних слів. Добротворець, мироносний, повсякчасно, сон-трава, капіталовкладення, хліб- сіль, сімдесят, Нечуйвітер, сороконіжка, босоніж, профзбори, комбат, Панібудьласка.

• Розподіліть абревіатури за словотвірними типами. Вуз, ВАК, загс, мопед, США, ремточмеханіка, головпостач, ООН, ЮНЕСКО, завуч, універмаг, агітпункт, військкомат.

• Поясніть спосіб творення поданих слів. Добридень, вигін, подарунок, супутник, навкруги, бігом, придане, перстень, осмислення, задум, учений, чепурун, чародійний, українознавство, приказка, прамова, срібло-золото, небилиця, звуконаслідування, опис, розкошелитися, хазяйнувати, збільшити, злива, вагон-ресторан, лікнеп, наречена, недавній, глибоко, сповна, мед-пиво, надпотужний.

• До поданих слів доберіть ряд похідних, утворених різними способами. Земля, друг, рідний, зелений, два, сто, платити, ходити, сам, учора, ой, ні.

Література: 26, 27, 28, 53.