1.3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

№ п/п

Тема и содержание

Форма изучения материала

Кол-во часов

Межпредметные связи

Наглядные пособия, технические средства

Основная и дополнительная литература, рекомендуемая студентам

(по списку)

Задания по самостоятельной работе студентов

Кол-во часов

Формы контроля самостоятельной работы студентов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

IV семестр

Модуль 1

1. 3

«They are leaving Moscow». Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты Страдательный залог. Специальные вопросы в косвенной речи. Абсолютная форма притяжательных местоимений. Понятие об основных способах словообразования. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Оформление факса письма-уведомления. Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.

ПЗ

8

Совр. рус. язык, ист. заруб. литературы

1а, 1б, 1в,

3,

Эл1, Эл4

1. стр. 223

3. стр. 232-243

4. units 20,56

5. units 42-44,50

6. стр. 34

8. стр.14,29-40

10. “The Canterville Ghost” стр. 20-48 Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты

Ознаком. чтение с целью определения истинности утверждения

7

Устный опрос

2. 4

«A Sea Story». Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты Прошедшее время и будущее время группы Continuous. Понятие об основных способах словообразования. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Просьба и приказание в косвенной речи. Придаточные предложения следствия. Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Оформление письма-запроса.

Оформление служебной записки. Письмо. Виды речевых произведений: деловое письмо.

ПЗ

8

Совр. рус. язык, ист. заруб. литературы

1а, 1б, 1в,

2а,

3,

Эл1, Эл4

1. стр. 239

3. стр.168-179,263

4. units 12-13

5. unit 12

6. стр. 34

8. стр. 15,17-29

10. “The Star Child” стр. 99-123 Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты

Изучающее чтение с выделением гл. компонентов содержания текста

СР №1: литературно перевести и выучить наизусть стихотворение Роберта Бернса «O’ My Love Like a Red, Red Rose».

7

Устный опрос

Модуль 3

3. 5

«Shopping». Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты Словообразование, суффикс -less. Понятие об основных способах словообразования. Степени сравнения прилагательных. Именные безличные предложения. Уступительные придаточные предложения. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Слова-заместители. Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая).

Оформление резюме.

Оформление телефонограммы. Письмо. Виды речевых произведений: деловое письмо, биография.

ПЗ

8

Совр. рус. язык, ист. заруб. литературы

1а, 1б, 1в,

3,

4,

Эл1, Эл4

1. стр. 253

3. стр. 98-102

4. Units 81-82,84

5. Units 101-102

6. стр. 37

8. стр. 15, 17-29

10.”The Remarkable Rocket” стр. 123-140 Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты

Изучающее чтение с выделением гл. компонентов содержания текста

7

Устный опрос

4. 6

«From Verkhoyansk to Sukhum». Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты Словообразование, суффикс –ment, префиксы un-, in-, im-, it-, ir-, mis-. Понятие об основных способах словообразования. Степени сравнения наречий. Сравнительные конструкции as...as, not so...as. Именные и глагольные безличные предложения. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Оформление письма-заявления, повестки дня. Письмо. Виды речевых произведений: тезисы, сообщения, деловое письмо.

ПЗ

8

Совр. рус. язык, ист. заруб. литературы

1а, 1б, 1в,

2б,

Эл1, Эл4

1. стр. 265

3. стр. 102-107

4. Units 83

5. Units 102-103

6. стр. 40-42

8. стр.15, 17-29

10. “The Nightingale and the Rose”

стр. 140-151 Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты

Изучающее чтение с элементами анализа информации

СР №2.

Задание: прочитать, перевести, пересказать рассказ Джека Лондона «Spot» и выполнить упражнения по нему.

7

Проверка письменного задания

№ п/п

Тема и содержание

Форма изучения материала

Кол-во часов

Межпредметные связи

Наглядные пособия, технические средства

Основная и дополнительная литература, рекомендуемая студентам

(по списку)

Задания по самостоятельной работе студентов

Кол-во часов

Формы контроля самостоятельной работы студентов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

V семестр

Модуль 1

1.

Culture in everyday life. Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета. Cross-ccultural understanding (Межкультурные коммуникации). Тексты. Чтение. Виды текстов: прагматические тексты.

Фонетика: Интонация специального вопроса; Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.

Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации.

Грамматика: Исчисляемые и неисчисляемые существительные; Артикли (повторение). Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Речевые образцы: приветствие, выражение своего мнения, мыслей. Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

ПЗ

12

Совр. рус. язык, ист. заруб. литературы, культурология

1а, б, в,

2,

Эл1, Эл4

Лингафонный кабинет

2. стр. 11-31

3. стр. 50-68

4. units 59-67

5. units 69-77

8. стр.15,17-29

11. “The Day It Rained Forever”

стр. 3-20 Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты

Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста

7

Устный опрос

2.

Small Talk and Personal Contacts.Тексты. Чтение. Виды текстов: тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Грамматика: местоимения some, any, little, few. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Речевые образцы: выражения просьбы, извинения.

ПЗ

10

Совр. рус. язык, ист. заруб. литературы

1а, б, в,

2,

Эл1, Эл4

2. стр. 32-51

3. стр. 76-91

4. units 70-78

5. units 84-86

8. стр.15,17-29

11. “In a Season of Calm Weather”

стр. 21-29 Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты Изучающее чтение, аннотация

СР №1:

Задание: чтение и перевод аутентичной статьи по выбору, составление глоссария.

7

Проверка письменного задания

Модуль 2

3.

Table manners, meals and food.Тексты. Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты

Грамматика: Времена группы Simple. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

ПЗ

10

Совр. рус. язык, ист. заруб. литературы

1а, б, в,

2,

Эл1, Эл4

2. стр. 52-69

3. стр. 126

4. units 5-7, 9-11, 23-24

5. units 2,6,7,11

8. стр. 15, 46-47

11. “The Dragon” стр. 30-35 Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты Поисковое чтение с целью определения наличия или отсутствия в тексте запрашиваемой информации

7

Устный опрос

4.

People and relationships.Тексты. Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты Грамматика: Времена группы Continuous. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Речевые образцы: выражение эмоций, чувств, отношений, описание внешности.. Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах.

Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации.

ПЗ

10

Совр. рус. язык, ист. заруб. литературы, психология общения

1а, б, в,

2,

Эл1, Эл4

Лингафонный кабинет

2. стр. 70-82

3. стр. 126

4. units 3,4,12,13

5. units 1,3,4,12

8. стр.15,17-29

11. “The End of the Beginning”

стр. 36-43 Изучающее чтение с элементами анализа информации Лексический минимум общего и терминологического характера.

СР №2:

Задание: чтение и перевод аутентичной статьи по выбору, составление глоссария, пересказ и беседа по тексту.

8

Устный опрос

5.

Houses and Buildings.Тексты. Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты

Грамматика: Времена группы Perfect. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Речевые образцы: выражение согласия/

несогласия, Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения.

ПЗ

12

Совр. рус. язык, ист. заруб. литературы

1а, б, в,

2,

Эл1, Эл4

2. стр. 83-104

3. стр. 126

4. units 15-19

5. units 13-23

8. стр.15,17-29

11. “Fever Dream” стр. 81-91 Изучающее чтение, пересказ. Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты

8

Устный опрос

№ п/п

Тема и содержание

Форма изучения материала

Кол-во часов

Межпредметные связи

Наглядные пособия, технические средства

Основная и дополнительная литература, рекомендуемая студентам

(по списку)

Задания по самостоятельной работе студентов

Кол-во часов

Формы контроля самостоятельной работы студентов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

VI семестр

Модуль 1

1.

Studying humanities. Studies. Тексты Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Грамматика: модальные глаголы и их эквиваленты. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

ПЗ

8

Совр. рус. язык, ист. заруб. литературы

1а, б, в,

2,

Эл1

2. стр.150-166

3. стр. 396-447

4. units 25-30

5. units 26-35

8. стр.15,17-29, 57-81

11. “Referent”

стр. 92-106 Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты Изучающее чтение, составление глоссария, устный перевод

6

Устный опрос, проверка письменного задания

2.

Learning the man and humanity. Тексты. Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Грамматика: степени сравнения прилагательных Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

ПЗ

12

Совр. рус. язык, ист. заруб. литературы

1а, б, в,

2,

Эл1

2. стр. 167-192

3. стр. 98-107

4. units 81-86

5. units 98-104

8. стр. 15,46-47

11. “The Marriage Mender”

стр. 107-113 поисковое чтение, составление вопросов Лексический минимум общего и терминологического характера.

СР №1:

Задание: Выучить лексику 6 главы (Пароятникова А.Д. Английский язык для гуманитарных вузов, стр.313-316).

6

Проверка письменного задания

Модуль 2

3.

World religions. Тексты. Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Грамматика: Сослагательное наклонение, -ing формы глагола. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

ПЗ

12

Совр. рус. язык, ист. заруб. литературы, история религии

1а, б, в,

2,

Эл1

2. стр. 255-287

3. стр. 378-395

5. units 36-41

8. стр.15,17-29, 57-81

11. “The Town Where No One Got Off” стр. 114-127 Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты изучающее чтение, лексический анализ текста, устный перевод

6

Устный опрос, проверка письменного задания

4.

Language, logic and rhetoric. Тексты. Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Грамматика: сложное дополнение. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

ПЗ

12

Совр. рус. язык, ист. заруб. литературы, логика

1а, б, в,

2,

Эл1

2. стр. 304-329

3. стр. 350-370

8. стр.14,29-40

11. “Icarus Montgolfier Wright” стр. 128-137 Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты ознакомительное чтение, составление тезисов

СР №2:

Задание: Чтение, перевод и пересказ текста “Pantomime” и выполнение упражнений (упр.2, 3, 6, 8, 9, 10) по данному тексту (Пароятникова А.Д. Английский язык для гуманитарных вузов, стр.319-321).

6

Проверка письменного задания

5.

Mass media. Тексты. Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Грамматика: Perfect Infinitive Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

ПЗ

10

Совр. рус. язык, ист. заруб. литературы

1а, б, в,

2,

Эл1

Лингафонный кабинет

2. стр. 330-353

8. стр.15,17-29, 57-81

11.”Almost the End of the World”

стр. 136-149 изучающее чтение, грамматический анализ текста, устный перевод.

6

Устный опрос, проверка письменного задания

№ п/п

Тема и содержание

Форма изучения материала

Кол-во часов

Межпредметные связи

Наглядные пособия, технические средства

Основная и дополнительная литература, рекомендуемая студентам

(по списку)

Задания по самостоятельной работе студентов

Кол-во часов

Формы контроля самостоятельной работы студентов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

VII семестр

1.

Literature. Тексты. Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля.

Перевод общественно-политических текстов

Лексический минимум общего и терминологического характера.

ПЗ

10

Совр. рус. язык, культурология

1а, б, в,

2,

Эл1

2. стр.354-382

8. стр. 13-47, 57-81

12. письменный перевод Лексический минимум общего и терминологического характера.

16

Проверка письменного задания

2.

Performing arts. Тексты. Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая).

Перевод научно-популярных текстов. Основные особенности научного стиля.

Лексический минимум терминологического характера.

ПЗ

8

Совр. рус. язык, культурология

1а, б, в,

2,

Эл1

Лингафонный кабинет

2. стр. 383-405

8. стр. 13-47, 57-81

12. письменный перевод Лексический минимум общего и терминологического характера.

СР №1:

Задание: доклад об университетах мира.

16

Проверка письменного задания

3.

Music. Тексты. Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая).

Перевод рекламных текстов. Понятие об обиходно-литературном стиле Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая).

Лексический минимум терминологического характера.

ПЗ

10

Совр. рус. язык, культурология

1а, б, в,

2,

Эл1

2. стр. 406-432

8. стр. 13-47, 57-81

12. письменный перевод Лексический минимум общего и терминологического характера.

16

Проверка письменного задания

4.

Painting. Тексты.

Художественный перевод.

Лексический минимум общего и терминологического характера.

Понятие об обиходно-литературном стиле и стиле художественной литературы. Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая).

ПЗ

10

Совр. рус. язык, ист. заруб. литературы, культурология

1а, б, в,

2,

Эл1

2. стр. 433-461

8. стр. 13-47, 57-81

11. “A Scent of Sarsaparilla”

стр. 283-295

худ. перевод отрывков текста Лексический минимум общего и терминологического характера.

СР №2:

Задание: выучить наизусть поэму Р.Киплинга “If”.

18

Проверка письменного задания, устный опрос

5.

Sculpture and architekture. Тексты.

Художественный перевод. Понятие об обиходно-литературном, научном стилях, стиле художественной литературы. Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая).

Лексический минимум общего и терминологического характера.

ПЗ

10

Совр. рус. язык, ист. заруб. литературы, культурология

1а, б, в,

2, ,

Эл1

Лингафонный кабинет

2. стр. 462-490

8. стр. 13-47, 57-81

11. “The Strawberry Window”

стр. 332-346

худ. перевод отрывков текста Лексический минимум общего и терминологического характера.

18

Проверка письменного задания, устный опрос.