- •Содержание
- •9.Контрольная работа №2 132
- •10.Методические рекомендации к выполнению контрольной работы №2 152
- •Пояснительная записка
- •Перечень рекомендуемой литературы
- •Примерный тематический план (3Эз)
- •Примерный тематический план (3Эз)
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Методические рекомендации по изучению разделов, тем программы Введение
- •Методические рекомендации
- •Раздел 1 Линейные и нелинейные электрические цепи постоянного тока
- •Тема 1.1 Физические процессы в электрических цепях
- •Лабораторная работа № 1
- •Лабораторная работа №2
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 1.2 Расчет линейных электрических цепей постоянного тока
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 1.3 Нелинейные электрические цепи постоянного тока
- •Лабораторная работа № 9
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Раздел 2 Электрическое и магнитное поля
- •Тема 2.1 Электростатическое поле в пустоте
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 2.2 Электростатическое поле в диэлектрике
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 2.3 Электростатические цепи
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема2.4 Магнитное поле в неферромагнитной среде
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 2.5 Магнитное поле в ферромагнитной среде.
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля:
- •2.6 Магнитные цепи
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 2.7 Электромагнитная индукция
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Раздел 3 Линейные и нелинейные электрические цепи переменного тока
- •Тема 3.1 Основные сведения о синусоидальном электрическом токе
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 3.2 Элементы электрических цепей переменного тока
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 3.3 Расчет электрических цепей переменного тока с помощью векторных диаграмм
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 3.4 Расчёт электрических цепей синусоидального тока с применением комплексных чисел
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 3.5 Трёхфазные симметричные цепи Понятие об однофазной и многофазной системах электрических цепей.
- •Лабораторная работа № 14
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 3.6 Электрические цепи с несинусоидальными периодическими напряжениями и токами
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 3.7 Нелинейные электрические цепи переменного тока
- •Лабораторная работа № 15
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 3.8 Переходные процессы в электрических цепях
- •Лабораторная работа №16
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Раздел 4 Темы, отражающие связь со специальностью (по выбору)
- •Тема 4.1. Некоторые методы анализа сложных электрических цепей постоянного тока
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля:
- •4.2 Резонанс в электрических цепях
- •Лабораторная работа №17
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 4.3 Расчет цепей с взаимной индуктивностью
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 4.4 Круговые диаграммы
- •Лабораторная работа №18
- •Методические рекомендации
- •Тема 4.5 Четырехполюсники при синусоидальных токах и напряжениях
- •Лабораторная работа №19
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 4.6 Несимметричные трехфазные цепи
- •Лабораторная работа №20
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 4.7 Магнитное поле переменного тока
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Методические рекомендации по выполнению контрольных и лабораторных работ
- •Тема 4.9 Электрические цепи с распределенными параметрами
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Контрольная работа №1 Задача №1.
- •Задача №2.
- •Задача №3.
- •Задача №4.
- •Задача №5.
- •Задача №6.
- •Задача №7.
- •Задача №8.
- •Задача №9.
- •Задача №10.
- •Задача №11.
- •Задача №12.
- •Задача №13.
- •Задача №14.
- •Задача №15.
- •Задача №16.
- •Задача №17
- •Задача №18
- •Задача №19
- •Задача №20.
- •Задача №22
- •Задача №33
- •Задача №34
- •Задача №35
- •Задача №36
- •Задача №37
- •Задача №38
- •Задача №39
- •Задача №40
- •Задача №41
- •Методические указания к выполнению контрольной работы №1
- •Методические указания к решению задач 1 – 2 .
- •Пример 2
- •Пример 3
- •Пример 4
- •Методические указания к решению задач 12-21
- •Пример 5
- •Пример 6
- •Пример 7
- •Пример 8
- •Пример 9
- •Методические указания к решению задач № 32-41
- •Пример 10
- •Пример 11
- •Пример 12
- •Контрольная работа №2 Задачи №1, 2, 3, 4, 5, 6.
- •Задачи №7, 8, 9, 10, 11.
- •Задачи № 12, 13, 14, 15, 16.
- •Задачи №17, 18, 19, 20, 21.
- •Задачи № 23, 24, 25, 26.
- •Задача №33.
- •Задача №34.
- •Задача №35.
- •Задача №36.
- •Задача №37.
- •Задача №39
- •Задача №40
- •Задача №41
- •Методические указания к решению задач 1 – 6 .
- •Пример 13
- •Методические указания к решению задач 7 – 11
- •Пример 14
- •Методические указания к решению задач 12 – 16
- •Пример 15
- •Методические указания к решению задач 17 – 21
- •Пример 16
- •Методические указания к решению задач 22-26
- •Пример 17
- •Методические указания к решению задач 27-31
- •Пример 18.
- •Методические указания к решению задач 32-36
- •Методические указания к решению задач 37-38
- •Методические указания к решению задачи 39
- •Методические указания к решению задач 40-41
- •Методические рекомендации для подготовки к экзамену по учебной дисциплине «Теоретические основы электротехники»
- •Расчет линейных электрических цепей постоянного тока
- •Нелинейные электрические цепи постоянного тока
- •Электрическое и магнитное поле Электростатическое поле в пустоте
- •Электростатические цепи
- •Магнитное поле в ферромагнитной среде
- •Магнитные цепи
- •Электромагнитная индукция
- •Линейные и нелинейные электрические цепи переменного тока Основные сведения о синусоидальном электрическом токе
- •Расчёт электрических цепей переменного тока с помощью векторных диаграмм
- •Расчет электрических цепей синусоидального тока с применением комплексных чисел
- •Трехфазные симметричные цепи
- •Фазные и линейные напряжения, соотношение между ними.
- •Нелинейные электрические цепи переменного тока
- •Некоторые методы анализа сложных электрических цепей постоянного тока
- •Резонанс в электрических цепях
- •Расчет цепей с взаимной индуктивностью
- •Круговые диаграммы
- •Несимметричная трехфазная цепь
- •Магнитное поле переменного тока
- •Анализ электрических цепей с управляемыми источниками электрической энергии
- •Электрические цепи с распределенными параметрами
Методические рекомендации
Расчет нелинейных цепей постоянного тока производится аналитическим и графическим методами. Изучите принцип решения задач с нелинейными элементами на основе их вольтамперных характеристик, а также метод последовательных приближений.
Ранее преимущественно обращалось внимание на общие свойства электрических цепей, на особенности составления и анализа уравнений, описывающих электрические цепи. Хотя в теме 1.2-1.3 рассматривались только линейные цепи постоянного тока, многие выводы и рекомендации без существенных изменений могут быть применены к линейным цепям при переменном токе и в переходном режиме.
Методы частичного анализа. Так можно назвать практически очень важную группу приемов анализа, основанных на экспериментальном или расчетном определении только нескольких характерных параметров цепи. Знание их позволяет судить о режиме и работе цепи без детального расчета токов и напряжений всех ее ветвей. Выше этим приемом уделялось большое внимание: замена всей цепи активным двухполюсником, свойство которого характеризуется двумя данными опыта или расчета (короткое замыкание и холостой ход); определение влияние изменений одного из параметров цепи (короткое замыкание, разрыв ветви, изменение одного из сопротивлений rν) на ток или напряжение в какой-либо другой ветви и т.п. Эти методы могут существенно упростить расчеты, к тому же они важны при выполнении изме-рений и при анализе результата опытов.
Расчеты по уравнениям Кирхгофа. Эти расчеты дают возможность наиболее полного суждения о всей цепи. При этом практически всегда урав-нения следует записывать или для контурных токов, или для узловых потен-циалов (в зависимости от того, какая из систем оказывается более простой для данной конкретной задачи). Выбор способа вычислений диктуется наименьшим количеством числовых операций, простотой контроля промежуточных числовых результатов и возможной точностью. Заметим, что метод последовательного исключения неизвестных (метод Гаусса) приводит заведомо к меньшему числу операций, чем прямое решение матричных уравнений методом определителей; последний может быть рекомендован как метод анализа уравнений, а также как метод преобразования уравнений для упрощения их численного решения. Особенно следует рекомендовать проверку промежуточных результатов (пользуясь, например, метод контрольных сумм), так как это избавляет при ошибке в начале расчета от большого числа бесполезных вычислений.
Полученную систему уравнений, если она состоит больше чем из четы-рех уравнений, следует решать: 1) пользуясь приемами, разработанными в вычислительных методах линейной алгебры, в частности методом разбиения; 2) применяя приемы приближенных вычислений или 3) обращаясь к моделям и вычислительным машинам.
Когда производится разбивка заданной системы уравнений на две (или несколько) подсистем, каждая из них решается в отдельности, причем в каж-дом решении остается несколько неизвестных величин; при соединении под-систем производится согласование решений путем приравнивания величин, оставшихся неизвестными, в соответствии с требованиями задачи.
Преобразования. Метод преобразования в ряде случаев очень удобен благодаря наглядности всех проводимых промежуточных действий. Так, преобразование звезды (или треугольника) в треугольник (или звезду) позво-ляет упростить рассматриваемую цепь или каждый этап преобразования в соответствии с требованиями задачи.
Применение теории четырехполюсников. Не раз, стремясь к форму-лировке тех или иных общих свойств электрических цепей, мы рассматривали участок цепи как двухполюсник или трехполюсник, или как цепь с двумя внешними ветвями. Цепь последнего типа называют четырехполюсником, так как она имеет два полюса (узла) для присоединения первой (первичной) ветви и еще два полюса (узла) для присоединения второй (вторичной) ветви.
Рассматривая участки цепи с точки зрения общей теории четырех- полюсника, а в общем случае даже n-полюсника, можно в ряде случаев упростить задачи анализа и синтеза цепей.
Расчетные столы, модели и цифровые машины. Если расчет не тре-бует особой точности и вместе с тем достаточно сложен, то, безусловно, следует обращаться к составлению модели цепи: подбирая требуемые зна-чения элементов цепи (источников питания и резисторов) и включая изме-рительные приборы, легко найти интересующие значения напряжений и токов. При этом можно все напряжения и токи в модели пропорционально увеличивать или уменьшать по сравнению с их значениями в действительной цепи.
Широкое распространение получили так называемые расчетные столы, в которых заранее подготовлен большой набор регулируемых резисторов и источников, а также аппаратура для осуществления нужных измерений и соединений.
В тех случаях, когда при расчете сложных цепей требуется повышенная точность, следует обращаться к расчетам на быстродействующих машинах (ЭВМ).
Литература:[4, с.106-119]
