- •Международный юридический институт
- •Международный юридический институт
- •Тема 1 Место административного права в правовой системе рф………………..10
- •Тема 2 Механизм административно-правового регулирования…………………22 Тема 3 Индивидуальные и коллективные субъекты административно-правовых отношении…………………………………………………………….……………………..45
- •Тематический план
- •Тематический план.
- •. Тематический план
- •5. 3. Дополнительна литература
- •Тема № 2
- •I. Задание для самостоятельной работы:
- •5.1.Нормативно-правовые документы
- •52.Основная литература
- •4.Ситуативные задания
- •Тема 3 Индивидуальные и коллективные субъекты административно-правовых отношений
- •I. Задание для самостоятельной работы:
- •3.3 . Рекомендации по изучению этих вопросов
- •4.2.Ситуативные задания и практические задачи.
- •Тема № 4 Органы исполнительной власти как субъекты административно- правовых отношений
- •Задание для самостоятельной работы:
- •2. Основные термины и понятия
- •4.2.Ситуативные задания и практические задачи.
- •Тема № 5.
- •1.Задание для самостоятельной работы:
- •4.1. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию.
- •4.1.Ситуативные задания.
- •2..Основные термины и понятия
- •4.2.Ситуативные задания.
- •Тема № 7 Обеспечения законности и дисциплины в сфере деятельности исполнительной власти.
- •I. Задание для самостоятельной работы:
- •4.2. Студенты по очереди решают практические задачи.
- •2 Деловая игра
- •6. Рекомендуемые источники
- •6.1.Нормативно-правовые документы
- •7.2.Основная литература
- •7.3. Дополнительна литература
- •Модуль 4 Ответственность по административному праву. Тема № 8 Административная ответственность
- •I. Задание для самостоятельной работы:
- •3 Деловая игра Порядок проведения служебного расследования по факту грубого нарушения служебной дисциплины сотрудником полиции.
- •6. Законодательство России об административных правонарушениях в области таможенного дела составляют:
- •25. Длящимся административным правонарушением является:
- •7. Рекомендуемые источники
- •7.1.Нормативно-правовые документы
- •7.2.Основная литература
- •7.3.Дополнительная литература
- •Задание для самостоятельной работы:
- •4. Практические занятия (очная , очно-заочная формы обучения)
- •4.1. Рекомендации по подготовке к практическому занятию выполнению заданий .
- •Определение
- •Постановление о приобщении к делу об административном правонарушении вещественных доказательств
- •Определение о вызове
- •Определение
- •Образец
- •Определение о приводе
- •Определение об отложении рассмотрения дела
- •Определение о назначении места и времени рассмотрения дела
- •Постановление
- •Определение о возвращении материалов дела
- •Определения об отказе в возбуждении дела об административном правонарушении
- •11. Дело о нарушении таможенных правил считается возбужденным с момента:
- •12. Жалобу на постановление по делу об административном правонарушении поступившую в таможенный орган, который вынес постановление по данному делу необходимо:
- •7.2Основная литература
- •7.3.Дополнительная литература
- •4. Практические занятия (очная , очно-заочная формы обучения)
- •Темы реферативных сообщений.
- •Тема № 11.
- •1. Основной функцией Высшей аттестационной комиссии Министерства образования и науки рф является:
- •Тема № 12 Организация государственного управления административно-политической сферой
- •1Задание для самостоятельной работы:
- •1. Основными задачами фсб России являются:
- •2. В систему органов безопасности рф входят:
- •3. Процедуру выезда и въезда на территорию рф граждан рф регулируют органы системы:
- •4. Задачами Министерства внутренних дел рф являются:
- •17. Разновидностями дипломатических представительств являются:
- •18.Государственное управление в области иностранных дел осуществляет:
- •19. Правом назначения и отзыва дипломатических представителей рф в иностранных государствах обладает:
- •21. Министерство юстиции рф обладает полномочиями по:
- •22. Органы юстиции осуществляют управление:
- •6. Рекомендуемые источники
- •Текущий контроль знаний студентов Для оценки знаний и умений студентов в процессе изучения дисциплины «Административное право» проводится текущий, промежуточный, итоговый контроль.
- •В ходе текущего аудиторного контроля знаний студентов оцениваются в баллах следующие действия:
- •Методические указания по изучению дисциплины
Тема № 5.
Государственная служба и государственные служащие
1.Задание для самостоятельной работы:
Вопросы для самоконтроля
1. Что такое государственная служба?
2. Кто занимает государственные должности Российской Федерации и государственные должности субъектов Федерации?
3. Кто занимает должности государственной службы?
6. Определите виды государственной службы.
7. Раскройте сущность государственной гражданской службы.
8. Раскройте сущность государственной военной службы.
9. Раскройте сущность государственной правоохранительной службы.
10.Определите сущность административно-правового статуса государственного служащего.
11. Определитесь с понятием «Государственная должность» и ознакомьтесь с основными положениями теории по данному вопросу.
12. Изучите понятия и принципы государственной службы.
13. Определите виды государственной службы. Усвойте классификация государственных служащих.
14. Выявите и запомните основы административно-правового статуса государственных служащих.
15. Изучите административно – правовое регулирование государственной службы.
16. Рассмотрите и запомните группы, категории и виды должностей государственной службы.
17. Вычлените и зафиксируйте сущность государственной гражданской службы
18. Определите специфику и особенности прохождения государственной военной службы.
19. Определите специфику и особенности прохождения государственной правоохранительной службы.
20. Определите поощрения и ответственность государственных служащих.
1.2.Рекомендации по выполнению заданий при самостоятельной подготовке
Выполнение задания начните с просмотра конспекта прочитанной лекции и соответствующего раздела учебника. Затем приступайте к изучению рекомендованной литературы и правовых актов. При этом желательно познакомиться с Федеральный закон от 27 мая 2003 г. №58–ФЗ «О системе государственной службы Российской Федерации» и Федеральный закон от 27 июля 2004 г. №79–ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации».Студенты очной формы обучения при самостоятельной подготовке, должны готовится к экспресс – опросу, который будет проведен в начале семинарского занятия.
2.Основные термины и понятия
Государственная должность — это должность в федеральных органах государственной власти, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, а также в иных государственных органах, которые образуются в соответствии с Конституцией Российской Федерации. Для государственной должности характерен установленный круг обязанностей по исполнению и обеспечению полномочий данного государственного органа. Лицу, занимающему государственную должность, определяется денежное содержание, а также на него возлагается ответственность за исполнение этих обязанностей в соответствии с Законом РФ
Федеральная государственная служба осуществляется на должностях в аппарате федеральных органов представительной,- исполнительной и судебной властей. Таковыми органами являются:
■ Администрация Президента РФ;
Аппарат Правительства РФ;
аппараты палат Федерального Собрания РФ, Конституционного Суда РФ, Верховного Суда РФ, Высшего Арбитражного Суда РФ;
Центральная избирательная комиссия РФ;
Счетная палата Российской Федерации;
Федеральные государственные органы, подведомственные Президенту и Правительству Российской Федерации, а также иные должности в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Федеральная государственная гражданская служба – профессиональная служебная деятельность граждан Российской Федерации по исполнению обеспечения полномочий Российской Федерации, а также полномочий федеральных государственных органов и лиц, замещающих государственные должности Российской Федерации;
Военная государственная служба – является видом федеральной государственной службы, которая представляет собой профессиональную служебную деятельность граждан на воинских должностях в Вооруженных силах Российской Федерации, других войсках, воинских (специальных) формированиях и органах, осуществляющих функции по обеспечению обороны и безопасности государства. Таким гражданам присваиваются воинские звания.
Правоохранительная государственная служба Российской Федерации, представляющая собой профессиональную служебную деятельность граждан на должностях правоохранительной службы в государственных органах, службах и учреждениях, осуществляющих функции по обеспечению безопасности, законности и правопорядка, по борьбе с преступностью, по защите прав и свобод человека и гражданина. Таким гражданам присваиваются специальные звания и классные чины.
Под функциями государственной службы следует понимать основные направления практической реализации правовых норм института государственной службы, которые способствуют достижения» соответствующих целей правового регулирования государственно-служебных отношений и выполнению государственной службой своей социальной роли и государственно-правового назначения.
К основным функциям государственной службы относятся:
■ информационное обеспечение деятельности государственных органов, а именно: сбор, получение, обработка, анализ информации, которая необходима для осуществления государственной (управленческой) деятельности;
■ прогнозирование и моделирование развития системы государственной службы, государственных органов, стандартов государственного управления;
планирование: разработка целей, задач, направлений развития и реформы всей государственной деятельности и государственной службы;
организация: формирование системы государственной службы, определение структуры управляющей и управляемой систем в государственной службе, установление их компетенции и взаимосвязи;
распорядительство, то есть оперативное регулирование государственно-служебных отношений, возникающих по поводу осуществления полномочий государственных органов и должностных обязанностей, обеспечение режима должной государственной деятельности;
руководство — установление правил, нормативов, направлений должности и отдельных действий государственных органов, управляемых объектов;
координация — согласование деятельности различных государственных, органов для достижения общих целей и задач государственной службы;
контроль — установление соответствия или несоответствия фактического состояния системы государственной службы и ее структуры требуемому стандарту и уровню, изучение и оценка результатов общего функционирования государственной службы, а также конкретных действий государственных служащих; установление соотношения намеченного и сделанного в системе государственного управления и государственной службы;
регулирование — использование методов и способов управления в процессе организации системы. государственной службы и ее функционирования;
учет и фиксация информации фиксирование в количественном выражении всех факторов, влияющих на организацию и, функционирование государственной службы.
При этом одной из важнейших функций государственной службы является политическая функция. Государственная служба призвана обеспечивать стабильное государственное управление и уравновешивать действия различных политических сил.
2.1.Студенты, которые пропустили эту лекцию, готовят реферативное сообщение на 4-5 минут по следующим темам:
Стадии прохождения государственной службы.
Административно-правовой статус государственного служащего.
Классификация государственных служащих
Практические занятия (очная, очно-заочная формы обучения)
Время - 4 часа
Место проведения - учебная аудитория
3.1 В начале практических занятий, прежде чем приступить к разрешению ситуативных заданий и решению задач, студенты по вызову преподавателя в течение 30-35 минут отвечают по следующим вопросам темы №5 :
1.Правовые основы регулирования государственной службы.
2.Понятие, система, виды и принципы государственной службы
3. Понятие и категории государственных должностей
4.Понятие и классификация государственных служащих
5. Административно-правовой статус государственных служащих
3.3. Рекомендации по подготовке к семинару
При подготовке первого вопроса необходимо четко знать, что в настоящее время правовые основы регулирования государственной службы составляют Федеральный закон от 27 мая 2003 г. №58–ФЗ «О системе государственной службы Российской Федерации» (с последующими изменениями и дополнениями) и Федеральный закон от 27 июля 2004 г. №79–ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации» (с последующими изменениями и дополнениями). При этом необходимо иметь в виду, что остались невыполненными основные требования Федерального закона от 27 мая 2003 года о принятии отдельных законов о военной и правоохранительной службы и Федерального закона от 27 июля 2004 года о создании во всех государственных органах и подразделениях комиссий по разрешению «конфликта интересов». В заключении необходимо усвоить понятие и сущность «конфликта интересов».
При подготовке второго вопроса, когда осваивается понятие государственной службы как профессиональной деятельность граждан Российской Федерации, необходимо вычленить все федеральные государственные органы государственных органах, в которых эти граждане занимают государственные должности и должности государственной службы. При этом необходимо знать формальный признак государственных должностей и должностей государственной службы.. При разделении должностей государственной службы на гражданскую, военную и правоохранительную службу, необходимо знать, во-первых, чем занимаются государственные служащие на гражданской, военной и правоохранительной службах и во-вторых, какие федеральные органы и федеральные службы входят в каждую из служб и чем они отличаются друг от друга. Изучая принципы государственной службы, необходимо быть готовым не только перечислить их но и уметь раскрыть сущность каждого из них.
При подготовке третьего вопроса необходимо не только усвоить понятие и сущность государственной должности, причем, можно начинать с Конституции Российской Федерации, где перечислено большинство государственных должностей, но и быть готовым перечислить категории государственных должностей, а также их виды и разряды.
При подготовке четвертого вопроса необходимо заучить определение государственного служащего и быть готовым классифицировать госслужащих по принадлежности к определенной ветви власти или иному государственному органу. Естественно, что основная классификации осуществляется государственных служащих по роду их занятий.
Подготовку пятого вопроса необходимо начинать с повторения определения «государственного служащего», усвоить его права, его обязанности, а также ограничения, запреты и ответственность, которые и составляют административно-правовой статус государственного служащего.
