- •Международный юридический институт
- •Международный юридический институт
- •Тема 1 Место административного права в правовой системе рф………………..10
- •Тема 2 Механизм административно-правового регулирования…………………22 Тема 3 Индивидуальные и коллективные субъекты административно-правовых отношении…………………………………………………………….……………………..45
- •Тематический план
- •Тематический план.
- •. Тематический план
- •5. 3. Дополнительна литература
- •Тема № 2
- •I. Задание для самостоятельной работы:
- •5.1.Нормативно-правовые документы
- •52.Основная литература
- •4.Ситуативные задания
- •Тема 3 Индивидуальные и коллективные субъекты административно-правовых отношений
- •I. Задание для самостоятельной работы:
- •3.3 . Рекомендации по изучению этих вопросов
- •4.2.Ситуативные задания и практические задачи.
- •Тема № 4 Органы исполнительной власти как субъекты административно- правовых отношений
- •Задание для самостоятельной работы:
- •2. Основные термины и понятия
- •4.2.Ситуативные задания и практические задачи.
- •Тема № 5.
- •1.Задание для самостоятельной работы:
- •4.1. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию.
- •4.1.Ситуативные задания.
- •2..Основные термины и понятия
- •4.2.Ситуативные задания.
- •Тема № 7 Обеспечения законности и дисциплины в сфере деятельности исполнительной власти.
- •I. Задание для самостоятельной работы:
- •4.2. Студенты по очереди решают практические задачи.
- •2 Деловая игра
- •6. Рекомендуемые источники
- •6.1.Нормативно-правовые документы
- •7.2.Основная литература
- •7.3. Дополнительна литература
- •Модуль 4 Ответственность по административному праву. Тема № 8 Административная ответственность
- •I. Задание для самостоятельной работы:
- •3 Деловая игра Порядок проведения служебного расследования по факту грубого нарушения служебной дисциплины сотрудником полиции.
- •6. Законодательство России об административных правонарушениях в области таможенного дела составляют:
- •25. Длящимся административным правонарушением является:
- •7. Рекомендуемые источники
- •7.1.Нормативно-правовые документы
- •7.2.Основная литература
- •7.3.Дополнительная литература
- •Задание для самостоятельной работы:
- •4. Практические занятия (очная , очно-заочная формы обучения)
- •4.1. Рекомендации по подготовке к практическому занятию выполнению заданий .
- •Определение
- •Постановление о приобщении к делу об административном правонарушении вещественных доказательств
- •Определение о вызове
- •Определение
- •Образец
- •Определение о приводе
- •Определение об отложении рассмотрения дела
- •Определение о назначении места и времени рассмотрения дела
- •Постановление
- •Определение о возвращении материалов дела
- •Определения об отказе в возбуждении дела об административном правонарушении
- •11. Дело о нарушении таможенных правил считается возбужденным с момента:
- •12. Жалобу на постановление по делу об административном правонарушении поступившую в таможенный орган, который вынес постановление по данному делу необходимо:
- •7.2Основная литература
- •7.3.Дополнительная литература
- •4. Практические занятия (очная , очно-заочная формы обучения)
- •Темы реферативных сообщений.
- •Тема № 11.
- •1. Основной функцией Высшей аттестационной комиссии Министерства образования и науки рф является:
- •Тема № 12 Организация государственного управления административно-политической сферой
- •1Задание для самостоятельной работы:
- •1. Основными задачами фсб России являются:
- •2. В систему органов безопасности рф входят:
- •3. Процедуру выезда и въезда на территорию рф граждан рф регулируют органы системы:
- •4. Задачами Министерства внутренних дел рф являются:
- •17. Разновидностями дипломатических представительств являются:
- •18.Государственное управление в области иностранных дел осуществляет:
- •19. Правом назначения и отзыва дипломатических представителей рф в иностранных государствах обладает:
- •21. Министерство юстиции рф обладает полномочиями по:
- •22. Органы юстиции осуществляют управление:
- •6. Рекомендуемые источники
- •Текущий контроль знаний студентов Для оценки знаний и умений студентов в процессе изучения дисциплины «Административное право» проводится текущий, промежуточный, итоговый контроль.
- •В ходе текущего аудиторного контроля знаний студентов оцениваются в баллах следующие действия:
- •Методические указания по изучению дисциплины
Текущий контроль знаний студентов Для оценки знаний и умений студентов в процессе изучения дисциплины «Административное право» проводится текущий, промежуточный, итоговый контроль.
В процессе изучения дисциплины качество усвоения учебного материала оценивается по 100-бальной шкале. При этом максимальная рейтинговая оценка успеваемости студента по результатам текущего и промежуточного контроля знаний в сумме составляет 90 баллов, а максимальная оценка по результатам итогового контроля (экзамен) – 10 баллов.
В ходе текущего аудиторного контроля знаний студентов оцениваются в баллах следующие действия:
- конспектирование лекций по темам: №№ 1, 2,3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 – 2 – 3 балла ;
- ответы на вопросы на практических занятиях по темам: №№ 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11 – 3 - 6 баллов ;
-- решение ситуативных заданий на практических занятиях по темам : №№ 2,
3, 5, 6, 7, 8, 9, 11 – 3 - 6 баллов ;
- решение практических задач на практических занятиях по темам : №№ 2,3, 5, 6, 7, 8, 9, 11 – – 3 - 6 балла ;
- разрешения ситуаций в деловых играх на практически занятиям с ИАМ по темам : №№ 2, 7, 8, 9 – 3 - 6 балла ;
Промежуточный контроль знаний по учебным разделам проводится с использованием тестов.
В ходе промежуточного контроля знаний самостоятельной работы студентов оцениваются в баллах следующие действия:
- подготовка доклада по тематике пропущенного практического занятия по темам : №№ 2,3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11 – 3 - 6 балла ;
-- решение ситуативных заданий на практических занятиях по темам пропущенного : №№ 2,3, 5, 6– 3 - 6 балла ;
- решение практических задач на практических занятиях по темам : №№ 2,3, 5, 6, 7, 8, 9, 11 – 3 - 6 балла ;
- письменная работа по разрешению ситуаций в деловых играх на практически занятиям с ИАМ по темам : №№ 2, 7, 8, 9 – 3 - 6 балла ;
- подготовка презентаций по всем темам изучаемого материала – 3 - 6 балла ;
Итоговый контроль – в форме устного экзамена. В ходе итогового контроля знаний оценки студентов оцениваются в баллах :
- отлично - 10 баллов;
- хорошо - 6 баллов;
- удовлетворительно – 3 балла.
.
Приложение № 2
Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям
Модуль 1 - 15 баллов
4пз, 4 пзиам
Модуль 2 - 15 баллов
4 пз, 4 пз
Модуль 3 - 25 баллов
4 пз, 4 пз, 6 пзиам , 6 пзиам
Модуль 4 - 30 баллов
4 пз, 4 пз, 6 пзиам , 6 пзиам
Модуль 5 - 8 баллов
4 пз.
Приложение № 3
Диапазон
баллов для оценки аудиторной и самостоятельной работы
Аудиторная работа студентов :
Конспектирование лекции - 2 - 3 балла.
Ответ на вопросы – 3 - 6 баллов ;
Решение ситуативных заданий на практических занятиях – 3 - 6 баллов ;
Решение практических задач на практических занятиях -– 3 - 6 балла ;
Разрешение ситуаций в деловых играх на практических занятиях с ИАМ. – 3 - 6 балла ;
Самостоятельная работа студентов, пропустивших семинарские и практические занятия или получившие неудовлетворительные отметки:
Подготовка реферативных сообщений- – 3 - 6 балла ;
Письменное решение практических задач на практических занятиях -– 3 - 6 балла ;
Письменное решение практических задач на практических занятиях -– 3 - 6 балла ;
Письменное разрешения ситуаций в деловых играх на практических занятиях с ИАМ. – 3 - 6 балла ;
Подготовка презентаций по всем темам изучаемого материала – 3 - 6 балла ;
