Литература

Основная:

1. Аверинцев С. С. Византия и Русь: два типа духовности // Другой Рим. М., 2004.

2. Смирнова Э.С. Новгородская икона "Благовещение" начала XII в. // Древнерусское искусство. Русь и страны византийского мира. XII век. СПб., 2002. С. 206-230.

3. Лифшиц Л.И., Сарабьянов В.Д., Царевская Т.Ю. Монументальная живопись Великого Новгорода. Конец XI -- первая четверть XII в. СПб., 2004.

4. Попова О.С. Мозаики Софии Киевской и византийская монументальная живопись второй четверти XI века// ФОФIА. Сборник статей по искусству Византии и Древней Руси в честь А.И. Комеча. М., 2006. С. 347 - 374.

5. Подъяпольский С.С. Московский Кремлевский дворец в XVI в. по данным письменных источников. Древнерусское искусство. Русское искусство позднего средневековья: ХV1 век. М., 2003. С. 99-119.

6. Комеч А.И. Архитектура Владимира 1150 -- 1180-х гг. Художественная природа и генезис "русской романики" // Древнерусское искусство: Русь и страны византийского мира. XII век. СПб., 2002. С.231 -- 254.

Дополнительная:

7. Древнерусская культура - литература и искусство. Том 18 Издательство: Директмедиа 2006. – 1000 с.

Тема 8. Искусство как культурный феномен. Культура эпохи Возрождения

Занятие 8. Гуманизм эпохи Возрождения

Цель занятия: изучение особенностей ренессансного гуманизма, нового понимания человека и мира.

Вопросы к занятию:

1. Происхождение и смысл термина «Возрождение». Хронологические и географические границы Возрождения.

2. Гуманизм в культурной традиции эпохи Возрождения.

3. Становление человека нового типа и возрождение античных идеалов свободы.

4. «Божественная комедия» Данте А. как модель ренессансного мироустройства и первая программа гуманизма (замысел, композиция, сюжет, основные идеи, «новый человек» в поэме, традиционное и новаторское).

Задание для подготовки к семинарскому занятию:

1. Сделать конспект работы Л. Баткина «Итальянские гуманисты: стиль жизни, стиль мышления».

2. Прочитать «Божественную комедию» Данте А. (часть 1 «Ад»).

3. Выписать в тетрадь классификацию грехов, представленных в произведении «Божественная комедия».

Контрольные вопросы для обсуждения:

1. Что означает термин Возрождение?

2. Каков был гуманистический идеал человека?

3. Что определяло статус человека в ренессансном обществе: богатство, происхождение, личные заслуги?

4. Объясните высказывание Л. Баткина о гуманистах: «Они земное хотели поднять до небес, а небесное опустить на землю»?

5. Гуманисты – это человеколюбцы?

6. В чем, по мнению Л. Баткина, проявилось богоборчество эпохи?

7. Каково значение творчества Вергилия для формирования поэзии Данте?

8. В чем смысл названия произведения Данте?

9. Какова структура «Комедии», и какую роль играет символизм чисел в поэме?

10. Как бы вы объяснили надпись над вратами Ада: «Оставь надежду всяк сюда входящий»?

11. О каких «трех искрах, что во век не дремлют» говорит поэт?

12. Какие черты средневекового (традиционного) и нового (возрожденческого) искусства можно найти в поэме?