Примерные варианты заданий-кейсов

Кейс 1

О. Шпенглер в работе «Закат Европы» утверждал, что «современная эпоха – эпоха цивилизации, а не культуры», у «каждой культуры есть свое детство, юность, своя возмужалость и старость». Проанализируйте это высказывание по следующей схеме:

1. Как называет О. Шпенглер финальную стадию развития культуры?

2. Какие черты характеризуют культуру и цивилизацию по О. Шпенглеру?

3. Как в современной культурологии понимается цивилизация?

4. Можно ли в современной культуре обнаружить черты «заката»?

Кейс 2

Ю. Лотман, как представитель семиотической концепции культуры, в своей статье «Несколько слов о типологии культуры» полагал, что можно выделить два типа культуры: дописьменнную и письменную. Каждый из типов культуры обладает своими, только ему присущими, механизмами памяти. Прокомментируйте данное мнение по следующей схеме:

1. Каковы механизмы памяти в дописьменной и письменной культуре?

2. Почему символ является важнейшим элементом культурной памяти?

3. Какие древнейшие символы вы можете назвать?

4. Какие символы используются сегодня в рекламе?

5. Можно ли говорить о том, что в современную культуру происходит «вторжение» устных средств фиксации?

Кейс 3

Й. Хейзинга в книге «Человек играющий» утверждал, что «игра старше культуры», ибо животные вовсе не «ждали» человека, чтобы он научил их играть. Все основные черты игры можно наблюдать у животных. Всякая игра имеет определенные правила, выполняет определенные функции, приносит удовольствие и радость. Человеческий мир значительно увеличивает функции игры, расширяет диапазон проявлений. Игра как разрядка жизненной энергии, как вид отдыха, как тренировка перед серьезным делом, как упражнение в принятии решения, как реализация стремлений к состязанию и соперничеству – таковы лишь некоторые аспекты объяснения необходимости игры в жизни человека. Проанализируйте позицию Й. Хейзинга, отвечая на следующие вопросы:

1. Какие виды и формы игры характерны для культуры?

2. Почему в современной культуре Хейзинга обнаруживает приметы угрожающего разложения и утраты игровых форм?

3. Как игра становится элементом культуры?

4. Какие игровые элементы и виды игры используются в рекламе?

IX. Отчетность

Экзамен проводится в устной форме по билетам. В билете даны два вопроса – один из первого теоретического раздела, другой – из второго. Первый вопрос билета требует знания теории культуры, основных культурологических концепций, их представителей, а второй – знания исторических типов культуры, художественных феноменов той или иной эпохи.

Итоговый результат складывается из суммы баллов за ответы на 1-й и 2-й вопросы.

Критерии оценки ответа студента на экзамене:

1. Правильность ответа (его соответствие современному уровню научного знания);

2. Полнота ответа;

3.Знание текстов первоисточников;

4. Четкость формулировок.

К экзамену студенты допускаются при условии выполнения семестровых контрольных работ и выполнения самостоятельных заданий к семинарским занятиям.

Зачет проводится в форме теста. Допуском к зачету является написание реферата по одной из предложенных тем.