- •Содержание
- •I. Введение
- •1. Актуальность дисциплины
- •2. Цель дисциплины
- •3. Задачи дисциплины
- •4. Место дисциплины в программе общей и специальной подготовки студентов и ее связь с другими дисциплинами
- •5. Требования к уровню подготовки студента
- •6. Требования к уровню освоения дисциплины
- •7. Методическая новизна курса
- •Учебно-тематический план занятий (студентов специальности 030602 «Связи с общественностью» очной формы обучения)
- •Учебно-тематический план занятий (студентов специальности 030301 «Психология” очной формы обучения)
- •Учебно-тематический план занятий (студентов специальности 080505 «Управление персоналом» очной формы обучения)
- •Учебно-тематический план занятий (студентов специальности
- •100103 «Социально-культурный сервис и туризм»
- •Очной формы обучения)
- •I. Содержание курса
- •Раздел I. Культура как предметообразующая сфера культурологии
- •Тема 1 Предмет культурологи
- •Литература
- •Тема 2 Природа и сущность культуры
- •Литература
- •Тема 3 Основополагающие теоретические концепции культуры
- •Литература
- •Тема 4 Структура и функции культуры
- •Литература
- •Тема 5 Культура как социальный феномен
- •Литература
- •Тема 6 Типология культуры
- •Литература
- •Раздел II. Эволюция культуры. Исторические типы культуры
- •Тема 7 Зарождение культуры. Проблема антропо- и культурогенеза
- •Тема 8 Миф как первая культурная и мировоззренческая форма
- •Литература к темам № 7–8
- •Тема 9 Античная культура
- •Литература
- •Тема 10 Религия как культурный феномен. Культура Европейского Средневековья
- •Литература
- •Тема 11 Искусство как культурный феномен. Культура эпохи Возрождения
- •Литература
- •Тема 12 Новоевропейская культура
- •Литература
- •Тема 13 Культура хх века: ценности, направления, проблемы
- •Литература
- •Тема 14 Постмодернизм как основополагающее направление современной культуры
- •Литература
- •IV. Учебный словарь дисциплины
- •V. План семинарских занятий
- •Тема 5. Миф как первая культурная и мировоззренческая форма
- •Литература
- •Тема 6. Античная культура
- •Литература
- •Тема 7. Религия как культурный феномен. Культура европейского Средневековья
- •Литература
- •Литература
- •Тема 8. Искусство как культурный феномен. Культура эпохи Возрождения
- •Литература
- •Литература
- •Тема 10. Новоевропейская культура
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Тема 12. Культура хх века: ценности, направления, проблемы
- •Литература
- •Тема № 12. Концепции элитарной и массовой культуры
- •Литература
- •Тема № 14. Постмодернизм как основополагающее направление современной культуры. Место и роль российской культуры в мировом культурном процессе
- •Литература
- •VI. Самостоятельная работа студентов (очной, заочной форм обучения)
- •1. Задания для самостоятельной работы
- •(Для очной формы обучения)
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13
- •2. Примерные вопросы для подготовки к экзамену, зачету
- •VII. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •VIII. Контрольные мероприятия
- •Примерные варианты заданий-кейсов
- •IX. Отчетность
- •Примерные варианты зачетных тестовых заданий
- •X. Библиографический список Основная литература
- •XI. Ресурсное обеспечение
- •Учебно-тематический план занятий Учебно-тематический план занятий (студентов специальностей 032401 «Реклама», 030602 «Связи с общественностью» заочной формы обучения)
- •(Студентов специальности 030301 «Психология” заочной формы обучения)
- •Учебно-тематический план занятий (студентов специальности 080505 «Управление персоналом» заочной формы обучения)
- •Учебно-тематический план занятий (студентов специальности
- •100103 «Социально-культурный сервис и туризм»
- •Очной формы обучения)
I. Содержание курса
Раздел I. Культура как предметообразующая сфера культурологии
Тема 1 Предмет культурологи
Культурология как интегративное социогуманитарное знание о культуре. Дискуссии о предмете культурологи в современной литературе. Междисциплинарные связи культурологии. Структура и специфика культурологического знания: теория культуры, история культуры, эмипирическая культурология (культурантропология, социология культуры). Методы культурологических исследований.
Место культурологии в системе социогуманитарных знаний.
Литература
Основная:
1. Иконникова С. Н. История культурологических теорий. СПб., 2005. С. 16–35.
2. Культурология. Хрестоматия /Авт.-сост. А. В. Дроздова. – Екатеринбург: Изд-во Гуманитарного университета, 2009. – С. 8 - 21
Дополнительная:
3. Культурология / Под ред. Г. В. Драча. – СПб.: Питер, 2010. С. 10 – 15.
4. Кармин А. С. Культурология - СПб.: Планета музыки, Лань, 2010. С. 24 - 36
Тема 2 Природа и сущность культуры
Биологическая необеспеченность человека. Культура как необходимое условие и основа существования и развития человека. «Натура» и «культура»: проблема границ и взаимосвязи.
Множественность определений культуры и ее причины.
Культура как способ воссоздания и сохранения целостности и всеобщности человеческого рода.
• Культура как искусственно созданный предметный мир человека (субстратный аспект).
• Культура как система норм, механизмов и технологий (операционально-деятельностный аспект).
• Культура как «человеческое в человеке», как мера присвоением индивидом родовой сущности (гуманистический аспект).
• Культура как система ценностей, идеалов и смыслов (аксиологический аспект).
• Культура как социальная память и коммуникация. Язык как носитель культуры (коммуникативный аспект). Творчество и его роль в культуре. Проблема соотношений традиций и новаций в культуре.
Литература
Основная: 1. Ионин Л. Г. Социология культуры. М., 2002. С. 9–16, 25–26, 44–47.
2. Каган М. С. Философия культуры. СПб., 2006. С. 10–18, 56–66.
3. Культурология. Хрестоматия /Авт.-сост. А. В. Дроздова. – Екатеринбург: Изд-во Гуманитарного университета, 2009. – С. 22 - 54
4. Лотман Ю. М. Феномен культуры // Лотман Ю. Избранные статьи. Таллинн, 2008. Т. 1.
Дополнительная:
5. Эпштейн М. Знак пробела: О будущем гуманитарных наук. М., 2006 С. 371–379.
Тема 3 Основополагающие теоретические концепции культуры
Рационально-просветительские концепции культуры как выражение новоевропейской парадигмы. Фиксация универсального характера культуры. Вера в прогресс. Разум и его развитие как критерий культуры. Гегель о культуре и истории.
Концепции локальных культур как альтернатива универсализма и линейно-исторической модели культуры. Критика О. Шпенглером линейной модели истории Гегеля. Множественность культур. Культура и цивилизация. Концепции культурно-исторических типов Н. Я. Данилевского. «Плодотворные» культуры и их значение для человечества. Сравнительная характеристика европейской и русской (славянской) культуры. Концепция «вызова и ответа» А. Тойнби. Многообразие культур как условие совершенствования мира. Ценности и их значение в культуре. Многообразие цивилизаций и основополагающие типы культур в концепции П. Сорокина.
Психоанализ и психоаналитические концепции культуры. З. Фрейд о структуре человеческой психики (Я, Оно, Сверх-Я). Бессознательное и его виды. Культура как сублимация либидозных энергий. К.-Г. Юнг об архетипах коллективного бессознательного и их значении для культуры. Культурные формы как воплощение архетипов. Социальное бессознательное и массовая культура. Стереотипы и культурные матрицы. Архетипические модели в рекламе. Культура и идеология (концепции Э. Фромма, А. Адлера). Концепция бессознательного С. Грофа. Воплощение бессознательного в искусстве. Сюрреализм как выражение «невроза» художника.
Структуралистские и семиотические концепции культуры. Символ и его значение в культуре (Э. Кассирер, Ю. Лотман, Н. Ф. Ло-сев). Символы, используемые в рекламе. Знаки и значения. Р. Барт о коннатативных и денотативных означающих. Власть языка и власть идеологии. Реклама как знаковая система и ее семиотическая роль в формировании массовой культуры. Структуры языка и структуры мышления. Структурная антропология К. Леви-Стросса и ее значение для понимания «архаических» культур. Культура и коммуникация (концепция Ю. М. Лотмана). Диалог культур. Диалогическая концепция культуры.
Игровые концепции культуры. Игра: «общение с недействительным как с действительным». Игра как свобода, творчество, воображение, «праздник бытия». Жизнь и игра: проблема соотношения. Определение игры (Э. Финк, Х.-Г. Гадамер, Э. Берн). Специфика игрового мира и его структура: границы игры, пространство игры, время игры, субъект игры, игровые предметы. Виды игры. Многообразие игр в рекламе, их классификация. Структура рекламных игр. Роль зрителя в игровом мире. Игровая концепция культуры Й. Хейзинга. Игра и имитация.
