1.5. Методические материалы и рекомендации к практическим и семинарским занятиям

Каждое занятие по истории психологии включает в себя вопросы теоретической и практической направленности. При подготовке к практическим и семинарским занятиям студент имеет возможность не только глубоко проработать теоретический материал, полученный им на лекциях, но и проявить творчество, активность и самостоятельность при выполнении ряда практических заданий: написании реферата, составлении кроссворда по вопросам темы, заполнении логической таблицы к занятию, вдумчивому конспектированию статей и др. Кроме того, студент может проверить прочность своих знаний по изучаемой дисциплине с помощью специальных тестовых заданий для самопроверки.

В разделе 2 студенту предлагается список тем рефератов, приводится список материалов, необходимых для конспектирования, тестовые задания для самопроверки, образец заполнения рабочей тетради для самостоятельной управляемой работы по истории психологии.

Примечание: Выполняемые задания вносятся студентом в рабочую тетрадь для самостоятельной работы, и проверяются преподавателем. При выполнении заданий следует придерживаться предлагаемого алгоритма:

• при заполнении опорной таблицы необходимо изучить предлагаемую литературу к теме занятия, а затем заполнить таблицу по предлагаемым образцам. При этом можно проверить свои знания при помощи тестовых заданий;

• при конспектировании статьи необходимо найти номер статьи в приложении Б, затем внимательно изучить ее содержимое и законспектировать (конспект представляется в виде ответов на вопросы: какой проблеме посвящена данная статья; в чем состоит практическая и теоретическая значимость этой статьи?);

• при подготовке реферата студенту необходимо самостоятельно составить план реферата, подобрать литературу, написать вывод и оформить в печатном виде на листах А4; на занятии проводится защита реферата посредством выступления студента и анализа содержания реферата;

• при подготовке презентаций плакатов студенческая группа делится на четыре подгруппы, каждая из которых на листах формата А3 оформляет плакаты (в виде схем, рисунков и др.), а затем представляет их к защите;

• при составлении кроссворда студенческая группа делится на три группы, и каждая группа готовит кроссворд по одному из основных вопросов темы (форма кроссворда произвольная, но не менее 6 вопросов по горизонтали и 6 вопросов по вертикали); затем проходит защита кроссворда посредством его отгадывания и представления на листе А4. При подготовке реферата можно прибегнуть к помощи глоссария;

• при проведении фестиваля «смекалки» студентам раздаются карточки с вопросами, затем через 20 минут они должны представить преподавателю ответы на вопросы в письменной форме, при ответе можно пользоваться конспектами, литературой из читального зала;

при проведении мультимедийных презентаций студенческая группа разбивается на микрогруппы (по 2-3 человека), которые готовят мультитмедийные презентации по одной из предложенных ниже тем. Презентация представляет собой тезисное освещение определенной темы и красочное оформление слайдов в программе Power Point (10-15 листов). Подготовленная презентация подвергается процедуре публичной защиты с выставлением соответствующей оценки и является одним из оснований для получения зачета.