2.2. Материалы для конспектирования

1. Соколова, Е.Е. Диалог 1. Нет ничего практичнее, чем хорошая теория // Е.Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С.9–32.

2. Марцинковская, Т.Д. Основные этапы развития психологии //

Т. Д. Марцинковская // История психологии. – М. : Академия, 2002. –

С. 8–10.

3. Ярошевский, М.Г. Научная деятельность в трех аспектах. Задачи истории психологии // М. Г. Ярошевский // История психологии от античности до середины 20 века : учеб. пособие – М. : Академия, 1997. –

С. 200–203.

4. Древнеиндийская философия // Хрестоматия по истории философии : учеб. пособие для вузов. – В 3 ч.– М. : Гуман. изд. центр ВЛАДОС, 1997. – Ч. 1. – С. 5–24.

5. Древнекитайская философия // Хрестоматия по истории философии : учеб. пособие для вузов. – В 3 ч. – М. : Гуман. изд. центр ВЛАДОС, 1997. – Ч. 1.– С. 25–43.

6. Ярошевский, М.Г. Развитие психологических идей в арабоязычной науке //М.Г. Ярошевский // История психологии. – М. : Мысль, 1985. – С. 92–98.

7. Милетская и пифагорейская школа // Хрестоматия по истории философии : учеб. пособие для вузов. – В 3 ч.– М. : Гуман. изд. центр ВЛАДОС, 1997. – Ч. 1. – С. 44–54.

8. Соколова, Е.Е. Диалог 2. Правила искусства «быть счастливым» в сократовских школах // Е. Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 67–70.

9. Соколова, Е.Е. Диалог 2. Эпикуреизм, стоицизм, эклектизм, плюсы и минусы материалистического и идеалистического понимания души в античности // Е.Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 75–82.

10. Марцинковская, Т.Д. Развитие психологии в античности // Т.Д. Марцинковская // История психологии. – М. : Академия, 2002. –

С. 34.

11. Ярошевский, М.Г. Психологические идеи средневековой Европы // М.Г. Ярошевский // История психологии. – М.: Изд–во Мысль, 1966. – С. 102–110.

12. Ярошевский, М.Г. Психология в эпоху Возрождения (Италия и Испания) // М.Г. Ярошевский // История психологии. – М.: Изд–во Мысль, 1966. – С. 112–122.

13. Соколова, Е.Е. Диалог 3. Метод универсального сомнения Р. Декарта и его путь к понятию сознания // Е. Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 106–116.

14. Соколова, Е.Е. Диалог 3. Критерий отличия психических процессов от непсихических и постановка психофизической проблемы // Е. Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 116–122.

15. Соколова, Е.Е. Диалог 3. Роль Г.В. Лейбница в разработке методологических вопросов наук, в том числе психологии // Е. Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 130–141.

16. Марцинковская, Т.Д. Развитие психологии в Новое время // Т. Д. Марцинковская // История психологии. – М. : Академия, 2002. – С. 106–107.

17. Морозов, В.А. Б. Спиноза // В.А. Морозов // История психологии : учеб. пособие для вузов. – М. : Академич. Проект, 2003. – С. 75–76.

18. Морозов, В.А. Р. Декарт // А.В. Морозов // История психологии : учеб. пособие для вузов. – М. : Академич. Проект, 2003. – С. 68–72.

19. Морозов, В.А. Т. Гоббс // А.В. Морозов // История психологии : учеб. пособие для вузов. – М. : Академич. Проект, 2003. – С. 72–75.

20. Морозов, В.А. Дж. Локк // А.В. Морозов // История психологии : учеб. пособие для вузов. – М. : Академич. Проект, 2003. – С. 76–81.

21. Соколова, Е.Е. Диалог 4. Распространение принципа ассоциации (Дж. Беркли, Д. Юм, Д. Гартли) // Е.Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 145–158.

22. Морозов, В.А. Э. Кондильяк, Ж. Ламетри, П. Кабанис // А.В. Морозов // История психологии : учеб. пособие для вузов. – М. : Академич. Проект, 2003. – С. 88–95.

23. Морозов, В.А. К. Гельвеций, Д. Дидро, Ж. Руссо, Ш. Бонне, П. Гольбах // А.В. Морозов // История психологии : учеб. пособие для вузов. – М. : Академич. Проект, 2003. – С. 95–101.

24. Соколова, Е.Е. Диалог 4. Ж. Ламетри, Э. Кондильяк, Д. Дидро, К. Гельвеций // Е.Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 172–185.

25. Ярошевский, М.Г. Зарождение идеи о культурно–исторических законах духовной жизни людей // М.Г. Ярошевский // История психологии. – М. : Мысль, 1985. – С. 164–166.

26. Ярошевский, М.Г. Зарождение материалистического направления в русской психологии // М.Г. Ярошевский // История психологии. – М. : Мысль, 1985. – С. 160–163.

27. Ярошевский, М.Г. Материалистическая психология во Франции // М.Г. Ярошевский // История психологии. – М. : Мысль, 1985. – С. 155–160.

28. Ярошевский, М.Г. Прогрессивные психологические концепции в США // М.Г. Ярошевский // История психологии. – М. : Мысль, 1985. – С. 163–164.

29. Ярошевский, М.Г. Психофизическая проблема // М.Г. Ярошевский // История психологии. – М. : Мысль, 1985. – С. 137–144.

30. Ярошевский, М.Г. Психофизическая проблема // М.Г. Ярошевский // История психологии. – М. : Мысль, 1985. – С. 168–170.

31. Морозов, В.А. Психологическая мысль в России 18 век // А.В. Морозов // История психологии : учеб. пособие для вузов. – М. : Академич. Проект, 2003. – С. 102–107.

32. Ярошевский, М.Г. Р. Лотце // М.Г. Ярошевский // История психологии. – М.: Изд–во Мысль, 1966. – С. 270–271.

33. Ярошевский, М.Г. И. Гербарт // М.Г. Ярошевский // История психологии. – М.: Изд–во Мысль, 1966. – С. 233–236.

34. Соколова, Е.Е. Диалог 4. «Ментальная механика» Джеймса Милля и его система воспитания // Е.Е. Соколова Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 158–162.

35. Соколова, Е.Е. Диалог 4. «Ментальная химия» Джона Стюарта Милля и начало кризиса ассоциативной психологии // Е.Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 162–165.

36. Марцинковская, Т.Д. Развитие ассоцианизма в 18–19 вв. // Т.Д. Марцинковская // История психологии. – М. : Академия, 2002 – С. 165.

37. Морозов, А.В. Г. Гельмгольц // А.В. Морозов // История психологии : учеб. пособие для вузов. – М. : Академич. Проект, 2003. – С. 141–143.

38. Ярошевский, М.Г. Рефлекторное учение // М.Г. Ярошевский // История психологии. – М.: Изд–во Мысль, 1966. – С. 210–219.

39. Ярошевский, М.Г. Учение об органах чувств // М.Г. Ярошевский // История психологии. – М.: Изд–во Мысль, 1966. – С. 219–221.

40. Марцинковская, Т.Д. Я. Пуркине // Т.Д. Марцинковская // История психологии : учеб. пособие – М. : Академия, 2002. – С. 179–180.

41. Якунин, В.А. Влияние идей дарвинизма на психологию // В.А. Якунин // История психологии : учеб. пособие – СПб. : Изд–во Михайлова В.А., 2001. – С. 261–269.

42. Ярошевский, М.Г. В. Вундт // М.Г. Ярошевский // История психологии от античности до середины 20 века : учеб. пособие – М. : Академия, 1997. – С. 128–133.

43. Ярошевский, М.Г. Г. Эббингауз // М.Г. Ярошевский // История психологии от античности до середины 20 века : учеб. пособие – М. : Академия, 1997. – С. 134–139.

44. Соколова, Е.Е. Диалог 6. «Рефлексы головного мозга», психическая деятельность // Е.Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 228–242.

45. Соколова, Е.Е. Диалог 6. Предмет и метод психологии в программе построения психологии И.М. Сеченовым // Е.Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 239–242.

46. Ярошевский, М.Г. Ф. Брентано // М.Г. Ярошевский // История психологии от античности до середины 20 века : учеб. пособие – М. : Академия, 1997. – С. 200–203.

47. Соколова, Е.Е. Диалог 5. Об интроспекции, интроспективной психологии и самонаблюдении // Е.Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 187–199.

48. Соколова, Е.Е. Диалог 5. Структурализм Э. Титченера, «ошибка стимула» // Е.Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 199–208.

49. Соколова, Е.Е. Диалог 5. Вюрцбургская школа. Метод «систематической интроспекции» // Е.Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 211–214.

50. Дильтей В. Понимающая психология // Хрестоматия по истории психологии / под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан – М. : Изд–во Моск. ун–та, 1980. – С. 258–279.

51. Соколова, Е.Е. Диалог 9. «Коллективные представления» в концепции французской социологической школы // Е.Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 380–394

52. Марцинковская, Т.Д. Психологические школы в конце XIX–начале XX в. // Т.Д. Марцинковская // История психологии. – М. : Академия, 2002 – С. 195.

53. Соколова, Е.Е. Диалог 6. «Объективная психология» В.М. Бехтерева // Е.Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 242–252.

54. Ярошевский, М.Г. К.Д. Кавелин // М.Г. Ярошевский // История психологии от античности до середины 20 века : учеб. пособие – М. : Академия, 1997. – С. 316–318.

55. Марцинковская, Т.Д. Г.И. Челпанов // Т.Д. Марцинковская // История психологии : учеб. пособие – М. : Академия, 2002. – С. 465–470.

56. Марцинковская, Т.Д. И.П. Павлов // Т.Д. Марцинковская // История психологии : учеб. пособие – М. : Академия, 2002. – С. 481–483.

57. Выготский, Л. С. Исторический смысл психологического кризиса // Л.С. Выготский // Собрание сочинений. – В 6–ти т. – М. : Педагогика, 1982. – Т. 1. – С. 291–436.

58. Леонтьев, А.А. Моцарт в психологии // А.А. Леонтьев // Л.С. Выготский. – М. : Просвещение, 1990. – С. 13–32

59. Уотсон Д.Б. Психология с точки зрения бихевиориста // Хрестоматия по истории психологии / под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан – М. : Изд–во Моск. ун–та, 1980. – С. 17–34.

60. Толмен Э. Поведение как молярный феномен // Хрестоматия по истории психологии / под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан – М. : Изд–во Моск. ун–та, 1980. – С. 46–63.

61. Соколова, Е.Е. Диалог 6. Поведение как предмет психологии (Дж. Уотсона и др.) // Е.Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 252–260.

62. Б.Ф. Скиннер Оперантное поведение // История зарубежной психологии 30–60–е гг. XX века тексты./ под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан. – М. : Изд–во Моск. ун–та, 1986. – С. 60–95.

63. Соколова, Е.Е. Диалог 6. «Молярный» необихевиоризм Э. Толмена // Е.Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 260–263.

64. Соколова, Е.Е. Диалог 6. «Оперантный бихевиоризм» Б. Скиннера и проблема программированного обучения // Е.Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 263–266.

65. Соколова, Е.Е. Диалог 7. Проблема бессознательного в психологии // Е.Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 272–281.

66. Соколова, Е.Е. Диалог 7. Методы исследования бессознательного. «Психопатология обыденной жизни» и бессознательное // Е.Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 287–292.

67. Соколова, Е.Е. Диалог 7. Возможная классификация бессознательных явлений в психологии // Е.Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 322–324

68. Кондрашенко, В.Т. В. Райх // В.Т. Кондрашенко // Общая психотерапия. – Мн.: Высш. школа, 1999. – С. 166–178.

69. Марсон, П. К. Хорни Самоанализ // П. Марсон // 25 ключевых книг по психоанализу. – Челябинск : Урал LTD, 1999 – С. 240–253.

70. Марсон, П. О. Ранк Родовой травматизм // П. Марсон // 25 ключевых книг по психоанализу. – Челябинск : Урал LTD, 1999 – С. 133–144.

71. Ярошевский, М.Г. К. Хорни Образ Я // М.Г. Ярошевский // История психологии от античности до середины 20 века : учеб. пособие – М. : Академия, 1997. – С. 282–285.

72. Ярошевский, М.Г. Э. Эриксон Эго–психология // М.Г. Ярошевский // История психологии от античности до середины 20 века : учеб. пособие – М. : Академия, 1997. – С. 293–296.

73. Марсон, П. М. Клейн Зависть и благодарность // П. Марсон // 25 ключевых книг по психоанализу. – Челябинск : Урал LTD, 1999 – С. 191–203.

74. Марсон, П. А. Фрейд Психоаналитическое лечение детей // П. Марсон // 25 ключевых книг по психоанализу. – Челябинск : Урал LTD, 1999 – С. 177–189.

75. Марсон, П. Ж. Лакан Сочинения // П. Марсон // 25 ключевых книг по психоанализу. – Челябинск : Урал LTD, 1999 – С. 308–325.

76. Ярошевский, М.Г. Э. Фромм Бегство от свободы // М.Г. Ярошевский // История психологии от античности до середины 20 века : учеб. пособие – М. : Академия, 1997. – С. 286–290.

77. Соколова, Е.Е. Диалог 7. Проблема «коллективного бессознательного» в творчестве К. Юнга // Е.Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 309–316.

78. Соколова, Е.Е. Диалог 7. Индивидуальная психология А. Адлера // Е.Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 305–309.

79. Вертгеймер М. О гештальттеории // Хрестоматия по истории психологии / под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан – М. : Изд–во Моск. ун–та, 1980. – С. 83–97.

80. Левин К. Топология и теория поля // Хрестоматия по истории психологии / под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан – М. : Изд–во Моск. ун–та, 1980. – С. 122–131.

81. В. Кёлер Об изоморфизме. Некоторые задачи гештальтпсихологии // Хрестоматия по истории психологии / под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан – М. : Изд–во Моск. ун–та, 1980. – С. 99–120.

82. Соколова, Е.Е. Диалог 8. Анализ отдельных аспектов целостного подхода в обеих школах // Е.Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 338–355.

83. Соколова, Е.Е. Диалог 8. Разработка проблемы целостности в школе К. Левина // Е.Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 359–362.

84. Соколова, Е.Е. Диалог 8. Проблема целостности в психологии // Е.Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 326–358.

85. Ярошевский, М.Г. Гуманистическая психология // М.Г. Ярошевский // История психологии от античности до середины 20 века : учеб. пособие – М. : Академия, 1997. – С. 300–309.

86. Братусь, Б.С. Опыт обоснования гуманитарной психологии // Вопросы психологии. – 1990. – № 6. – С. 9– 17.

87. К. Рождерс К науке о личности // История зарубежной психологии 30–60–е гг. XX века тексты / под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан. – М. : Изд–во Моск. ун–та, 1986. – С. 200–230.

88. Соколова, Е.Е. Диалог 10. О номотетическом и идиографическом подходах в психологии // Е.Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 423–459.

89. Шаронов, В.В. Смысл жизни и пути его обретения // В.В. Шаронов // Основы социальной антропологии. – СПб. : Лань, 1997. – С. 141–168.

90. Солсо, Р. Л. Когнитивная психология. – М. : Тривола, 1996. – С. 36–48.

91. У. Найссер Что такое когнитивная психология // История зарубежной психологии 30–60–е гг. XX века тексты / под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан. – М. : Изд–во Моск. ун–та, 1986. – С. 117–129.

92. Соколова, Е.Е. Диалог 10, Номотетический подход к человеку в когнитивной психологии // Е.Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 459–469.

93. Ярошевский, М.Г. Учение о стадиальном развитии интеллекта (Ж. Пиаже) // М.Г. Ярошевский // Психология в XX столетии / М. Г. Ярошевский. – 2–е изд–е. – М. : Политиздат, 1974. – С. 270–283.

94. Соколова, Е.Е. Диалог 12. Концепция системной динамической локализации высших психических функций А.Р. Лурия // Е.Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 556–563.

95. Соколова, Е.Е. Диалог 11. О различных вариантах деятельностного подхода в психологии // Е.Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 472–476.

96. Соколова, Е.Е. Диалог 11. Дискуссии школы Рубинштейна и школы Леонтьева по проблемам деятельности // Е.Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 522–529

97. Слободчиков, В.И. Естественнонаучная и гуманитарная парадигмы в науке // В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев // Основы психологической антропологии. Психология человека : введение в психологию субъективности. – М. : Школа–Пресс, 1995. – С. 81–93.

98. Слободчиков, В.И. Методы объяснительной (естественнонаучной) психологии // В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев // Основы психологической антропологии. Психология человека : введение в психологию субъективности. – М. : Школа–Пресс, 1995. – С. 93–105.

99. Слободчиков, В.И. Методы описательной (гуманитарной) психологии // В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев // Основы психологической антропологии. Психология человека : введение в психологию субъективности. – М. : Школа–Пресс, 1995. – С. 105–113.

100. Соколова, Е.Е. Диалог 12. Психофизиологическая проблема // Е.Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 531–582.

101. Соколова, Е.Е. Диалог 12. Возможности третьей точки зрения на решение психофизиологической проблемы. Неклассическая физиология Н.А. Бернштейна // Е.Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 538–542.

102. Соколова, Е.Е. Диалог 12. Проблема двигательной задачи и целевая детерминация в «физиологии активности» // Е.Е. Соколова // Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл,1995. – С. 542–555.

103. Бенедиктов, Б. А, Коломинский Я. Л.. Развитие психологической науки в Белорусской ССР // Вопросы психологии. – 1987. – № 6. – С. 5–10

104. Кандыбович, Л.А. Деятельность психотехников в Беларуси // Л.А. Кандыбович // История психологии в Беларуси : учеб. пособие – Мн. : Тесей, 2002. – С. 36–49.

105. Кандыбович, Л.А. Социально–политические факторы и последствия запрета педологии и психотехники // Л.А. Кандыбович // История психологии в Беларуси : учеб. пособие – Мн. : Тесей, 2002. – С. 49–57.

106. Кандыбович, Л.А. Создание и деятельность общества психологов Беларуси // Л.А. Кандыбович // История психологии в Беларуси : учеб. пособие – Мн. : Тесей, 2002. – С. 128–130.