Література

1. Архипова Е. Ф. Логопедическая работа с детьми раннего возраста, Москва, 2007

2. Волкова Л.С. Хрестоматия по логопедии. - 1 –2 том. - М., 1999.

3. Лалаева Р.И., Парамонова Л.Г., Шаховская С.Н. Логопедия в таблицях и схемах: Учебное пособие для студентов дефектологических факультетов педагогических вузов по курсу «Логопедия». – М., 2012. – 216 с.

4. Пожиленко Е. А. Методические рекомендации по постановке у детей звуков С, Ш, Р, Л. -СПб.: -КАРО -2009( Популярная логопедия)

5. Практикум по дошкольной логопеди: Учеб. пособие для студентов пед.. ин.-тов./ В.И. Селиверстов, С.Н. Шаховская, Т.Н. Воронцова, Ю.Г. Гаубих; Под ред.. В.И. Селивестрова, – М: – «Просвещение», 1988 – 222 с.: ил.

6. Хватцев М. Е. Логопедия. В 2 книгах. Книга 1, Книга 2.:- Владос,2009 ( Педагогическое наследие).

Теми для самостійного опрацювання

1. Проаналізувати роль фонематичного сприйняття при порушенні цих звуків.

Практична робота № 23

Тема: Характеристика правильної артикуляції шиплячих звуків [Ж]-[Ш], [Ч], [ДЖ], [ШЧ]

Мета: Вивчити положення органів артикуляції при промовлянні даних звуків.

Завдання для самостійної роботи на занятті

1. Дати логопедичну характеристику фонем за усіма ознаками. Заповнити таблицю 16.

Таблиця 16

Логопедична характеристика звуків

Фонема	За місцем створення	За способом створення	За участю спинки язика	За участю голосу й шуму	За участю носового резонансу.
Ж
Ш
Ч
ДЖ
ШЧ

2. Замалювати логопедичні профілі кожної фонеми.

3. Визначити за артикуляційним профілем фонему.

4. Визначити положення органів артикуляції при промовлянні шиплячих звуків в нормі.

5. Навчитись промовляти свистячі звуки перед дзеркалом.

Теоретичне обговорення питань

1. Особливість класифікації даних фонем в українській мові.

2. Логопедична характеристика шиплячих звуків.

3. Положення органів артикуляції під час промовляння [Ш-Ж].

4. Визначити роль мовленнєвого дихання під час промовляння звуків.

5.Продемонструвати артикуляційні вправи, які доцільно використовувати при порушенні промовляння звуків даної фонетичної групи.

6. Проаналізувати роль фонематичного сприйняття при порушенні цих звуків.

Література

1. Архипова Е. Ф. Логопедическая работа с детьми раннего возраста, Москва, 2007.

2. Пожиленко Е. А. Методические рекомендации по постановке у детей звуков С, Ш, Р, Л. -СПб.: -КАРО -2009( Популярная логопедия).

3. Хватцев М. Е. Логопедия. В 2 книгах. Книга 1, Книга 2.:- Владос,2009 ( Педагогическое наследие).

Теми для самостійного опрацювання

1. Проаналізувати роль мовленнєвого дихання при формуванні приголосних звуків.

Практична робота № 24

Тема: Характеристика правильного вимовляння звуків [Ґ ]-[К], [Г]-[Х], [Й]

Мета: Вивчити положення органів артикуляції при промовлянні даних звуків

Завдання для самостійної роботи на занятті

1. Дати логопедичну характеристику фонем за усіма ознаками. Заповнити таблицю 17

Таблиця 17

Логопедична характеристика звуків

Фонема	За місцем створення	За способом створення	За участю спинки язика		За участю голосу й шуму	За участю носового резонансу
К- Ґ
Х-Г
Й

2. Замалювати логопедичні профілі кожної фонеми.

3. Написати логопедичну характеристику для [Ґ ]-[К], [Г]-[Х], [Й].