7.Классификация фразеологических оборотов с точки зрения их экспрессивно-стилистических свойств.

Н.М.Шанский выделяет следующие группы фразеологических оборотов с точки зрения их экспрессивно-стилистических свойств:

• межстилевые

• разговорно-бытовые

• книжные

• архаизмы и историзмы

Стилистическая дифференциация фразеологизмов включает «оценочно-эмоционально-экспрессивные особенности, которые приобретаются ими (фразеологизмами) вследствие их предпочтительного и даже исключительного употребления в тех, а не других сферах и областях человеческого общения» [4].

Употребление многих фразеологических оборотов в той или иной степени ограничено рамками определенного стиля языка (отпустить душу на покаяние, казанская сирота, топтаться на месте – принадлежность разговорно-бытовой речи, светило дня, вешние воды, уснуть вечным сном – принадлежность книжной речи). Многие фразеологические обороты не только называют то или иное явление объективной действительности, но и указывают на определенное отношение говорящего к этому явлению (неодобрение, ласка, ирония, риторичность и т.д.).

Межстилевые фразеологические обороты.

Межстилевые фразеологические обороты – «это устойчивые сочетания слов. Известные и употребляемые во всех стилях языка» .

Межстилевые фразеологизмы не содержат какой-либо оценки: от всего сердца, сдержать слово, тайное голосование, под открытым небом, время от времени.

Разговорно-бытовые фразеологические обороты.

Разговорные бытовые фразеологические обороты – «это устойчивые сочетания слов, преимущественно или исключительно употребляемые в устной речи» .

Они имеют образный характер и отличаются экспрессивно-стилистической окраской (ласкательной, бранной, иронической, презрительной, шутливой и т.д.): навострить лыжи, набить карман, гнуть спину, о двух головах, заморить червячка, свинью подложить, как сельди в бочке, стрелять из пушек по воробьям.

Книжные фразеологические обороты.

Книжные фразеологические обороты – «это устойчивые сочетания слов, преимущественно или исключительно употребляемые в письменной речи» .

Они отличаются сферой употребления (письменная речь) и «повышенной» экспрессивно-стилистической окраской (книжной, торжественной, патетической, поэтической и др.): вести начало, игра судьбы, стереть с лица земли, в мгновение ока, житейское море.

Фразеологические архаизмы и историзмы.

Фразеологические историзмы – «это фразеологические обороты, вышедшие из активного употребления в связи с исчезновением соответствующего явления действительности» .

Например: частный пристав, требовать удовлетворения, держать стол, суконное рыло, боярский сын.

Фразеологические архаизмы – «это фразеологические обороты, вышедшие из активного употребления в связи с вытеснением их другими устойчивыми сочетаниями или отдельными словами, оказавшимися более подходящими для выражения соответствующих понятий» .

Например: биться об заклад – держать пари, блуждающие звезды - планеты, камень горючий - сера, обладать собой – владеть собой, сырная неделя – масленица.

Следовательно, исследование фразеологических оборотов, их классификация позволяют решить целый ряд вопросов, касающихся значимых единиц языка в целом, характера лексического значения слов, соотношения синтаксической сочетаемости слов и их значения, различных вопросов словообразования и этимологии, стилистики художественной речи. Всесторонне изучение фразеологической системы современного английского языка позволяет нам получить представление об их основных структурно-семантических и стилистических типах, узнать их происхождение. Особенности функционирования помогают овладеть литературными нормами словоупотребления. Важно изучение фразеологизмов с точки зрения их специфических свойств в ряду других значимых единиц языка.

Упражнение 1. Проанализируйте следующие фразеологические единицы в соответствии с их значением:

When pigs fly /never/. To leap into marriage.

To be a whipping boy. To be behind scenes.

Girl Friday /a man’s assistant/. Fire in the belly.

Man Friday /a true friend/. A dear John.

To be on the beam. Game, set and match.

Country and western. To jump out of one’s skin.

As smart as paint. It’s my cup of tea.

Robin Crusoe and Friday / seats at a theatre divided by a passage/.

Fortune favours fools. To be in the dog house.

The green power. Green Berets.

Culture vulture. To get off one’s back.

To make headlines. On the nose.

With a bump. To have a short fuse.

To vote with one’s feet. Nuts and bolts.

Blackboard jungle. The sky is the limit.

Cash and carry. To nose out.

To sandwich in. Berlin wall.

A close mouth catches no flies. To speak BBB.

To sound like a computer. As dull as lead.

Last but not least. On the stroke of.

Упражнение 2. Объясните значение следующих комбинаций слов: а) свободные словосочетания и б) фразеологические единицы.

Be on firm ground, best man, the bird has flown, black ball, blow one's own trumpet (horn), break the ice, burn one's fingers, first night, keep one's head above water, meet smb. half-way, show smb. the door, run straight, touch bottom, throw dust in one's eyes, throw fat in the fire.

Упражнение 3 Укажите, какие фразеологические единицы являются а) сращениями, б) единствами, в) сочетаниями.

Bark up the wrong tree, air one's views, turn a blind eye to smth., to hit below the bolt, to lower one's colours, to make a mistake, once in a blue moon, to make haste, sharp words, to stick to one's guns, to know the way the wind is blowing, small talk, take the bull by the horns, pull smb's leg, cat's paw, lady's man, by heart, green room.

Упражнение 4. Соотнесите устойчивые выражения в левой колонке с объясненями в правой колонке:

1. put through a) at the centre of public attention

1. put in a good word for b) immediately or at the place of action

2. on the spot c) connect by telephone

3. bring up d) tolerate, endure

4. have your back against the wall e) explain or communicate clearly

5. in the spotlight f) consider carefully, assess

6. put up with g) recommend someone

7. put across h) raise, mention a matter

9)weigh up i) say something irrelevant

10)get away from the point j) be in a difficult situation

Упражнение 5. Найдите фразеологические единицы в нижеприведенных предложениях. Переведите фразеологические единицы. Сравните их с подобными группами слов. Прокомментируйте разницу между свободными группами слов и фразеологическими единицами. Дайте ответы на вопросы.

1. I've let the cat out of the bag already, Mr. Corthall, and I might as well tell the whole thing now. 2. Suddenly Sugar screwed up his face in pain and grabbing one foot in his hands hopped around like a cat on hot bricks. "Can't we get a tram, Jack? My feet is giving me hell in these nov (new) shoes." 3. No doubt a life devoted to pleasure must sometimes show the reverse side of the medal. 4. The day's news has knocked the bottom out of my life. 5. Cowperwood had decided that he didn't care to sail under any false colours so far as Addison was concerned. 6. Falstaff... I was beaten myself into all the colours of the rainbow. 7. About three weeks after the elephant's disappearance I was about to say. one morning, that I should have to strike my colours and retire, when the great detective arrested the thought by proposing one more superb and masterly move. 8. We lived among bankers and city big wigs.

Упражнение 6. В следующих предложениях даны идиомы.

In the following sentences, there is an idiom in bold. Decide on the key word, then look in your dictionary to see if you are right. Suggest a non-idiomatic variant.

1. Don't believe what he said about Trish. He was talking through his hat. He doesn't even know her.

1. Come here! I've got a bone to pick with you! Why did you tell Anne about ken and me splitting up? I told you not to tell anyone.

3. I don't think correct spelling is terribly important, but my teacher has a bee in his bonnet about it. If I ever make a spelling mistake, he makes us write it out twenty times.

1. Ford Motors have a new saloon car in the pipeline, and it will be revealed for the first time at next year's Motor Show.

4. You have to be careful with sales people. They have the gift of the gab. Suddenly you can find you've bought something that you really didn't want.

4. The company has put forward many reasons why it can't offer a substantial pay rise. The reason, in a nutshell, is that the company is very nearly bankrupt.

5. - I met a man called Anthony Trollope.

- Mmm. The name rings a bell, but I can't put a face to it.

8. - Come on, John! Who is right, me or Peter?

• Don't ask me to decide. I'm sitting on the fence.

Упражнение 7. Определите какие из подчеркнутых слов являются фразеологическими единицами.

1. Where do you think you lost your purse? 2. When losing the game one shouldn't lose one's temper. 3. Have a look at the reverse side of the coat. 4. The reverse side of the medal is that we'll have to do it ourselves. 5. Keep the butter in the refrigerator. 6. Keep an eye on the child. 7. He threw some cold water upon her. Wake up. 8. I didn't expect that he would throw cold water upon our project. 9. The tourists left the beaten track and saw a lot of interesting places, 10. The author leaves the beaten track and offers a new treatment of the subject. 11. I don't want to have a bushman's holiday. 12. Let's stretch a point for him. 13. The weak go to the wall. 14. She looks as if butter wouldn't melt in her mouth.