Введение

В настоящее время система высшего образования нашей страны переживает очередной этап своего реформирования. Поскольку российское высшее образование является частью общеевропейской (и общемировой) образовательной системы, то Россия постепенно переходит к европейской многоуровневой системе, в основе которой присутствуют бакалавриат и магистратура. В связи с таким переходом процесс иноязычной подготовки технических специалистов стал представлять собой сложную многоаспектную форму целенаправленного обучающего воздействия на личность студента с целью формирования в её структуре специальных профессионально-релевантных качеств. Эти качества, именуемые в современной педагогической науке компетенциями, позволяют выпускнику технических специальностей успешно осуществлять свою профессиональную деятельность по окончании вуза.

Применительно к предмету «Иностранный язык для магистров» участник межкультурной коммуникации должен иметь высокий уровень сформированности иноязычной коммуникативной компетенции, предполагающей способность осуществлять общение с зарубежными партнерами, используя систему релевантных языковых и речевых норм и выбирая коммуникативное поведение, адекватное аутентичной ситуации общения. Успешное освоение программы курса предполагает достижение обучаемыми «второго порогового (B2), второго порогового продвинутого (B2+) уровней» владения английским языком. Достигаемый при этом уровень владения иностранным языком должен обеспечить возможность магистрам использовать приобретенные знания, навыки и умения, необходимые для квалифицированной информационной и производственной деятельности для достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка, установления межличностных и межкультурных контактов, а также для научной работы на начальном ее этапе.

Цели и задачи дисциплины «Иностранный язык для магистрантов»

Дисциплина «Иностранный язык для магистрантов» входит в базовую (обязательную) часть «Общенаучный цикл». Знания и умения, приобретаемые магистрантами после освоения содержания дисциплины, будут использоваться для успешной профессиональной деятельности.

Основными целями курсов являются:

практическая - развитие и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции в узкопрофессиональной сфере деятельности, предполагающей способность осуществлять общение с зарубежными партнерами, используя систему релевантных языковых и речевых норм и выбирая коммуникативное поведение, адекватное аутентичной ситуации профессионального и научного общения. Успешное освоение программы курса предполагает достижение магистрантами «второго порогового (B2), второго порогового продвинутого (B2+) уровней» владения английским языком. Достигаемый при этом уровень владения иностранным языком должен обеспечить возможность магистрантам использовать приобретенные знания, навыки и умения, необходимые для квалифицированной информационной и производственной деятельности для достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка, установления межличностных и межкультурных контактов, а также для научной работы на начальном ее этапе.

образовательная – расширение знаний магистрантов о стране изучаемого языка в области национальной культуры; расширение лингвистического кругозора через страноведческую информацию, повышение общей культуры, получение предметных и межпредметных знаний.

воспитательная - формирование научного мировоззрения, ответственности, толерантности, нравственности личности будущего специалиста.

развивающая - развитие интеллектуальной, эмоциональной и мотивационной сфер личности, формирование самосознания и личностной рефлексии.