- •1. Ф.Ия, круг ее проблем и роль в духовной культуре человека и общества
- •2. Ф.Ия и мировоззрение. Специфика ф.Кого знания, его структура и функции.
- •3. Основные философские направления. Эволюция «основного вопроса» философии
- •4. Древнеиндийская философия
- •5. Философские школы в древнем Китае
- •6. Ионийская философия
- •7. Италийская философия
- •8. Атомизм Демокрита/Эпикура
- •9. Поворот к проблеме человека (Софисты, Сократ)
- •10. Идеализм Платона. Учение о субстанции и теории познания
- •11. Социальная философия Платона. Учение об идеальном государстве
- •12. Ф.Ия Аристотеля. Онтология и теория познания. Учение о категориях.
- •13. Общая характеристика элленистической ф.Ии. Античный скептицизм и стоицизм.
- •14. Ф. Неоплатонизма. Плотин.
- •Сотериология. Учение об очищении, спасении души впервые разработано п. Как неотдельная, полагающая часть философской системы. Возвращение души к Божеству совершается в обратном возвышении её до Него.
- •15. Средневековая ф.: полемика реализма и номинализма.
- •16. Фома Аквинский – систематизатор схоластики. Отношение веры и разума.
- •17. Натуралистический пантеизм эпохи Ренессанса (н. Кузанский, н. Копе-рник, д.Бруно и политическая философия Макиавелли)
- •18. Ф. Бэкон – родоначальник ф.Ии Нового времени. Критика схоластики. Разработка индуктивного метода.
- •19. Социологические взгляды т. Гоббса. Понятие общественного договора.
- •20. Рационализм Декарта. Учение о субстанции. Проблема метода.
- •21. Учение о субстанции б.Спинозы. Метод и система.
- •22. Проблема субстанции в ф.Ии Лейбница. Теория познания и проблема ме-тода.
- •23. Материалистическая гносеология д. Локка.
- •24. Субъективный идеализм д. Юма и д. Беркли
- •25. Французское Просвещение (Вольтер, Монтескье, Руссо).
- •26. Критическая ф.Ия и. Канта. Теория познания – априорные формы чувсве-нности и рассудка. Антиномии познания.
- •27. Этика и. Канта. Мораль и право.
- •28. Субъективно-идеалестическая ф.Ия Фихте.
- •29. Ф.Ия в.Ф. Шеллинга (ф.Ия природы, трансцендентальный идеализм, ф.Ия тождества, ф.Ия откровения).
- •30. Абсолютный идеализм Гегеля и его ф.Кая система.
- •31. Гегелевская логика как систематическое изложение диалектического метода.
- •32. Гегелевская ф.Ия истории. Разум в истории. Периодизация всемирной истории.
- •33. Антропологический материализм л. Фейербаха.
- •34. Философия марксизма
- •35. Ф.Ия жизни ф. Ницше. Переоценка всех ценностей. Понятие «сверх-человека»
- •36. Ф.Ия позитивизма и его эволюция.
- •37. Неопозитивизм. Принципы верификации и конвенционализма
- •38. Постпозитивизм (философия к. Поппера)
- •39. Философия экзистенционализма. Религиозное крыло (с. Кьеркегор, к. Ясперс).
- •40. Экзистенциализм хх века. Хайдеггер, Сартр, Камю.
- •41. Эволюция структурализма. Структурно-систематические методы исследования культуры.
- •42. Герменевтика как ф.Ия понимания и методология гуманитарного познания.
- •43. Религиозная философия хх ст. Эволюция неотомизма. Философия Тейяра де Шардена
- •44. Проблема бессознательного в теории Фрейда. Эволюция психоанализа.
- •45. Неофрейдизм ( к. Юнг. Э. Фромм ).
- •46. Характерные черты украинской философии. Киеворусское «любомудрие»
- •47. Ф.Ия в Украине в XVII-XVIII вв. Киево-могилянская академия( ф.Прокопович, и.Гизель, и.Гольятовский).
- •48. Ф.Ские идии и общественно-политические взгляды г. С. Сковороды.
- •49. Философия в Украине XIX и начала XX столетия. Кирилло- Мефодиевское братство. Философское мировоззрение и общественно- политические взгляды т.Г. Шевченко, н.И. Костомарова, п.А. Кулиша.
- •50. Ф.Ские и общественно–политические взгляды и.Франка, л.Украинки и м.П. Драгоманова.
- •51. Философия украинской диаспоры (в. Винниченко, в. Липинский, д.Донцов)
- •52. Осн. Особенности русской философии. «ф.Ия всеединства» в.Соловьева.
- •53. Ф.Ия русского космизма (н.Ф. Федоров, к.Э. Циолковский, а.О. Чижев-ский).
- •54. Русский философский Ренессанс конца 19 – нач. 20 в. Эсхатологическая метафизика н.А. Бердяева. Проблема свободы и твор-чества. – Персонализм Бердяева.
- •55. Иерархический персонализм п.О.Лосского. Обоснование интуитивизма.
- •56. Философия постмодернизма
- •57. Философское осмысление бытия
- •58. Основные виды бытия
- •59. Категория «материя» в ф.Ии. Онтологическое, гносеологическое и специально-научные представления о материи.
- •60. Современная наука о строении материи.
- •61. Понятие движения. Формы движения материи и их взаимосвязь.
- •62. Пространство и время. Представление пространства и времени в истории ф.Ии.
- •63. Понятие диалектики. Субъективная и объективная д. Историические формы д.
- •64. Диалектика и ее альтернативы
- •65. Принципы и законы диалектики
- •66. Основные категории диалектики
- •67. Понятие сознания. Соотношение сознательного и бессознательного в человеческой психике.
- •68. Отражение как всеобщее свойство материи. Сознание и высшая форма отражения.
- •69. Общественная сущность сознания. Сознание и язык.
- •70. Диалектика субъекта и объекта познания. Структура познавательной деятельности
- •71. Основные уровни познания: чувственное и рациональное. Сенсуализм и рационализм.
- •72. Методы и формы научного познания
- •73. Истина как гносеологическая проблема. Диалектика абсолютного и относительного в познание
- •74. Проблема человека в истории философии.
- •75. Человек, индивид личность. Исторические типы личности.
- •76. Антропосоциогенез. Проблема человека в истории ф.Ии
- •77. Жизнедеятельность как единство природного и духовно-практического бытия человека.
- •78. Проблема жизни, смерти и бессмертия человека. Смысл жизни.
- •79. Понятие природы. Этапы взаимодействия природы и общества
- •80. Диалектика живой и неживой природы. Понятие жизни.
- •81. Взаимодействие человека и природы. Экологическая проблема, ее теоре-тические и этические проблемы.
- •82. Общество как целостная саморазвивающаяся система. Основные сферы жизни общества.
- •83. Логика исторического процесса. Формационный, цивилизационный и культурологический подход к периодизации истории.
- •84. Основные сферы жизни общества
- •85. Теоретическое и обыденное сознание. Идеология и общественная психология.
- •86. Формы общественного сознания: общая характеристика.
- •87. Понятие науки. / Наука как социокультурный феномен. Функции науки.
- •88. Проблема генезиса науки. Основные закономерности ее развития. Критерии научности.
- •89. Эволюция научной рациональности: классика – неклассика – постнеклассика.
- •90. Этика науки. Наука и общественный прогресс.
- •91. Политическая сфера общества. Понятие политики и политической власти.
- •92. Религия в духовном развитии человека. Религиозно–моральная традиция в Украинсткой культуре. Религиозные конфессии в Украине.
- •93. Мораль в структуре общественного сознания. Культурно-историческая детерминация добра и зла. Проблема морального выбора.
- •94. Эстетика как теория прекрасного Основные критерии эстетики. Место искусства в духовной жизни общества.
- •95. Движущие силы развития общества. Социальный детерминизм. / Проблема общественного прогресса.
- •96. Понятие ценности в истории философии. Социальные ценности и социализация личности.
- •97. Ф.Ское понятие культуры. Усвоение культуры как становление личности.
- •98. Единство и многообразие культур. Типология культур. Проблема диалога культур.
- •99. Генезис, противоречия и перспективы развития цивилизации.
- •100. Понятие глобальных проблем, их классификация и пути решения.
99. Генезис, противоречия и перспективы развития цивилизации.
Человечество на пути к новой цивилизации уделяет серьезное внимание глобаль-ным проблемам современности, решение которых требует совместных и немедленных усилий всех держав и народов. Наряду с предотвращением ядерной войны к глобальным проблемам охрана окружающей среды, энергетическая, сырьевая, продовольственная и демографическая проблемы, мирное освоение космоса и богатств Мирового океана, преодоление экономической отсталости развивающихся стран, ликвидация опасных болезней, статус человека в современном мире и его будущее и др. Глобальные проблемы обострились настолько, что без них невозможно сейчас сложить реалистичное представление о современных тенденциях обществен-ного развития, о будущем человечества.
От того, какие именно проблемы будут признаны глобальными, в какой степени будет познана их природа, много в чем зависит и выбор решений, а, значит, и судьба многих народов и держав, будущее планеты.
К глобальным проблемам следует отнести и будущее человека. Проблема человека как особенное выражение вечных Ф.ских вопросов приобрела еще один оттенок: теперь она активизировалась с точки зрения проблемности человеческого существо-вания вообще. Чтобы иметь будущее, человек должен выжить как вид. Смысла человеческой жизни, значения культуры, содержания человеческой деятельности приобретают уже не чисто академическое, теоретическое звучание, а требуют конкретных социально-практических решений.
Такие важнейшие и актуальнейшие глобальные проблемы современной эпохи, с которыми столкнулось человечество на пороге нового тысячелетия своей истории. В работах многих западных ученых решение важнейших проблем человечества, как и в представлениях о ближайшем и отдаленном будущее человечества, единства нет. Еще недавно часть их отстаивала позицию «социально-экологического пессимизма», доказывая, что мир достиг апогея развития производства, потребления невосстана-вливаемых ресурсов и в недалеком будущем его ждет крах. Немало западных специи-алистов в области экологии считают, что человечестов должно выбирать между мате-риальным прогрессом и продолжением жизни на Земле.
Однако со второй половины 70-х годов все больше появилось публикаций, авторы которые пытались доказать, что недостаток источников продовольствия и др. ресурсов не абсолютна, а относительна, и человечество может эти проблемы решить. Выдви-гается концепция, в рамках которой человечество может справится с уже имеющимися проблемами и с теми, которые обязательно возникнут в будущем.
Современное и будущее начатых сегодня в стране социальных превращений нахо-дятся в руках человека. Человеческий фактор – это не только первооснова нашего дальнейшего общественного развития, но и одна из исторических причин наших не-удач и поражений. А если видеть перспективу, то мы стремимся воспитать всесто-ронне и гармонично развитого человека будущего гражданского общества.
Изменения, происходящие сегодня в мире, - важный шаг на пути перехода человечества к новой цивилизации, которая может быть сформирована на путях решения глобальных проблем. Эта новая, будущая цивилизация, уничтожит отчу-ждение человека от человека, общества, природы и от продукта труда, положит конец разделению человечества на антагонистические классы и социальные группы и создаст реальные условия для его самопознания и свободного самообъединения на принципах нового гуманизма. Новая цивилизация в тенденции своего развития представляет собой новую ступень в развитии человека и общества, которые интегрируются в единое человечество. Только на этом этапе человечество займет свое достойное, относительно самостоятельно место в системе окружающих космических процессов и сил, станет специфическим единым созданием.
Рассуждая о перспективах человечества, следует подчеркнуть, что речь идет о возможности некоторого единого демократического и гуманного мирового содру-жества, в котором будут сосуществовать разные формы собственности – и общественная, и частная, неодинаковые формы общественных отношений. Но с одним условием. Это должны быть общества демократии, общества, где человек будет центром всех отношений.
Понятно, что только на этом пути возможно дальнейшее развертывание прогресс-сивных процессов, расцвет новой цивилизации. Обращенность к культуре человека, его духовного мира диктуется необходимостью кардинального изменения проду-ктивных сил, рациональным использованием новейших достижений научно-технического прогресса. При этом следует иметь в виду, что развитие технической и технологической основы общества не автоматически влияет на превращение соци-альной жизни, а опосредованно, через систему общественных отношений, которая сохраняет определенную самостоятельность. Поэтому научный взгляд на перспективы человечества в связи с техническим прогрессом может сформироваться на основе всестороннего анализа системы «человек-наука-технология-общество».
Т.о., будущее, которое человек создает сам, и будет его будущим. Размышляя о перспективах развития человеческой цивилизации, следует не только развивать существующее, но и ломать старые догмы и стереотипы. Если не будет нового в современном, если не решим сегодняшних глобальных проблем, то не будет и никакого третьего тысячелетия развития человечества.
В будущем, как это уже было и в прошлом, общественный прогресс не застрахован от зигзагов, прыжков с одной стороны в другую и, даже, от отступления назад. От научного прогнозирования и сознательной, активной деятельности народных масс во многом зависит, как избегать этих негативных тенденций, как направить обще-ственный прогресс.
