- •Юний друже!
- •Передмова
- •Зорієнтуватися в зошиті легко, звертаючи увагу на такі умовні позначення:
- •Подані завдання перевіряють:
- •1.Тестові завдання з вибором однієї правильної відповіді.
- •Тест містить завдання чотирьох форм:
- •I. Завдання з вибором однієї правильної відповіді.
- •II. Завдання на встановлення відповідності.
- •IV. Завдання з розгорнутою відповіддю.
- •Тестові завдання: зміст, форма, структура
- •2. Тестові завдання з вибором кількох правильних відповідей.
- •3. Тестові завдання на встановлення відповідності.
- •Відкрите завдання з розгорнутою відповіддю
- •Поради щодо виконання відкритого завдання з розгорнутою відповіддю
- •1. Загальні зауваження
- •2. Планування письмової роботи
- •3. Як перевірити власну роботу.
- •Пряма і непряма мова. Цитата. Діалог
- •5. Розділові знаки при прямій мові треба поставити в реченні:
- •6. Тире пропущено у реченні:
- •7. Установити відповідність.
- •8. Установіть відповідність.
- •Завдання 1-4 мають по чотири варіанти відповідей, із яких лише одна правильна. Виберіть правильну відповідь і обведіть кружечком букву, яка їй відповідає. Відповідь (букву) впишіть у таблицю.
- •5. Розділові знаки при прямій мові треба поставити в реченні:
- •6. Тире пропущено у реченні:
- •7. Установіть відповідність.
- •8. Установіть відповідність.
- •Складносурядні речення
- •Завдання 1-4 мають по чотири варіанти відповідей, із яких лише одна правильна. Виберіть правильну відповідь і обведіть кружечком букву, яка їй відповідає. Відповідь (букву) впишіть у таблицю.
- •5. Складносурядним є речення:
- •6. Пунктуаційну помилку допущено в реченні:
- •7. Установіть відповідність.
- •8. Установіть відповідність.
- •Завдання 1-4 мають по чотири варіанти відповідей, із яких лише одна правильна. Виберіть правильну відповідь і обведіть кружечком букву, яка їй відповідає. Відповідь (букву) впишіть у таблицю.
- •5. Складносурядним є речення:
- •6. Пунктуаційну помилку допущено в реченні:
- •7. Установіть відповідність.
- •8. Установіть відповідність.
- •Складнопідрядні речення
- •Завдання 1-4 мають по чотири варіанти відповідей, із яких лише одна правильна. Виберіть правильну відповідь і обведіть кружечком букву, яка їй відповідає. Відповідь (букву) впишіть у таблицю.
- •1. Складнопідрядним є речення:
- •2. Після виділеного сполучника не треба ставити кому в реченні (розділові знаки пропущено):
- •3. Складним з кількома підрядними частинами є речення :
- •4. Виділене слово є підрядним сполучником і його треба писати разом у реченні:
- •5. Складнопідрядним є речення:
- •6. Пунктуаційну помилку допущено в реченні:
- •8. Установіть відповідність.
- •3. Складним із кількома підрядними частинами є речення:
- •4. Виділене слово є підрядним сполучником і його треба писати разом у реченні:
- •5. Складнопідрядним є речення:
- •6. Пунктуаційну помилку допущено в реченні:
- •7. Установіть відповідність.
- •8. Установіть відповідність.
- •Безсполучникові складні речення
- •5. Безсполучниковим складним є речення:
- •6. Пунктуаційну помилку допущено в реченні:
- •7. Установіть відповідність.
- •Завдання 1-4 мають по чотири варіанти відповідей, із яких лише одна правильна. Виберіть правильну відповідь і обведіть кружечком букву, яка їй відповідає. Відповідь (букву) впишіть у таблицю.
- •5. Безсполучниковим складним є речення:
- •6. Пунктуаційну помилку допущено в реченні:
- •7. Установіть відповідність.
- •8. Установіть відповідність.
- •Складні речення з різними видами зв’язку
- •Завдання 1-4 мають по чотири варіанти відповідей, із яких лише одна правильна. Виберіть правильну відповідь і обведіть кружечком букву, яка їй відповідає. Відповідь (букву) впишіть у таблицю.
- •1. Складне речення зі сполучниковим сурядним і безсполучниковим зв’язком є в рядку:
- •2. Складне речення зі сполучниковим підрядним і безсполучниковим зв’язком є в рядку:
- •3. Складне речення зі сполучниковим сурядним і підрядним та безсполучниковим зв’язком є в рядку:
- •4. Перед виділеним сполучником не треба ставити кому в реченні з різними видами зв’язку (розділові знаки пропущено):
- •5. Складним, що поєднує різні види зв’язку , є речення:
- •6. Пунктуаційну помилку допущено у реченні:
- •7. Установіть відповідність.
- •8. Установіть відповідність .
- •Завдання 1-4 мають по чотири варіанти відповідей, із яких лише одна правильна. Виберіть правильну відповідь і обведіть кружечком букву, яка їй відповідає. Відповідь (букву) впишіть у таблицю.
- •1. Складне речення зі сполучниковим підрядним і безсполучниковим зв’язком є в рядку:
- •2. Складне речення зі сполучниковим сурядним і безсполучниковим зв’язком є в рядку:
- •3 . Складне речення зі сполучниковим сурядним і підрядним та безсполучниковим зв’язком є в рядку:
- •4. Перед виділеним сполучником не треба ставити кому в реченні з різними видами зв’язку (розділові знаки пропущено):
- •5. Поєднує різні види зв’язку складне речення:
- •6. Пунктуаційну помилку допущено у реченні:
- •7. Установіть відповідність.
- •8. Установіть відповідність
- •Складне синтаксичне ціле (ссц)
- •Завдання 1-4 мають по чотири варіанти відповідей, із яких лише одна правильна. Виберіть правильну відповідь і обведіть кружечком букву, яка їй відповідає. Відповідь (букву) впишіть у таблицю.
- •1 Слово, що порушує стиль, вжито у реченні:
- •2. Правильно визначено «дане» і «нове» в реченні:
- •3. Ссц записано в рядку:
- •4. Ссц складається з одного речення в рядку:
- •5. У поданому ссц автосемантичним (самозначним) є речення:
- •6. Заголовок тексту співвідносний:
- •7. Установіть відповідність.
- •8. Установіть відповідність .
- •Завдання 1-4 мають по чотири варіанти відповідей, із яких лише одна правильна. Виберіть правильну відповідь і обведіть кружечком букву, яка їй відповідає. Відповідь (букву) впишіть у таблицю.
- •1. Слово, що порушує стиль мовлення, вжито у реченні:
- •2. Правильно визначено «дане» і «нове» в реченні:
- •3. Ссц записано в рядку:
- •4. Ссц складається з одного речення в рядку:
- •5. У поданому ссц автосемантичним (самозначним) є речення:
- •6. Заголовок тексту співвідносний:
- •8. Установіть відповідність.
- •7. Установіть відповідність.
- •Контрольні диктанти
- •Просте неускладнене й ускладнене речення. Пряма і непряма мова. Цитата. Діалог
- •Основні види складних речень. Складносурядні речення
- •Складнопідрядні речення
- •Безсполучникові складні речення
- •Складні речення з різними видами зв’язку
- •Складне синтаксичне ціле (ссц)
- •Контрольне читання мовчки
- •Пам'ятник Григорію Сковороді у Лохвиці
- •Контрольне аудіювання тексти
- •Список використаних джерел
Складне синтаксичне ціле (ссц)
І. Рушники в українських обрядах, побуті та звичаях детермінували певні сфери суспільного життя, узагальнювали мистецькі уподобання народу, були своєрідними посвідками. При зведенні житла цими виробами застеляли підвалини, рушниками піднімали сволоки, котрі потім дарували майстрам. Весною, коли заврунювалися жита, люди виходили в поле і родиною тричі обходили лан, несучи на рушниках хліб-сіль. Ними скріплювали купівлю-продаж домашніх тварин, — «щоб велись у господарстві»,— та багато іншого.
Хоч у цілому для українських вишиваних рушників характерні спільні ознаки, проте кожен регіон мав свої відмінності, як за формою, так і способом виготовлення, сюжетним оздобленням, кольоровою гамою. У переважній більшості це були рослинні, геометричні та геометризовані орнаменти, вишиті низзю, гладдю або хрестиком.
На Київщині, Полтавщині, Чернігівщині, Житомирщині переважали рослинні візерунки у формі вазонів, котрі усимволізовували так зване дерево життя; на Поділлі були традиційними геометричні та геометризовані з використанням анімалістичного орнаменту або малюнків стилізованих жіночих фігурок, пташок, тварин; для суто поліських виробів характерні сюжети з символами оберегів . (В. Скуратівський)
150 слів.
Орфограми:
- ненаголошені е, и в коренях слів;
- уживання м’якого знака;
- подовження і подвоєння приголосних;
- правопис префіксів і суфіксів;
- написання іншомовних слів;
- правопис власних слів;
- написання складних іменників через дефіс;
- правопис прислівників разом і окремо.
Пунктограми:
- кома при однорідних членах речення;
- кома при відокремленій обставині;
- тире при вставлених реченнях , словосполученнях;
- кома у складнопідрядному реченні;
- розділові знаки у складних реченнях з різними видами зв’язку.
Біла лілея
ІІ. Я сидів на зеленому килимі моріжка біля плеса й дивився у воду. Перед моїми очима, біля ніг, було перекинуте у воді небо з рожевими пухнастими хмаринками, а в ньому — високі кучеряві дуби, стрункі і горді сосни, густі верби. З берега у воду зазирали, мов малі діти, кущі ліщини та верболозу.
Плесо здавалося бездонним, як і саме небо.
На воді лежали широкі темно-зелені листки латаття, а поміж них жовтіли голівки лілей.
І раптом я побачив серед жовтих одну білу лілею. Вона не стирчала, як її жовті сусідки, а вільно лежала на воді. Її зелені черенці були як добрі ласкаві руки, що обережно і турботливо тримали вінчик білих пелюсток. Кожна пелюсточка була окремо від інших, але всі разом вони утворювали таку дивовижну гармонію форм і фарб, що не можна було відірвати очей. Ця біла лілея була немов ясний вогник серед темної ночі, немов єдина зірочка в синьому небі, немов миле обличчя серед інших байдужих тобі облич.( Д.Ткач )
154 слова.
Орфограми:
- ненаголошені е, и в корені слова;
- подовження і подвоєння приголосних;
- написання складних прикметників;
- правопис прийменників;
- правопис префіксів.
Пунктограми:
- тире у неповному реченні;
- кома при однорідних членах речення;
- кома при порівняльному звороті;
- кома при відокремленій обставині;
- кома у складносурядному реченні;
- кома у складнопідрядному реченні;
- кома у складному реченні з різними видами зв’язку.
