3. Як перевірити власну роботу.

Виконане Вами тестове завдання має відповідати таким критеріям:

1) зміст Вашої творчої роботи має відповідати запропонованій темі, а саме:

а) матеріал письмового висловлювання підпорядковано висвітленню тези;

б) у створеному Вами тексті проблема повністю розкрита;

2) побудований Вами текст - це роздум, а отже, висловлювання має такі ознаки:

а) тезу чітко сформульовано;

б) наведено переконливі докази й правильно їх пояснено;

в) абзаци розташовано логічно;

г) кожен абзац розкриває одну мікротему, переходи між абзацами плавні й умотивовані;

д) висновок випливає з наведених аргументів;

3) особливо зверніть увагу на дібрані Вами аргументи, зокрема:

а) аргументи є переконливими (у роботі має бути не менш як 2 докази);

б) Ви використали як доказ приклади з художньої літератури, зазначили прізвища пись­менників і назви творів, у яких розкрито порушену проблему, прокоментували історичну подію, що ілюструє Ваші міркування, або коротко розповіли про факт із життя тощо.

Пам'ятайте: чим різноманітніші й переконливіші докази, тим вищим балом буде оцінено роботу;

в) наведені приклади доречні й розкриті повно;

4) мовленнєве оформлення відповідає таким критеріям:

а) Ваше мовлення виразне, точне, усі слова вжито у властивому їм лексичному значенні;

б) письмове висловлювання відзначається багатством словника, лексичною та синтаксич­ною різноманітністю, граматичною вправністю;

в) Ви оформили роботу відповідно до норм орфографії та пунктуації.

Зверніть увагу на види мовних помилок, яких Вам треба уникнути у творчій роботі:

• орфографічні - помилкове написання слів;

• пунктуаційні - помилки в уживанні розділових знаків у простих і складних реченнях.

• лексичні - неточність у слововживанні;

• граматичні:

а) морфологічні (помилкове вживання форм слів);

б) синтаксичні (порушення норм керування в словосполученнях і неправильна побудо­ва простих і складних речень);

• стилістичні - порушення стилістичних норм, уживання слів одного стилю в тексті ін­шого (скажімо, розмовно-побутове слово в науковому чи публіцистичному і навпаки).

_____________________

1.Див.: Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи. - К., 2004. –

С. 86-90.

² Див.: Державні стандарти базової і повної середньої освіти // Директор школи. - 2003. - № 6-7. - С. 3-17.

3 Див.: Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Рідна мова. 5-12 класи. - К., 2005.

Тема №1

Просте неускладнене та ускладнене речення ( повторення).

Пряма і непряма мова. Цитата. Діалог

Варіант 1

• Завдання 1-4 мають по чотири варіанти відповідей, із яких лише ОДНА правильна. Виберіть правильну відповідь і обведіть кружечком букву, яка їй відповідає. Відповідь (букву) впишіть у таблицю.

1. Простим ускладненим є речення:

А Найбільше в людях я ціную щирість.

Б Не можна бути справжнім математиком, не будучи трохи поетом.

В Кругом хати ростуть старі велетенські груші, які ще посадив мій прадідусь.

Г Пісня – душа народу!

2. Звертання є в реченні, в якому вжито фразеологізм:

А Щоб вам, мої рідні, щасливо вік звікувати та своїх діток до розуму довести.

Б Сьогодні, щоправда, Петрик встав ні світ ні зоря.

В Доленько моя, доле, чом за мене ти забула?

Г Палажка часто робила шкоду своїй сусідці, була їй як сіль в оці.

3. Односкладним називним є речення:

А Ось-ось прокинуться жоржини зі сну.

Б Голова з великим оком і загнутим донизу орлиним дзьобом ледь нахилена.

В Як тонко чути сіно у повітрі!

Г Листки із клена, з дуба і берези.

4. Правильно поставлені розділові знаки при прямій мові в реченні:

А «Ніде щиріше не співають, як на війні» - зітхнув Мирошниченко.

Б Сам до себе говорив Тимофій, що земля найкраще пахне восени.

В Струна бринить лагідною луною: «Я тут, я завжди тут, я все з тобою»!

Г «Якраз там і стояла їхня хатина, - мовила бабуся, - отам, біля старої яблуні».

Прочитайте текст. Виконайте завдання 5-6 до нього.

Відповідь (букву) впишіть у таблицю.

Писанка

(1) Як добре, що люди не забули прекрасного звичаю. (2)Як не стануть писанок писати та й на Юрія класти вогнища то згине світ їм каже мені писанкарка Анна Коб’юк. (3) Сидить вона в чистій хаті, вбрана у вишиту сорочку, з писачком в руках, з молитвою на вустах. (4) «Мама мені наказували, що писанку треба писати з побожними думками, відганяючи од себе злість і нечисть», стиха мовила Анна.

(5) Слухала Анниця маминого слова, слухався Анницю писачок…

Р. Кобальчинська