1.5. Відзнаки

9. За підсумками турніру команда, яка продемонстру- вала високий рівень гри та результатів одержує відзна- ку — «Найкраща команда».

10. Під час кожного раунду кожен гравець від суддів отримує індивідуальний бал від 0 (найгірший) до 10 (найкращий). Наприкінці турніру усі бали підсумову­ють і виводять середнє арифметичне. Це і є остаточний бал гравця.

11. У випадку, якщо бали гравців однакові, вважають, що вони посіли однакове місце в таблиці індивідуаль­них показників гравців.

12. Гравець, який посів перше місце в таблиці індиві­дуальних показників, одержує відзнаку «Найкращий сперечальник турніру».

2. Правила турніру

2.1. Аргументативні промови

13. Гравці виголошують аргументативні промови в та­кому порядку:

А. Команда 1 (позитивна точка зору); Б. Команда 2 (негативна точка зору).

14. Тривалість кожної промови становить 5 хвилин. Коли до завершення терміну залишається 15 секунд, суддя, який слідкує за часом, попереджає гравця за до­помогою спеціального сигналу.

15. Гравець може з дозволу суддів використати для за­вершення промови додатково 15 секунд. Використання часу понад 15 секунд може бути враховано як обстави­ну, що негативно характеризує гру команди.

16. Команди мають підтримувати свою точку зору ар­гументами. Аргументи мають бути обґрунтованими положеннями. Обґрунтування може базуватися на ста­тистичній інформації, інформації ЗМІ, думках експер­тів, історичних фактах, історичних аналогіях тощо. Не дозволяється використовувати як обґрунтування осо­бистого досвіду, а також індивідуального досвіду ін­ших людей.

Особливо відзначають логічні способи обґрунтуван­ня аргументів (використання дедукції, індукції, ана­логії).

2.2. Пункти інформації

16. Після виголошення аргументативної промови грав­цем команди, настає черга пунктів інформації, які про­голошує протилежна сторона.

17. Пункт інформації може бути запитанням, комента­рем, уточненням, зауваженням тощо.

18. Тривалість пункту інформації становить не більше ніж 15 секунд.

19. На пункти інформації відповідь можуть давати усі гравці команди. Тривалість відповіді — до 30 секунд.

20. Максимальна кількість пунктів інформації — п'ять.

21. Команда може відхилити пункт інформації і не від­повідати на нього. Про це треба повідомити суддів.

22. Команда повинна спробувати дати обґрунтовану відповідь не менше, ніж на два пункти інформації.

23. Формулювання великої кількості пунктів інформа­ції (більше п'яти); зловживання часом, який надають для висловлювання пункту інформації; неприйняття жодного пункту інформації можуть розглядатися як обставини, що негативно характеризують гру команди.

2.3. Правила проведення раундів

24. Гравці команд повинні дотримуватися семи правил суперечки, наведених у Додатку 1 цього підручника.

Можливі теми для обговорення

1. Смертна кара: за і проти.

1. Телевізійна реклама: за і проти.

1. Комп'ютерні ігри: за і проти.

2. Професійна армія в Україні: за і проти.

2. Інформаційні технології: друзі чи вороги.

3. Евтаназія: за і проти.

4. Гостьовий брак: за і проти.

8. Що краще: власний будинок у передмісті чи зручна комфортабельна квартира в центрі міста?

9. Що краще: балет чи драматичний спектакль?

10. Що краще: домашнє відео (або DVD) чи сучасний кінотеатр?

11. Що зручніше: залізничний транспорт чи авіапере-везення?

12. Що краще: книга чи її екранізація (наприклад, «Во­лодар кілець» Дж. Р. Р. Толкієна або «Собаче серце» М. Булгакова).

13. Що краще: рок чи поп-музика?

14. Чи тести придатні для оцінювання знань?

15. Чи буває брехня благом?

16. Політика та мораль — то несумісні речі?

17. Єдина помісна церква в Україні: конфесійна утопія чи церковна реальність?

18. Соціальна реклама: держзамовлення чи ринок біз­несової комунікації?

19. Чи будуть у майбутньому популярні традиційні книжки, чи усі будуть користуватися їхніми електрон­ними аналогами?

20. У якому віці людина стає повнолітньою?

21. Які засоби боротьби з наркотиками найефективніші?

22. У якому віці краще за все одружуватися?

23. Де краще жити — у місті чи в селі?

24. Чи можна поєднати професійну кар'єру та сім'ю?

25. Чи можна успішно поєднати роботу та навчання у ВНЗ?

26. SMS-повідомлення: засіб комунікації чи своєрідна залежність?

27. Чи потрібний сучасній людині мобільний телефон?

28. Дієтоманія: факти і помилкові уявлення.

29. Чи потрібен людині самоменеджмент?

30. Хтось вважає, що людина повинна жити там, де на­родилася, і усяка зміна клімату, державного устрою, мови погано впливає на неї. Інші вважають, що всі розмови про ностальгію — відмовка лінивих пересіч­них громадян. Доведіть правильність однієї з цих то­чок зору.

ДОДАТКИ

Додаток 1