- •2. Навчальні цілі:
- •3.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до практичного заняття
- •3.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до практичного заняття
- •3.2 Теоретичні питання
- •Тактильна рецепція. Механорецептори.
- •3.3. Практичні роботи
- •4. Зміст теми
- •Абсолютний поріг чутливості - це найменша сила подразнення рецепторів, що призводить до формування певного відчуття.
- •Сомато-сенсорна система
- •Система шкірної чутливості.
- •Лемніскові шляхи або медіальна лемніскова система.
- •Терморецепція. Теплові та холодові рецептори.
- •Неоспіноталамічні шляхи.
- •Ноцицепція. Ноцицептори.
- •Теорія специфічності болю.
- •Види соматичного болю.
- •П алеоспіноталамічні та ретикулоталамічні шляхи ноцицептивної системи.
- •Антиноцицептивна або аналгезуюча система.
- •5.Матеріали для самоконтролю
- •5.1.Дайте відповідь на запитання
- •5.2. Виберіть правильну відповідь:
- •Протокол практичного заняття №16. ___ “_____”_____200_____ Робота 1. Загальний аналіз шкірної чутливості (дослід Горовиця)
- •Робота 2. Дослідження дотикової чутливості шкіри людини
- •Робота 3. Дослідження холодової та теплової чутливості шкіри людини
- •Робота 4. Дослідження больової чутливості шкіри людини
- •2. Навчальні цілі
- •3.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до практичного заняття
- •3.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до практичного заняття
- •3.2.Теоретичні питання
- •3.3.Практичні роботи
- •Зорова сенсорна система
- •Допоміжні структури.
- •Акомодація - процес, за допомогою якого досягають збільшення кривини кришталика при баченні близьких предметів.
- •Головні структури.
- •3)Біполярні клітини, гангліонарні клітини.
- •4)Горизонтальні клітини і амакринні клітини.
- •Механізми формування рецепторних потенціалів у фоторецепторах.
- •Слухова сенсорна система
- •Механізми слухової рецепції.
- •5.Матеріали для самоконтролю
- •5.1.Дайте відповідь на запитання
- •Слухова сенсорна система
- •5.2.Виберіть правильну відповідь
- •Протокол практичного заняття №17. “_____”________200___ Робота 1. Дослідження центрального зору за допомогою таблиць Сівцева - Головіна
- •Робота 2. Дослідження периферичного зору за допомогою периметра
- •Робота 3. Дослідження бінокулярного зору за допомогою кольоротесту
- •Робота 4. Дослідження колірного зору за допомогою поліхроматичних таблиць
- •Робота 5. Дослідження кісткового проведення звуку в людини (дослід Вебера)
- •Робота 6. Порівняння повітряного та кісткового проведення звуку у людини (дослід Рінне)
- •Виконати завдання Завдання 1.
- •Завдання 2.
- •Завдання 3.
- •2. Навчальні цілі:
- •3.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до практичного заняття
- •3.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до практичного заняття
- •3.2.Теоретичні питання
- •3.3.Практичні роботи
- •4. Зміст теми
- •5.2.Виберіть правильну відповідь
- •Протокол практичного заняття №18.__ “____”_________200__ Робота 1. Утворення у щура захисного умовного рефлексу “уникнення” (або відеофільм)
- •Виконати завдання
- •3.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до практичного заняття
- •3.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до практичного заняття
- •3.2.Теоретичні питання
- •З.3.Практичні роботи
- •Біологічні мотивації. Структура цілісного поведінкового акту
- •Фізіологія пам’яті
- •Фізіологія емоцій
- •5.Матеріали для самоконтролю
- •5.1 Дайте відповіді на питання:
- •5.2.Виберіть правильну відповідь:
- •Протокол практичного заняття №19. __”____”______200____ Робота 1. Дослідження пам'яті
- •Робота 2. Дослідження впливу емоційного збудження на показники серцево-судинної системи
- •2.Навчальні цілі
- •3.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до практичного заняття
- •3.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до практичного заняття
- •3.2.Теоретичні питання
- •3.3.Практичні роботи
- •5.Матеріали для самоконтролю
- •5.1 Дайте відповіді на питання:
- •5.2.Виберіть правильну відповідь:
- •Протокол практичного заняття №20. __”___”_______200____ Робота 1. Визначення функціональної рухомості нервових процесів за допомогою пннз-01.
- •Робота 2. Визначення сили і рухомості нервових процесів за допомогою коректурного методу.
- •Работа3. Визначення художнього і розумового типів людей за допомогою тестування.
- •Додаток до роботи 4.
- •Ключ до шкали Айзенка
- •2.Навчальні цілі
- •3.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до практичного заняття
- •3.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до практичного заняття
- •3.2.Теоретичні питання
- •3.3.Практичні роботи
- •4.Зміст теми
- •5.Матеріали для самоконтролю
- •5.1.Дайте відповідь на питання
- •5.2.Виберіть правильну відповідь
- •Протокол практичного заняття №20. __”____”_________200___
- •Робота 2. Вимірювання м'язової сили людини за допомогою ручного динамометра
- •3.1.Практичні навички
- •4.Зміст теми
- •Відповідь: Завдання 3.
- •3.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до практичного заняття
- •5.Матеріали для самоконтролю
- •5.1.Дайте відповіді на питання
- •5.2.Виберіть правильну відповідь
- •Протокол практичного заняття №22. ____”___”______200____ Завдання 1.
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Базовий рівень підготовки
- •Змістовий модуль 3. Нервова регуляція функцій організму
- •Змістовий модуль 4: Роль цнс у регуляції рухових функцій
- •Змістовий модуль 5: Роль автономної нервової системи в регуляції вісцеральних функцій
- •Змістовий модуль 6. Гуморальна регуляція вісцеральних функцій та роль ендокринних залоз у регуляції
- •Змістовий модуль 7. Фізіологія сенсорних систем
- •Змістовий модуль 8. Фізіологічні основи поведінки
- •Змістовий модуль 9. Особливості вищої нервової діяльності людини
- •Змістовий модуль 10. Фізіологічні основи трудової діяльності і спорту
- •5.1.Критерії оцінювання:
- •1) За результатами комп’ютерного тестового контролю студент отримує:
- •1) Скільки балів набрав студент при вирішенні ситуаційних задач та інших інтегрованих завдань,
- •2) Скільки балів набрав студент за результатами комп’ютерного тестового контролю (данні комп’ютера)
5.Матеріали для самоконтролю
5.1.Дайте відповідь на питання
Чи є втома обов'язковим супутником тривалої роботи всього організму і його окремих органів? Пояснити.
Людина пролежала на пляжі на сонці кілька годин. Повернувшись додому, вона скаржиться на втому. Чи так це? Пояснити.
Чи є втома несприятливим, шкідливим або ж позитивним процесом для людини? Пояснити.
Чи залежить розвиток втоми людини під час фізичної діяльності від обсягу виконаної роботи? Пояснити.
Якій основній вимозі повинні відповідати режим фізичного навантаження людини, щоб у процесі його здоров'я не тільки не погіршилось, але навіть поліпшилось?
5.2.Виберіть правильну відповідь
1.Статична робота, що виконується під час підтримки вертикальної пози, здійснюється переважно завдяки активації:
Швидких рухових одиниць
Повільних рухових одиниць
Суцільного тетанусу
Глікогенезу
Анаеробних процесів
2.Регулярне фізичне тренування протидіє розвитку фактору ризику і сприяє збереженню здоров’я завдяки зменшенню:
Артеріального тиску
Гематокритного показника
Концентрації глюкагону
Концентрації кортизола
Концентрації адреналіну
3.Тренування фізичної витривалості призводить до розвитку у м’язових волокнах:
Гіпертрофії
Гіперплазії
Гіперкаліємії
Гіперглікемії
Гіпернатріємії
4. При дослідженні розвитку втоми виявили, що одним з факторів, що сприяє її виникненню є скоріш за все:
Гіпергідратація
Дихальний алкалоз
Метаболічний ацидоз
Нестача кальцію
Глюконеогенез
5.При вимірюванні ручним динамометром сили м’язів згиначів кисті у студента виявили її зменшення у порівнянні з нормальними величинами завдяки зменшенню:
Концентрації адреналіну
Напруги СО2
Концентрації лактату
Частоти ПД у м’язових волокнах
Концентрації іонів калію
6.Під час спортивних змагань однакової інтенсивності кисневий борг стане найбільшим при тривалості фізичного навантаження протягом:
2 хв.
4. хв.
6.хв.
8 хв.
10 хв.
7.До оптимального режиму тренування належать навантаження, які протягом всього періоду тренувань мають одну з ознак:
Малої потужності
Однакові за інтенсивністю
Однакові за тривалістю
Викликають втому
Не стомлюють
8.Кисневий борг ліквідується під час періодів:
Впрацьовування
Стійкого стану
Втоми
Відпочинку
9.Максимальна тривалість фізичного навантаження для людини обумовлена одним з факторів:
Енергетичними витратами
Потужністю роботи
Продуктивністю роботи
Коефіцієнтом корисної дії
Анаеробними процесами
10. Після фізичних тренувань максимальна сила двоголового м’язу плеча збільшилась майже в двічі завдяки збільшенню:
Кількості м’язових волокон
Концентрації кальцію
Фізіологічного поперечного перерізу
Кількості мітохондрій
Адаптації системи кровообігу
