- •1. Exercices d’entraînement
- •2) D’après g.Capelle (Dosiers 5, 7)
- •3) D’après d.Abry
- •2. Textes à étudier Texte 1 dans l’autobus
- •Texte 2
- •Le contrôleur
- •Texte 3
- •Pour faire le portrait d’un oiseau
- •Une éducation forte
- •Texte 6
- •Texte 5
- •Texte 7
- •Texte 8
- •3. Travail de contrôle
- •Texte 1
- •Vous et la grippe
- •Texte 2 petits conseils aux vacanciers novices
- •Texte 3 comment preparer vos vacances
- •Texte 4
- •Vive les bonnes manières !
- •Saissisez les sons par les ailes...
- •1. Exercices d’entraînement
- •2) D’après g.Capelle Dossier 9
- •1. Transformation.
- •Dossier 10
- •1. Transformation.
- •2. Lecture.
- •3. Lecture.
- •Exercices d’entraînement sur l’intonation des phrases exprimant la colère Dossier 6
- •Dossier 10
- •Exercices d’entraînement sur l’intonation des phrases exprimant la surprise Dossier 12
- •Dossier 12
- •Dossier 13
- •3) D’après m.Callamand l’intonation des phrases exprimant une opposition catégorique à la proposition de l’interlocuteur
- •Micro-conversation
- •2. Textes à étudier Texte 1
- •Cyrano de bergerac la tirade des nez
- •Texte 2
- •Scene 7
- •3. Travail de contrôle Sur l’intonation de la phrase exclamative
- •Implicatives
- •1. L’intonation implicative d’après m.Léon.
- •Exercices d’entraînement
- •2. L’intonation implicative d’après m.Callamand
- •Exercices d’entraînement
- •I. Exercice de discrimination
- •II. Exercice de reconnaissance
- •III. Exercice de production
- •2. Mémorisation de la structure de la réponse.
- •3. L’intonation implicative d’après g.Capelle.
- •Exercices d’entraînement sur l’intonation ds phrases exprimant l’ironie Dossier 16
- •4. L’intonation implicative d’après p.Delattre.
- •Texte 2
- •Un etrange medecin
- •3) Dialogues (g.Faure « Le français par le dialogue »)
- •Table des matières
- •1. Exercices d’entraînement : .......................................................... 3
- •2. Textes à étudier : ......................................................................... 10
Dossier 10
Exercice 4. Lecture
a) Ecoutez le dialogue suivant entre Françoise et Philippe. La Françoise que vous entendez est de bonne humeur, sourit et se moque gentiment de son mari. Maintenant jouez le rôle d’une Françoise très en colère qui doit ressembler à la vôtre et vous répétez après elle.
P : Oh ! Françoise, tu as encore touché à mes papiers. Je ne retrouve plus rien !
F : Il le fallait bien ! Il y a un tel désordre sur ton bureau ! Si tu rangeais un peu, je n’aurais pas besoin de le faire.
P : Mais c’est rangé !
F : Ah oui ! Eh bien, tu n’es pas difficile !
P : Toi, au contraire... Je t’ai dit cent fois que je détestais qu’on change mes dossiers de place et tu continues à le faire !
F : Et moi, je t’ai dit cent fois que je ne pouvais pas supporter ton désordre.
P : Je me demande vraiment si c’est mon désordre que tu ne peux pas supporter ou si c’est moi.
b) Le passage suivant est un monologue. Le mari ne répond rien et son silence augmente la colère de sa femme. Jouez le rôle de la femme. Vous devez faire sentir la montée de cette colère jusqu’à l’exclamation finale. Lisez à haute voix chacune des phrases, puis répétez-là après le modèle.
La femme : Alors, tu refuses de me répondre ?
Le mari : ...
La femme : Rien de ce que je te dis ne te touche !
Le mari : ...
La femme : C’est comme si je n’existais pas... Et bien, dis-le, dis-le que je n’existe pas !
Le mari : ...
La femme : Ah ! que je suis malheureuse !
Exercices d’entraînement sur l’intonation des phrases exprimant la surprise Dossier 12
Exercice 1. Reconnaissance
Ecoutez la conversation suivante :
Il paraît qu’une puce peut sauter trois cents fois sa hauteur.
Trois cents fois ?
Oui, trois cents fois.
Trois cents fois !
Le prononciation de trois cents fois change. La première et la troisième phrases sont des affirmations. La deuxième est une simple question et la quatrième n’est plus une question mais l’expression de la surprise. Cette phrase pourrait être suivie de Ce n’est pas possible ! ou C’est incroyable ! ou bien de C’est énorme ! C’est formidable !
Ecoutez la différence d’intonation entre la simple question et la phrase exprimant la surprise. Trois cents fois ?
Trois cents fois ! Pour chaque phrase l’intonation est montante mais la phrase exprimant la surprise part plus bas et s’arrête plus haut.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Trois cents fois ? Trois cents fois !
Ecoutez et comparez :
Question Surprise
A huit heures ?
Tu as acheté cette table ?
Elle est en bois blanc ?
Claudine ?
Maintenant vous allez essayer de reconnaîre parmi les phrases que vous allez entendre celles qui sont de simples questions et celle qui expriment la surprise. Mettez une croix dans le carré correspondant à ce que vous entendez.
Question Surprise Question Surprise
1. 5.
2. 6.
3. 7.
4. 8.
