Texte 5

Dans ce texte entraînez-vous à exprimer des commandements en respectant le ton impératif.

H.Bazin

Une éducation forte

Dans certaines familles de la première moitié du 20-e siècle l’éducation donnée par les parents semblait n’avoir d’autre but que d’étouffer l’esprit de révolte de leurs enfants. Ils les enfermaient dans un système de règles plus étroites que la vie militaire. Le résultat, il ne faut pas s’en étonner, était parfois le contraire de celui qu’ils attendaient. « Vipère au point », d’Hervé Bazin, rapporte les amers souvenirs de trois enfants soumis ainsi à une mère autoritaire qui les persécute et va jusqu’à les haîr. Ce livre a fait scandale en France lors de sa parution en 1948.

Après un long voyage, M. et Mme Rézeau vont s’occuper à nouveau de l’éducation de leurs enfants laissés à « Mademoiselle » la vieille institutrice. Le lendemain de son arrivée, M.Jacques Rézeau fixe l’emploi du temps quotidien de ses fils.

« Vous vous lèverez tous les matins à cinq heures reprenait mon père. Vous ferez aussitôt votre lit, vous vous laverez, puis vous vous rendrez à la chapelle pour entendre la messe. Vous irez apprendre vos leçons dans l’ex-chambre de ma sœur Gabrielle, transformée en salle d’étude. A huit heures, vous déjeunerez...

• A ce propos, Mademoiselle, coupa* madame mère. Je précise que ces enfants ne prendront plus désormais de café au lait, mais de la soupe. C’est plus sain.

• Après le petit déjeuner, une demi-heure de récréation...

• En silence ! coupa Mme Rézeau.

• Votre mère veut dire : sans faire trop de bruit, pour ne pas la réveiller, soupira M.Rézeau. Vous reprendrez le travail à neuf heures. Récitations, cours, devoirs, avec un quart d’entracte aux alentours* de dix heures, cela vous amènera jusqu’au déjeuner. Au premier coup de la cloche, vous allez vous laver les mains. Au second coup, vous entrez dans la salle à manger.

• Nous nous accordons, après le déjeuner, une heure de récréation, qui pourra être supprimée, par punition. Vous devrez obligatoirement jouer dehors, sauf s’il pleut.

• Mais il fait froid ? hasarda* Mademoiselle.

• Rien de meilleur pour les aguerrir*, rétorqua* madame mère. Je suis pour une éducation forte.

Papa s’impatientait.

• Nous n’en finirons jamais, Paule, si tout le monde m’interrompt. Je disais donc... Ah ! oui, je disais que sur le coup d’*une heure et demie vous reprendriez le collier* ! Le soir, en mangeant nous ne parlerons que l’anglais. Il ne sera répondu à aucune demande de pain ou de vin...

• D’eau, Jacques.

• ...Il ne sera répondu à aucune demande, si elle n’est pas exprimée dans la langue de Disraëli*. Tout le monde doit être couché à neuf heures et demie, au plus tard.

* couper - interrompre

* aux alentours de – vers

* hasarder – dire avec crainte

* les aguerrir – les habituer à une vie dure

* rétorquer – répliquer, répondre

Texte 6

Les leçon de gymnastique.

Ecoutez et faites votre gymnastique, assis et pas debout.

Attention, faites travailler les articulations de votre corps et contrôlez votre respiration ! Allez-y ! Mettez-vous en position assise, le dos bien droit, mettez les mains sur les hanches, les pouces en arrière ! Rentrez votre ventre et en avant pour une séance de gym ! Tirez les épaules en haut, puis en arrière, puis en bus, puis en haut et continuez ! Dans le même temps attention aux jambes, montez vos genoux et ves chevilles, faites, rouler ensemble les épaules, les genoux et les chevilles ! Inspirez quand vous montez épaules, genoux et chevilles, expirez quand vous descendez.