- •060110 «Лабораторная диагностика»
- •1. Методические указания по проведению
- •Умения и навыки, отрабатываемые на занятиях 70
- •Вопросы к дифференциальному зачету ………. 71 методические указания по проведению практического занятия № 1.
- •Раздел 2. "Неотложная помощь в экстремальных условиях".
- •Практическая работа.
- •Первая медицинская помощь (пмп):
- •Травматический шок.
- •Проверьте себя путем решения ситуационных задач:
- •Методические рекомендации по проведению практического занятия № 2.
- •Раздел 2.
- •Тема 2.3. - 2.4.
- •Практическая работа.
- •Внимание!
- •Термические ожоги.
- •Нельзя!
- •Можно на догоспитальном этапе:
- •Отморожения.
- •Методические указания по проведению практического занятия № 3.
- •Раздел 2.
- •Тема 2.5.
- •Практическая работа.
- •Терминальное состояние.
- •Кровотечения.
- •Определение объема кровопотери.
- •Пмп и доврачебная помощь.
- •Ранения, переломы, ушибы, вывихи.
- •Пмп при переломах.
- •Правила наложения шины.
- •2. Решите ситуационные задачи. Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Методические указания по проведению практического занятия № 4.
- •Раздел 2.
- •Тема 2.7. «Радиационные поражения».
- •Практическая работа.
- •Прочитать.
- •Проведение измерений:
- •Методические указания по проведению практического занятия № 5.
- •Раздел 2.
- •Тема 2.7. «Радиационные поражения» (продолжение).
- •Практическая работа.
- •Прочитать информационный материал. Запомнить.
- •Мероприятия защиты населения по фазам радиационной аварии.
- •Показатели первичной реакции при равномерном внешнем облучении тела.
- •Клинические и лабораторные диагностические проявления острой лучевой болезни в зависимости от степени тяжести.
- •Методические указания по проведению практического занятия № 6.
- •Раздел 2.
- •Тема 2.9. «Поражения сильнодействующими ядовитыми веществами (ахов) и отравляющими веществами».
- •Практическая работа.
- •Оказание пмп в очаге химического поражения.
- •Особенности сортировки и эвакуации пораженных.
- •Освоение практических навыков с учетом особенностей токсического воздействия сдяв и ов.
- •Введение обезболивающих средств и противоядий.
- •Надевание противогаза.
- •Методические указания по проведению практического занятия № 7.
- •Раздел 3.
- •Тема 3.1. – 3.2. «Организация работы аптеки в чс».
- •Выполнение практической работы.
- •Методические указания по проведению практического занятия № 8.
- •Раздел 3.
- •Тема 3.1. – 3.2. «Организация медицинского снабжения в смк. Защита медицинского имущества от заражения (загрязнения) рв, сдяв, ов, бс».
- •Практическая работа.
- •Методика.
- •Методика.
- •Вопросы для подготовки к дифференцированному зачету
- •Литература:
Пмп при переломах.
После наложения повязок на рану производится временная иммобилизация, обеспечивающая покой поврежденным тканям, уменьшающая боль, снижающая возможность вторичных кровотечений и осложнений.
Правила наложения шины.
Захватывает 2, иногда 3 сустава.
В среднефизиологическом положении конечностей.
Вправление открытых переломов не производят, иммобилизация в том
же положении, в котором она находится.
Не снимают одежду (если необходимо то снимают со здоровой стороны
тела).
Не накладывают на голое тело.
Переносить пораженного должны не менее 3 человек.
Прочитать:
1. ПМП при переломах, ранениях (стр. 13-15).
2. Бинтовые повязки, пращевидные повязки (стр. 4-5, мат-л "Оказание помощи при прочих видах травм").
3. Временная иммобилизация подручными и табельными средствами. (стр. 12-20 "ПМП и доврачебная помощь, при ушибах, растяжениях, разрывах связок и мышц, переломах и вывихах". Метод. материал. "Оказание мед. помощи при прочих видах травм").
Выполнить:
1. Сделать бинтовую повязку кисти, пращевидную на нижнюю челюсть.
2. Произвести транспортную иммобилизацию при повреждении предплечья с помощью стандартных (табельных и подручных) средств.
II - IV. Выполнить предложенные практические задания по каждому разделу. Отметить умения № 5-14 в дневнике.
V. Самоконтроль ЗУН (компетенций).
1. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ.
Признаки биологической, клинической смерти.
Когда начинают реанимационные мероприятия?
Какие состояния требуют проведения непрямого массажа сердца?
Перечислите критерии эффективности проведения непрямого массажа сердца.
Назовите место надавливания на грудную клетку при проведении непрямого массажа сердца.
С какой частотой вдувания в минуту проводят искусственную вентиляцию легких?
Когда прекращают реанимационные мероприятия?
Виды кровотечения.
Чем желудочное кровотечение отличается от кровотечения в грудную клетку и что между ними общего?
Как распознать артериальное кровотечение?
Чем характеризуется венозное кровотечение и как отличить его от капиллярного?
Чем опасно кровотечение и почему?
Какие способы временной остановки кровотечения вы знаете?
Когда применяют наложение кровоостанавливающего жгута?
Как избежать ошибок при наложении жгута?
Как подразделяются переломы?
Что значит "первично-открытые" и "вторично-открытые2 переломы?
Абсолютные признаки переломов.
Назовите симптомы закрытых повреждений суставов.
Чем осложняются травмы опорно-двигательного аппарата?
Что такое "жировая эмболия"?
Что такое "транспортная", "лечебная" иммобилизация?
Особенности транспортной иммобилизации при переломах бедренной, плечевой костей?
2. Решите ситуационные задачи. Задача № 1.
Во время работы с циркулярной пилой рабочий получил травму. У пораженного на передней поверхности средней трети предплечья глубокая зияющая рана, из которой пульсирующей струей изливается кровь.
А. Какое кровотечение в зависимости от места истечения крови отмечается у пораженного?
Б. Какова последовательность оказания ПМП?
Госпитализация пораженного на носилках.
Наложить асептическую повязку на рану.
Произвести временную остановку кровотечения с помощью жгута или закрутки.
Направить пораженного в травматологический пункт.
Произвести иммобилизацию верхней конечности.
Госпитализация пораженного.
Проверить реакцию зрачков на свет и пульс на сонной артерии.
