- •Методические указания к курсу «Обществознание. Подготовка к гиа»
- •Общие указания и рекомендации по проведению занятий
- •Целевая аудитория нашего курса
- •Ожидаемые результаты
- •Способы контроля
- •Система оценивания учеников
- •Карта курса
- •Карта обзвона
- •Небольшая рекомендация по проведению занятия
- •Ответы на задания учебника
- •Примерное планирование занятий Занятие 1. Общество. Сферы жизни общества. Взаимодействие общества и природы
- •Небольшая рекомендация по проведению занятия
- •Ответы на задания учебника
- •Занятие 3. Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. Общение.
- •Ответы на задания учебника
- •1. Понятие «план»
- •2. Достоинства и недостатки плана. Зачем нужно умение составлять план?
- •3. Виды планов и их выполнение
- •4. Требования к плану
- •5. Развитие умений и навыков по составлению плана.
- •6. Алгоритм работы
- •Занятие 5. Социальная структура общества. Социальная мобильность. Семья как малая группа.
- •Небольшая рекомендация по проведению занятия
- •3.Императрица Александра Федоровна - императору Николаю 2
- •Занятие 6.Социальные роли. Социальные ценности. Отклоняющееся поведение.
- •Небольшая рекомендация по проведению занятия
- •Ответы на задания учебника
- •Упражнение 35
- •Задания формата гиа.
- •Общие комментарии к занятиям блока «Политика»
- •Занятие 8. Власть. Политика
- •Небольшая рекомендация по проведению занятия
- •Ответы на задания учебника
- •Виды власти
- •Функции государственной власти
- •Обобщаем знания!
- •Задания в формате гиа
- •Занятие 9. Государство. Формы государства. Федеративное устройство государства.
- •Абсолютная монархия
- •Президентская республика
- •Парламентская республика
- •Занятие 10. Политические режимы. Демократия.
- •Признаки тоталитарного режима
- •Авторитаризм
- •Признаки авторитарного режима
- •Заправляемся!
- •Признаки демократического режима
- •Задания.
- •Задания в формате гиа.
- •Занятие 11. Политические партии и движения
- •Признаки партии
- •Политические движения
- •Задания в формате гиа.
- •Занятие 12 . Участие граждан в политической жизни. Выборы. Референдум
- •1.Обращение граждан 2. Агитация
- •3.Участие в публичных мероприятиях 4. Выборы Агитация
- •Избирательное право
- •Уровни выборов
- •4 Главных принципа демократических выборов:
- •Все на выборы!
- •Субъективное избирательное право
- •Требования к кандидату в Президенты рф
- •Задания
- •Задания в формате гиа
- •Занятие 13. Органы государственной власти. Принцип разделения властей
- •Законодательная власть
- •Судебная власть
- •Полномочия органов государственной власти
- •Иные государственные органы
- •Задания
- •Задания в формате гиа
- •Занятие 14. Гражданское общество и правовое государство. Взаимодействие органов государственной власти и граждан.
- •1.1, 2.2, 3. Цензура, 4. 135
Абсолютная монархия
Президентская республика
Парламентская республика
Форма территориального устройства
ВНИМАНИЕ! Вместо карты Франции в таблицу по ошибке помещена карта РФ, заранее заготовьте карту Франции!!!
Франция |
Россия |
Европейский Союз |
Единая политически однородная организация, состоящая из административно-территориальных единиц (губерний, краев, провинций), не обладающих собственной государственностью. Существует единая Конституция, система высших органов государственной власти, управления, судебная система
|
Устойчивый союз административно-территориальных единиц (штатов, земель, республик), самостоятельных в пределах распределенных между ними и центром полномочий, имеющих собственные законодательные, исполнительные и судебные органы и, как правило, Конституцию. |
Постоянный союз самостоятельных государств для осуществления совместных конкретных целей. Ее член полностью сохраняют государственный суверенитет и передают союзу решение ограниченного числа вопросов, чаще всего в оборонной области, в области внешней политики, транспорта и связи, денежной системы. |
Унитарное государство |
Федерация |
Конфедерация |
По поводу ЕС вопрос является спорным. Кто-то из ученых считает его конфедерацией, кто-то нет. Можно в качестве домашнего задания попросить детей подробнее осветить этот вопрос и сформулировать свою точку зрения.
Упражнение 37
Сравните формы государства трех этапов развития нашего государства – Российской империи, СССР и РФ.
Признак |
Российская Империя
|
СССР
|
РФ
|
Форма правления |
Монархия
|
Союз республик, союзное многонациональное социалистическое государство |
Смешанная республика |
Форма территориального устройства |
Федерация |
Федерация |
Федерация |
Политический режим |
Авторитаризм |
Тоталитаризм, авторитаризм |
Демократия |
Упражнение 38.
Германия, Бразилия, Япония
Федеративное устройство России
Российская Империя |
СССР |
РФ |
|
Губернии и области, в разные исторические периоды разное количество |
Республики, 15 |
Субъекты РФ |
Количество |
- республики - автономная область - автономный округ - край - область - город федерального значения |
21 1 4 9 46 2 Итого 83 |
||
Упражнение 41
Липецкая область
Иркутская область
Камчатский край
республика Марий Эл
Еврейская АО
Упражнение 42
Вопрос |
Ответ |
Принцип |
Народы, проживающие в РФ, имеют равные права? |
Да |
Равенство и самоопределение народов |
Каждый субъект имеет свои органы государственной власти. Они подчиняются федеральным органам? |
Да |
Единство системы государственной власти |
Что имеет более высокую юридическую силу – закон субъекта или федеральный закон? |
Федеральный закон |
Верховенство федерального права |
Существуют ли сферы, которые субъекты регулируют самостоятельно? |
Да |
Разграничение предметов ведения и полномочий между Федерацией и ее субъектами |
Власть в РФ имеет общий центр, который объединяет все субъекты? |
Да |
Государственная целостность |
Задания ГИА.
1.4, 2.4, 3.4, 4.2, 5.монархия
