- •Вступление
- •Тематическая структура
- •Коммуникативные умения (или средства)
- •Каковы ваши коммуникативные и организаторские способности
- •Обработка:
- •Правила общения должны быть согласованы и соблюдаться обоими участниками
- •Функции делового общения
- •Тема 2. Коммуникативная компетентность, стратегии и тактики делового общения
- •Кодекс светского общения
- •Кодекс делового общения
- •Тест «Уровень коммуникативного контроля в общении»
- •Тема 3. Синтоническая модель общения.
- •Основные умения общения
- •Тест «Ведущая репрезентативная система»
- •Обработка результатов
- •Когда вам лгут
- •Мимика и жестикуляция при обмане
- •Речевые построения, выдающие ложь
- •Показатели интереса собеседника
- •Тест Знаете ли вы язык жестов
- •Ваш результат:
- •Тема 4. Фильтры «я - слушания» в общении
- •Упражнение «Круг субличностей»
- •Упражнение «Встреча с саботажником»
- •Тема 5. Восприятие и познание людьми друг друга при общении основные факторы, лежащие в основе поведения людей
- •Способы восприятия и понимания людьми друг друга при общении
- •Шестнадцать способов узнать о человеке, не расспрашивая о нём
- •Тест Наблюдательны ли вы
- •Тема 6. Виды и техники слушания
- •Правила хорошего слушания
- •Тест Хороший ли вы слушатель
- •Понимающий слушатель тот, который действительно слушает и слышит именно то, что мы говорим трёхтактная схема слушания
- •Правили пассивного слушания
- •Слушай, что говорят люди, но понимай, что они чувствуют
- •Правила эмпатического слушания
- •Техники активного слушания
- •Помни! два уха и один язык нам дан для того, чтобы больше слушать и меньше говорить
- •Типы слушателей
- •Тест Насколько эффективно вы слушаете?
- •Тема 7. Трансактный анализ общения
- •Распознавание эго-состояний
- •Как различить критическое состояние “родитель - я” и бунтарское “ребенок - я”
- •Практические советы
- •Трансакции
- •Типичные манипуляции
- •Основные типы манипуляции
- •Схемы защиты от манипуляций
- •Кроссворд Освоили ли вы приемы делового общения?
- •Кроссворд 1 - Освоили ли вы приемы делового общения
- •Тема 8. Психологический контакт в общении
- •2 Позитивных способов влиять на людей
- •Кроссворд Умеем ли мы располагать к себе?
- •Тема 9. Искусство убеждать
- •13 Правил, которые помогут вам убедить
- •Кроссворд Знаете ли вы приемы убеждения?
- •Тема 10. Психологические факторы в деловом общении
- •Кроссворд Знаете ли вы психологию общения ?
- •Что надо знать о психологических играх
- •Тема 11. Общение с партнерами и подчиненными
- •10 Невыносимых людей
- •План действий:
- •План действий:
- •План действий:
- •План действий:
- •План действий:
- •План действий:
- •План действий:
- •План действий:
- •План действий:
- •Тест На чем Вас могут ”подловить” партнеры или подчиненные
- •Основные типы жертв
- •Жертва-паникер
- •Экспрессивная жертва / или жертва-агрессор/
- •Жертва-простак
- •Жертва-тихоня
- •Жертва - скупой рыцарь
- •Жертва с "пятном"
- •Жертва-игрок
- •"Ваши беды - мои проблемы "
- •Ослепительная любезность
- •Гибкость реакции. Ненавязчивость.
- •Воодушевленность контакта.
- •Блестящий внешний вид
- •Тема 12. Ассертивность
- •Тест Умеете ли Вы делать все по-своему ?
- •Тема 13. Имидж делового человека кроссворд "Имидж делового человека"
- •Тема 14. Критиковать конструктивно тест Умеете ли Вы высказывать конструктивную критику?
- •Рекомендованная литература
- •Содержание
Обработка результатов
1-й шаг:
Таблица 3.2 – Вопросы и ответы
|
Вопросы |
||||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
||||||||
Ответы |
I |
К |
А |
В |
А |
Д |
К |
Д |
В |
К |
Д |
К |
А |
||||||
II |
А |
В |
К |
Д |
А |
В |
В |
Д |
В |
К |
А |
В |
|||||||
III |
В |
Д |
А |
К |
К |
Д |
К |
К |
Д |
А |
В |
Д |
|||||||
IV |
Д |
К |
Д |
В |
В |
А |
А |
А |
А |
В |
Д |
К |
|||||||
А - аудиальная репрезентативная система
В - визуальная репрезентативная система
К - кинестетическая репрезентативная система
Д – дигитальная репрезентативная система (думающий, анализирующий, логический, компьютерный тип)
2-й шаг:
Таблица 3.3 - Репрезентативная система
-
Репрезентативная система
В
К
А
Д
Вопросы
1
3
2
1
4
2
2
3
1
4
3
3
1
2
4
…
…
…
…
…
12
Всего: сумма
14
26
Итого: ведущая репрезентативная система
ведущая
малозначимая
Та репрезентативная система, которая наберёт наименьшую сумму рангов, будет являться наиболее важной, ведущей системой для человека. Та репрезентативная система, которая наберёт наибольшую сумму рангов (часто была на 3-м, 4-м месте по значимости) является слабо выраженной и мало значимой для человека.
Когда вам лгут
Никто из нас не хочет быть обманутым. Между тем в повседневной жизни – при деловом или бытовом общении – мы нередко чувствуем неискренность собеседника, который, как нам кажется, говорит неправду (или неполную правду). Какие признаки внешнего вида, поведения, речи указывают на то, что он лжёт?
То, что вы прочтёте ниже, окажет вам определённую помощь в диагностике лжи. Однако нужно иметь в виду, что описываемые признаки могут указывать на неискренность человека, но ни в коем случае не являются однозначным доказательством этого. Так, неправомерно утверждать, что сухость во рту или появление у человека потребности выйти в туалет говорят о проявлениях лживости. Однако это вполне вероятно, выдаёт его стрессовое состояние, что вполне может сигнализировать о попытке обмануть вас.
К признакам, указывающим на вероятную ложь, относятся определённые физиологические симптомы, своеобразные мимика и жестикуляция человека, некоторые его слова и фразы.
Физиологические симптомы лжи собеседника (общие признаки стресса):
появляются капельки пота, особенно над верхней губой или на лбу;
сухость во рту вызывает у него желание пить;
дыхание становится тяжёлым, приобретает неприятный запах;
выдох становится шумным, вздохи глубокие;
изменяется цвет лица (оно краснеет, бледнеет или покрывается пятнами);
начинают подёргиваться мышцы лица (веко, уголок рта, кончик брови и т.д.), появляется лицевой тик;
рот кривится, напрягаются губы, человек покусывает или жуёт их;
тело начинает бить дрожь;
появляется дрожь в голосе;
учащается мигание (моргание);
периодически появляется желание выйти в туалет;
руки покрываются гусиной кожей;
начинается зевота;
учащается сердцебиение, что ведёт к усилению пульсации крови в сосудах, становится заметной пульсация крови в сосудах на шее, лбу, висках, сонной артерии;
появляется заикание;
начинается нервный кашель (покашливание);
теряется контроль над тембром голоса и тоном голоса: более высокий тембр свидетельствует об испытываемом человеком напряжении, наличии стресса, как и голос с повышенной громкостью, мягкий тон может быть проявлением попытки ослабить бдительность собеседника, быстрая речь может указывать на неискренность, очень тихий голос выдаёт испытываемый человеком страх, как и резкий тон;
происходит частое и (или) сильное сглатывание слюны, при этом кадык движется резко.
Так проявляются общие признаки стресса. Вместе с тем сам факт стрессового состояния будет связан всего лишь с личностными особенностями человека. Поэтому, восприняв нервное напряжение собеседника человека как сигнал, следует перейти к предметному выявлению признаков его лжи.
