Критерії оцінювання письмового екзамену студентів заочного відділення

Структура екзаменаційного білета:

1. Теоретичне питання – 2*10=20 балів

2. Ситуаційне творче завдання – 1*10=10 балів

3. Задача – 1*10=10 балів

4. Тестові завдання – 10*1=10 балів

1. Критерії оцінки відповідей на теоретичні питання

10-9 балів студент отримує, якщо його відповідь повністю задовольняє зазначені критерії. Він повинен мати глибокі знання програмного матеріалу, засвоєння основної і додаткової літератури, чітке володіння понятійним апаратом, методами, методиками та інструментами передбаченими програмою дисципліни, уміння використовувати їх для розв’язання як типових, так і нетипових практичних ситуацій, виявлення творчих здібностей у розумінні, викладі і використанні навчально-програмного матеріалу.

8-7 балів свідчить, що студент має тверді знання з дисципліни “Політична економія” в обсязі навчальної програми, вміє використовувати інструментарій політичної економії. Але у розкритті змісту питань були допущені незначні помилки у формулюванні термінів і категорій, або недостатнє висвітлення екзаменаційних питань.

6-5 балів виставляється тоді, коли знання студента відповідає мінімуму і не нижче вимог, які існують у вищій школі і є в навчальних планах і програмах., студент продемонстрував, хоча і не в повному обсязі, але в цілому, правильні знання програми курсу, виявив розуміння основного змісту екзаменаційного білета.

4-0 балів ставиться при наявності серйозних недоліків, коли знання студентів нижче мінімуму навчальної програми, коли вони мають хаотичний і безсистемний характер, коли у студента відсутнє розуміння не тільки другорядних, але і вузлових питань курсу.

2. Критерії оцінювання ситуаційного творчого завдання

10-9 балів ставиться за умови, якщо студент продемонстрував вміння всебічно, безпомилково, в логічній послідовності проаналізувати проблему, проявив творчий підхід, проаналізував альтернативні теоретичні погляди, проявив авторське ставлення, використав значний фактичний та статистичний матеріал, сформулював висновки;

8-7 балів ставиться студентові, який продемонстрував вміння всебічно та безпомилково проаналізувати проблему, проаналізував альтернативні теоретичні погляди, використав значний фактичний та статистичний матеріал, сформулював висновки, проте відсутній творчий підхід при аналізі проблем;

6-5 балів отримує студент, який виконав завдання з незначними помилками, в недостатній мірі використав статистичний та фактичний матеріал, не виявив авторського розуміння проблеми;

4-0 бали виставляється студентові, який припускається грубих помилок та логічної непослідовності під час виконання завдання, не використав сучасну літературу та сучасний фактичний матеріал.

3. Критерії оцінки рішення задач

10,0-9,1 бала – студент дає повну, вичерпну відповідь. Вона складається з правильного арифметичного результату; доцільного і логічного обґрунтування виконаних розрахунків, вірного посилання при потребі на відповідні законодавчі і нормативні акти.

9,0-8,1 бала – студент розв’язує задачу в цілому вірно, але при цьому є непринципові помилки при теоретичних обґрунтуваннях і арифметичні помилки у розрахунках.

8,0-7,1 бала – задача недостатньо обґрунтована теоретичними поясненнями, є незначні математичні помилки.

7,0-6,1 бал – студент розв’язує задачу без теоретичного обґрунтування виконаних розрахунків, розрахунки зроблені вірно лише на 50 %.

6,0-5,1 балів – здійснено спробу розв‘язання задачі, але є порушення логіки її вирішення та немає теоретичного обґрунтування.

5,0-2,1 бал – студент зовсім не розв’язує задачі або розв’язує їх невірно, опис та розв’язок є повністю ідентичним опису і розв’язку задачі іншого студента.

2,0-0 бал – задача не роз‘язана взагалі.