Тема 4. Графическое представление информации: графики, диаграммы, гистограммы, пиктограммы, условные знаки.

1. А. ... практических целей. Б. ... другой. В. ... величинами. Г. ... признаку. Д. ... рисунка. Е. ... элементах объекта. 2. Рисунки. 1-Б, 2-Г, 3-А, 4-В, 5-Е, 6-Д. 3. Таблица. 1-В, 2-Г, 3-Е, 4-А, 5-Б, 6-Д. 4. Примерные решения заданий самостоятельной работы № 1 (A, B, C).

Уровень А

1. Дайте определение понятию «Прикладная графика».

Ответ. Прикладная графика — это способ отображения или передачи информации с помощью особых выразительных средств для конкретных практических целей.

2. Нарисуйте график прямой пропорциональной зависимости.

Ответ. (График).

У

0

Х

1. У=ах — график прямой пропорциональной зависимости

3. Приведите примеры условных обозначений на чертеже.

Ответ.

а ) линия размерная

б) - - - - - - - - линия невидимого контура

в) диаметр отверстия

4 Приведите примеры известной Вам пиктограммы

О твет.

Сквозной проезд запрещен / ПДД /

Уровень В.

1. Чем отличается график от гистограммы?

Ответ.

График отражает зависимость одной величины от другой,

а гистограмма (столбчатая диаграмма) — наглядно виде прямоугольников

отражает зависимость нескольких переменных величин.

2. В чем сходство и отличие диаграммы и гистограммы?

Ответ.

Сходство — в наглядности отображения двух или нескольких переменных величин, отличие — в форме отображения переменных величин напр. в форме круга или прямоугольника.

3. Составьте таблицу для анализа альтернативных вариантов при изготовлении дверной таблички.

Ответ.

Таблица.

Признаки	Альтернативные варианты
Материал	Дерево	Металл	Стекло	Камень
Форма	Прямоугольник	Овал	Ромб	Многоугольник
Метод нанесения изображения	Выжигание	Тиснение	Роспись	Гравировка
Содержание изображения	Рисунок декоративный	Эмблема	Рекламная надпись
Метод крепления	Опорная установка	Подвеска	Установка на подставке	Крепление на стену

Анализ альтернативных вариантов из таблицы) и обоснование возможного выбора варианта изготовления дверной таблички.

Вариант 1

Вывеска прямоугольной формы из трехслойной фанеры с выжженным декора­тивным изображением.

Достоинства: простота изготовления, наличие необходимых материалов и инст­рументов на базе школы, наличие необхо­димой подготовки, небольшая себестои­мость продукта.

Недостатки: незначительный выбор методов оформления, невысокая прочность изделия.

Вариант 2

Вывеска в форме ромба с нанесен­ным эмалевыми красками изображе­нием.

Достоинства: простота изготовления, дешевизна материала, оригинальность оформления.

Недостатки: доступность выполнения только в старших классах, хрупкость материала, невозможность выполнения на базе школы вследствие отсутствия средств защиты.

Вариант 3

Вывеска многоугольной асимметричной формы из камня с изображением, выгравированным мини-фрезой.

Достоинства: необычность дизайна, привлекательность методов отделки, сочетание текстуры материала с нанесен­ным изображением.

Недостатки: трудности в приобретении материала и оборудования, высокая себестоимость продукта.

Вариант 4

Вывеска овальной формы из листового материала с тисненым изображе­нием.

Достоинства: необычность дизайна, ширина творческого выбора, необыч­ность оформления.

Недостатки: трудности обработки, отсутствие оборудования на базе школы, проблема подбора материала.

При рассмотрении данных вариантов более всего предпочтение отдается первому варианту. К тому же вывеска, выполненная из дерева, как нельзя, кстати, подходит для офиса планируемого предприятия.

4. Составьте таблицу из 4-х основных условных изображений видов передач на кинематических схемах.

Ответ дается в табличной форме (См. таблица).

Таблица.

Наглядное изображение	Условное изображение	Вид передачи
		Шестеренчатая
		Ременная
		Реечная
		Червячная

Уровень С.

1. По результатам опроса населения постройте, используя ПК, гистограмму отображающую конъюнктуру рынка.

Данные для построения диаграммы условные. (Учитывается конъюнктура рынка).

Из числа 150 чел опрошенных:

• предпочитают делать покупки летом заявили 105 чел.;

• заявили о желании купить более дешевый и упрощенный вариант комплекта мебели — соответственно 96 чел.;

• заявили о желании покупать мебель в разукомплектованном виде — 107 чел.;

• предложили изменить конструктивные размеры и качество отделки — 54 чел.

• выбрали иной конструктивный вариант 2 чел.

Ответ.

Г истограмма.