- •Перелік запитань на іспит
- •Генезис основних уявлень і концепцій про суспільство/
- •Освітньо-кваліфікаційна характеристика спеціальності “соціологія”.
- •Соціолог промисловий
- •Викладач соціогуманітарних та суспільствознавчих дисциплін
- •Знання, уміння та навички фахівця з соціології. Рівні кваліфікації та галузі використання фахівців.
- •З питання 3 (попереднього) сюди теж інформація підходить.
- •Системний та поліфункціональний характер соціологічної науки.
- •Комплекс необхідних знань фахівця за спеціальністю “соціологія”
- •Професійні профілі випускників з прикладами:
- •Соціологічна освіта в Україні: історія, сучасний стан та перспективи.
- •Професійний статус, соціальна роль та обов’язки соціолога в сучасному суспільстві
- •Специфіка соціології в системі наук про суспільство.
- •Об’єкт , предмет, метод і функції соціології.
- •Функції сучасної соціології
- •Структура соціологічного знання.
- •Порівняльний аналіз понять “суспільство”, “держава”, “культура”, “нація”.
- •Зміст вислову “соціологічна уява” в однойменній праці ч.Мілса.
- •Зміст вислову “мислити соціологічно” в однойменній праці з.Баумана.
- •Загальна характеристика протосоціологічних підходів.
- •Соціологія Огюста Конта.
- •Обґрунтування о. Контом необхідності нової науки про суспільство
- •Ієрархія наук у концепції о. Конта
- •Сім'я як базовий елемент суспільства
- •Держава як орган соціальної солідарності
- •Релігія і церква як регулятори соціальної поведінки
- •Суспільство всезагального консенсусу
- •Три стадії розвитку людського інтелекту
- •Позитивна політика
- •Предмет і методи соціології
- •Загальні характеристики позитивізму як соціологічної методології.
- •Вчення а. Смолла про розв'язання соціального конфлікту
- •Расово-антропологічна школа
- •Географічний напрям
- •Проблема взаємозв'язку природи і суспільства
- •Основні принципи позитивізму
- •Органістична школа в соціології. “Синтетична філософія” г.Спенсера.
- •Соціальний дарвінізм.
- •Расово-антропологічна школа
- •Географічна школа в соціології і економічний детермінізм.
- •Економічний детермінізм
- •Вчення про суспільно-економічну формацію в соціальній теорії марксизму. Логіка історичного розвитку.
- •Класи і класові відносини. Соціальні революції та історичний прогрес.
- •Теоретичне обґрунтування методології емпіричних досліджень в праці “Самогубство” е.Дюркгейма (1896).
- •“Соціологізм” е.Дюркгейма. Соціальний реалізм. Колективна свідомість та поняття соціального факту. Правила соціологічного методу.
- •Соціальна солідарність та розподіл праці. Норми та цінності як чинники суспільного устрою.
- •Основні напрями наукової діяльності м.Вебера. Ідеї та методи “розуміючої соціології”.
- •В це питання можна включати частково і попереднє.
- •Концепція “світового процесу раціоналізації” в працях м.Вебера.
- •Теорія соціальної дії та моделі раціональної поведінки в працях м.Вебера.
- •Концепції раціональної бюрократії, соціології політики та релігії в працях м.Вебера.
- •Теорія раціональної бюрократії Макса Вебера
- •Загальна характеристика практики емпіричних соціальних досліджень в сша в 20-ті роки.
- •Сучасний стан розвитку емпіричних досліджень в соціології
- •Загальна характеристика системного підходу.
- •Р.Мертон про соціальну структуру та аномію.
- •Теорія соціальних змін т.Парсонса.
- •Неофункціоналізм в соціології.
- •Загальна характеристика основних етапів і процедур соціологічного дослідження.
- •Функції і основні структурні елементи програми емпіричного соціологічного дослідження.
- •Сутність вибірки в соціологічному дослідженні. Суцільне і вибіркове обстеження
- •Способи відбору об’єктів репрезентації і одиниць спостереження: ймовірні відбори, районований, гніздовий, квотний відбори, систематичний і стихійний відбори, метод основного масиву.
- •Види помилок вибірки. Оцінка помилок вибірки.
- •Опитування як метод збору соціологічної інформації. Переваги, недоліки і цільове призначення різних видів опитування.
- •Про анкету в попередньому питанні
- •Особливості інтерв’ю в соціологічному дослідженні. Логіка питань і психологія респондентів, мова інтерв’ю.
- •Загальна характеристика соціологічного спостереження. Особливості спостереження в соціології.
- •Види спостереження, їх переваги і недоліки.
- •Загальна характеристика методу аналізу документів в соціології.
- •Традиційний метод аналізу документів, його особливості і логіка проведення.
- •Загальна характеристика контент-аналізу документів.
- •Загальна характеристика основних методів обробки соціологічної інформації.
- •Застосування методів статистики при обробці та аналізі даних.
- •Суспільні функції теоретичної та прикладної соціології.
- •Громадська думка та електоральна поведінка як предмет соціологічного дослідження.
- •Соціально-інженерна діяльність соціологів.
- •Професійна етика соціолога і достовірність висновків соціологічних досліджень.
Специфіка соціології в системі наук про суспільство.
В сучасному світі існує велика кількість різних наук. Наука стає практичним перетворювачем світу. Без неї не може успішно розвиватися жодна сфера людського життя. З якого б боку ми не підійшли до оцінки науки — оптимістичного чи песимістичного, ясно одне — науці належить визначити образ майбутнього людства.
Наука — багатогранне суспільне явище. її можна розглядати під різним кутом зору:
• як сукупність знань про світ,
• як основу світогляду,
• як форму суспільної свідомості,
• як форму відображення світу у свідомості,
• як елемент духовної культури.
Наука — це система абстрактних знань, створених теоретичним ; шляхом на основі аналізу фактів, явищ і процесів за їх специфічними ознаками, встановлення між ними зв'язків, які обумовлюють їх впорядковане функціонування та розвиток.
В залежності від сфери дослідницьких інтересів сучасні наукові дисципліни можна поділити на чотири групи:
1) природничі,
2) технічні,
3) гуманітарні,
4) соціальні.
Якщо природничі науки зосереджуються на розкритті таємниць природи, технічні — на пошуку нових і нових можливостей техніки, гуманітарні (від лат. humanitas — людська природа, освіченість, духовна культура) — на заглиблені у світ самої людини, то соціальні (від лат. socialis — товариський, громадський, суспільний) — вивчають сумісне життя в суспільстві.
Соціологія — це вивчення соціального життя, груп людей та суспільства.
Е. Гідденс
Кожна з соціальних наук (крім соціології) займається якоюсь окремою сферою суспільного життя. Наприклад, економіка досліджує господарське життя (виробництво, послуги, розподіл, споживання тощо), політологія — сферу політики, історія — процес розвитку суспільства, педагогіка — проблеми навчання і виховання.
Соціологія (від лат. societas — суспільство + гр. logos — слово, вчення) вивчає суспільство в цілому, все соціальне (суспільне) життя людей, їх спілкування, їх взаємодію.
Отже, соціологія — це наука про суспільство як єдину цілісну соціальну систему. Специфіка і відмінність соціології від інших суспільних наук полягає в тому, що вона вивчає соціальні відносини між людьми, а також вплив цих відносин на формування людини, на її свідомість і поведінку.
Об’єкт , предмет, метод і функції соціології.
Об'єктом будь-якої науки називають те, що вона вивчає, тобто ту реальність, яка потрапляє в поле зору даної науки. Об'єкт науки слід відрізняти від її предмета, під яким розуміється те, під яким кутом зору вона розглядає свій об'єкт, які закономірності в зв'язку з цим вона виявляє.
До теперішнього часу склалося різноманіття трактувань об'єкта і предмета соціології. Всі ці трактування діляться на три великі групи, що представляють різні стратегічні підходи до розуміння природи і змісту соціологічного знання.
Відповідно до першого підходу, об'єкт соціології мислиться як суспільство в цілому, а предмет - як закономірності розвитку суспільства у вигляді цілісної суспільної системи.
Початок такого розуміння призначення соціології поклав ще Огюст Конт. Нині воно відтворюється багатьма зарубіжними авторами - Дж. Марковичем, Н. Смелзер, М. Луманом та ін [1].
Представники другого підходу вважають, що об'єктом соціології виступає не все суспільство, а лише його особлива частина - сфера соціальних відносин. Предметом соціології при цьому визнається специфіка закономірностей функціонування і розвитку цих відносин, їх відтворення і змін. У даному випадку ми маємо справу з більш пізньої, складною і досить суперечливою системою поглядів на соціологічну науку. Складність і суперечливість даного підходу обумовлена багатозначністю поняття "соціальні відносини".
У залежності від того чи іншого розуміння соціальних відносин пропонуються різні трактування атрибутів нашої науки. Наприклад, Г. В. Осипов об'єктом соціології вважає сукупність соціальних зв'язків і відносин, що характеризують взаємодії людей як представників спільнот, які займають у суспільстві істотно різне становище. Предметом соціології в такому контексті визнаються закономірності функціонування і зміни тих зв'язків і відносин людей, які відтворюють або змінюють раніше склалося соціальну нерівність людей і їх груп [2]. На думку Ж. Т. Тощенко, об'єктом соціології виступає громадянське суспільство, а предметом - закономірності його формування, функціонування та розвитку [3]. В. Г. Харчева виходить з того, що об'єктом нашої науки є соціальне життя, усвідомлювана як система відносин особистості, а предметом - закономірності відтворення та еволюції особистості в ролі суб'єкта суспільного життя [4]. Відомий американський соціолог Е. Гідденс вважає, що соціологія покликана вивчати соціальний досвід суб'єктів суспільного життя, починаючи з індивіда і завершуючи великими групами (спільнотами) людей, впорядкованість цього досвіду в часі і просторі.
Перелік відрізняються один від одного визначень наукових атрибутів соціології, пов'язаних з багатозначністю соціальних відносин, цим не обмежується. Але ми не будемо його продовжувати, бо дискусійний характер трактувань об'єкта і предмета нашої науки вже очевидний.
Соціологія покликана вивчати і соціальні відносини (у всіх перерахованих вище сенсах), і життєдіяльність всього суспільства, якщо під останньою розуміти не суму економічної, політичної, духовно-культурної та інших сфер суспільного життя, а систему взаємовпливів цих сфер один на одного. Соціальні відносини при цьому осмислюються не як рядоположенних з економічними, політичними, духовно-культурними, екологічними та іншими, а як пронизують всі ці сфери та забезпечують їх взаємопов'язаність в системну цілісність. Інакше кажучи, предметом соціології є закономірності не цих сфер (вони вивчаються, відповідно, економічними, політологічними, культурологічними та іншими науками), а їх взаємовпливу, які стають об'єктивною реальністю в силу того, що всі суспільні відносини суть відносини між людьми, суспільними верствами, стратами, класами, етносами, іншими спільнотами та соціальними групами.
Третій підхід, звичайно, не виключає продовження дискусії про наукові атрибутах соціології, але направляє їх у нове русло - на пошук підстав інтеграції двох перших підходів.
Звичайно ж, об'єктом соціологічного пізнання є суспільство. Але не просто суспільство, а та сфера соціальної дійсності, на яку спрямований процес пізнання: соціальні інститути, соціальні спільності, верстви і групи, соціальні процеси, соціальні відносини і т. п. Об'єкт соціального дослідження містить соціальне протиріччя, проблему, яка підлягає науковому аналізу . Об'єктом можуть стати будь-які сторони соціальної реальності, але лише після того, як вони включені в процес соціологічного пізнання, осмислені і виділені. Однак, соціальний об'єкт має безліч якісних і кількісних характеристик і може вивчатися різними суспільними науками. Соціальні спільності вивчаються філософією, політекономією, психологією, політологією, історією. Соціолог ж виділяє в соціальному об'єкті ті властивості і відносини, які необхідні для пізнання явищ суспільного життя, дослідження становлення, функціонування та розвитку соціальних систем. З огляду на те, що соціальна система може виявлятися на різних рівнях соціальної дійсності, то при розробці однієї і тієї ж проблеми можливе звернення до різних соціальних об'єктів.
На відміну від об'єкта науки, її предмет - це істотні властивості і відносини об'єкта дослідження, пізнання яких необхідне для вирішення теоретичної та практичної проблема тики. Предмет дослідження передбачає об'єкт, але не збігається з ним. Предмет соціологічного дослідження обумовлюється властивостями об'єкта і характером проблем, що стоять перед соціологом, рівнем наукових знань і засобів пізнання, якими він володіє. Треба сказати, що один і той же соціальний об'єкт може вивчатися з метою вирішення різних наукових проблем, а предмет дослідження позначає межі, в межах яких об'єкт вивчається в конкретному дослідженні. Згідно склавши шейся традиції при визначенні предмету соціологічного пізнання, виділяються ключові, ті чи інші соціальні явища. Зазвичай до них відносять людська взаємодія, соціальні відносини, соціальні спільності, соціальні процеси і т. п. і т.д.
Природно, суспільство об'єктивно складається з різних соціальних спільнот, це іманентна тобто властива риса будь-якого людського об'єднання, обумовлена багатьма загальними, специфічними факторами. Між соціальними спільнотами, всередині них, а також між спільнотами і окремою особистістю не тільки можуть, але й реально виникають різноманітні відносини. Будь-які відносини, що обумовлюють те або інше соціальне явище, підкоряють діям певних закономірностей або тенденцій. Ось ці-то закономірності і тенденції соціальних відносин і становлять основний предмет вивчення соціології. Різні дослідники визначають предмет соціології по-різному. Ці відмінності пов'язані, перш за все, з тим, що акцент робиться на різних сторонах життя соціальних спільнот і особистості: діяльності, поведінці і відносинах. У соціології існують різні напрямки, які визначаються неоднаковими підходами до досліджень соціального життя суспільства.
