- •Використання елементів ароматерапії у розвитку пізнавальної та емоційної сфери дітей з особливими потребами Програма розвивальних занять (адаптована)
- •Пояснювальна записка
- •Заняття 3
- •Хід заняття
- •Заняття 4
- •Хід заняття
- •Розробки занять Заняття 1
- •Хід заняття
- •1. Вітання
- •4. Вправа «Подарунок для всіх».
- •Заняття 2
- •Хід заняття
- •1. Вітання
- •Заняття 5
- •Хід заняття
- •Заняття 6
- •Хід заняття
- •Заняття 7
- •Хід заняття
- •8. Гра «Буквоїдик».
- •9. Вправа «Ввічливі слова».
- •Заняття 8
- •Хід заняття
- •Заняття 9
- •Хід заняття
- •Заняття 10
- •Хід заняття
- •Вправа «Метелики»
- •Заняття 11
- •Хід заняття
- •Заняття 12
- •Хід заняття
- •Заняття 13
- •Хід заняття
- •Рекомендації по вибору ефірних масел для дітей
- •Для дітей рекомендовано вибирати такі масла:
- •Протипоказання в застосуванні ароматерапії
- •Правила вибору ароматичних масел
- •Застереження при використанні деяких ефірних масел:
- •Додатки
- •Дихальні вправи
- •Рухлива гри «Ліс»
- •Самомасаж рук
- •Вправи «Казковий кросворд»
- •Додаток 5
- •В права «Будинок Казкаря
- •Фізкультхвилинка
- •Вправа-гра «Так и ні»
- •Вправа «Продовж вірш»
- •Казка «Жив на світі їжачок»
- •Запитання до гри «Злови рибу»
- •Вправа «Хто найуважніший»
- •Вправа-гра «Фантазери»
- •Казка «Якби все було навпаки»
- •Вправа «Море перепутанок»
- •Вправа «Казковий Острів»
- •Вправа «Долина веселих Дракончиків»
- •Вправа «Знайди відмінності»
- •Пластичний етюд «Сонечко»
- •Вправа «Назви одним словом»
- •Ключ до обробки результатів:
- •Якісна характеристика виконання завдань та оцінка їх при обстеженні дітей без сенсорних порушень.
- •Список літератури
Додатки
Додаток 1
Дихальні вправи
Заспокійливе дихання. Сидячи чи стоячи, зробіть повний вдих. Потім, затримавши дихання, уявіть коло і повільно видихніть у нього. Цей прийом повторіть 4 рази. Потім таким же чином двічі видихніть в уявний квадрат. Після виконання цих процедур ви неодмінно заспокоїтеся.
Позіхання, покращуючи кровопостачання легень, виштовхує кров із печінки, підвищує тонус організму, створює імпульс для позитивних емоцій. Для виконання вправи заплющіть очі, якомога ширше розтуліть рота, напружте ротову порожнину, ніби вимовляючи низьке, розтягнуте «у-у-у-у-у-у». Якомога яскравіше уявіть, що в роті утворюється порожнина, дно якої опускається вниз.
Пресс. Потрібно уявити всередині себе на рівні грудини потужний прес. Роблячи короткий, енергійний вдих, чітко відчуйте у грудях цей прес, його тяжкість, міць... Повільний, довгий видих — подумки ніби опускайте прес донизу, уявляючи, як він придавлює, витісняє накопичену в тілі психічну напруженість, негативні емоції. Наприкінці вправи прес ніби вистрілює негативні емоції, переживання в землю чи підлогу.
Казка «Королівство Ароматів»
За високими горами, за глибокими морями, Синіми океанами, густими туманами,
В чарівній країні аромати живуть.
Дерева і квіти чудові ростуть.
Птахи на деревах гніздечка звивають.
А стражі казкові все це охороняють.
Отже, жив там собі Король Аромат. У його країні було багато незвичного. Всі його піддані були наділені чарівними особливості, які мали певний лікувальний ефект. Люди запрошували їх до себе на гостину, коли були дуже втомлені, виснажені, напружені, а також при застуді, для зняття головної болі, для покращення сну та з метою дезінфекції. І завжди слуги короля намагалися допомогти Людині.
Король мав великий альбом, у якому записував всі справи кожного із своїх підданих-ароматів. Частенько вечорами зібравшись біля каміну, король читав їм свої нотатки із альбому. Разом дружно вони обговорювали проблеми, які виникали в їхньому королівстві.
Діти, як ви гадаєте, чи часто ми зустрічаємось з підданими короля Аромату? А де вам найбільше подобається зустрічатися з ароматиками? Які аромати вам найбільше подобаються? (пахнеліс, квітка ...)
Сьогодні я пропоную вам здійснити подорож чарівною країною Ароматів. Чи згодні ви? А що ми маємо взяти з собою в дорогу?
ДЕВІЗ: Вигадуй, пробуй, твори!
Розум, фантазію прояви!
Активним та уважним будь
І про кмітливість не забудь
Багаж готовий, та й ми теж, а от немає транспорту. На чому поїдемо в подорож? В мене є чарівний килим-літак. Вмощуйтеся зручніше, поїхали. Цей килим має магнітофонний запис, ну що послухаємо його.(лунає музика) Погляньте, як тут гарно. Ліс навкруг шумить ласкаво, Пахнуть ніжно різні трави. В далечінь біжить стежинка. На пеньку стоїть корзинка. А в корзинці дивина, Ароматами наповнена вона.
Це ж справжнє королівство Ароматів. А в цій корзинці є безліч інших запахів. Давайте візьмемо альбом короля Аромату та познайомимося з деякими підданими ароматиками.)
«Масло лаванди зменшує напругу, стрес. Врівноважує психічну і емоційну сфери. Долає плаксивість, паніку, істеричні реакції, зменшує агресію. Викликає внутрішній спокій, підвищує стійкість до конфліктів та неприємностей. Стимулює розумову діяльність, стабілізує настрій дітей»
Давайте уявимо цей аромат і спробуємо намалювати фарбами його портрет. (Аромати підбираються відповідно до поставленої задачі)
Додаток 3
