- •Оглавление
- •1. Рабочая программа
- •1.1. Вводная часть
- •1.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп университета
- •1.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •2. Основная часть
- •2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •2.1.1.Тематический план учебной дисциплины (очная форма)
- •2.1.2. Тематический план учебной дисциплины (заочная форма)
- •2.2. Содержание учебной дисциплины
- •2.2.1 Содержание разделов учебной дисциплины де 1 Теоретические основы государственного регулирования экономики
- •Тема 1. Теоретические основы регулирования рыночной экономики.
- •Тема 2. Объекты и субъекты государственного регулирования экономики (грэ).
- •Тема 3. Методы и инструменты макроэкономического регулирования и планирования.
- •Тема 4. Современная денежно-кредитная и налоговая политики рф. Федеральный бюджет как инструмент планирования и регулирования.
- •Тема 5. Государственное регулирование отношений собственности
- •Тема 6. Оптимизация структуры национального хозяйства. Антимонопольная политика.
- •Де 2 Регулирование конкретных направлений развития экономики
- •Тема 7. Социальная политика рф.
- •Тема 8. Демографическая и миграционная политика государства в современных условиях.
- •Тема 9. Регулирование развития жилого фонда и отраслей социальной сферы.
- •Тема 10. Регулирование трудовых отношений.
- •Тема 11 Регулирование инвестиций. Система государственной поддержки нтп.
- •Тема 12 Государственное регулирование охраны окружающей среды и использования природных ресурсов.
- •2.2.2 Практические (семинарские) занятия
- •Де 1 Теоретические основы государственного регулирования экономики
- •2.3. Самостоятельная работа студента
- •2.3.1 Виды срс
- •2.4. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •2.4.1. Основная литература
- •2.4.2. Дополнительная литература
- •2.4.3. Базы данных, Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы:
- •2.5. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •2.5.1 Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:
- •2.5.2 Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:
- •2.5.3 Требования к программному обеспечению учебного процесса:
- •2.6. Образовательные технологии
- •2.7. Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины Образовательная технология
- •1.5. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •3.3. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения оп
- •3.4. Перечень оценочных средств (формы оценочных средств)
- •3.4.1. Перечень оценочных средств (очная форма)
- •Темы эссе (рефератов, докладов, сообщений) по дисциплине государственное регулирование экономики
- •Вопросы для коллоквиумов, собеседования По дисциплине государственное регулирование экономики Вопросы к коллоквиуму по де 1
- •Деловая игра По дисциплине государственное регулирование экономики
- •Кейс-задача
- •Тест для самопроверки знаний студентов:
- •1. Государственное регулирование рыночной экономики:
- •2. К собственным источникам инвестиций относят:
- •3. Рациональный потребительский бюджет населения - это
- •4. Каким задачам соответствует применение административных методов государственного регулирования:
- •5. Центральный банк р.Ф. Выполняет следующие функции:
- •6. К административным методам регулирования охраны окружающей среды относят
- •7. Государственное регулирование решает следующие вопросы:
- •8. Социальное партнерство – это:
- •9. Директивное планирование - это
- •10. Прожиточный минимум – это:
- •11. К экономическим методам регулирования охраны окружающей среды относят:
- •12. Распределительно-накопительная пенсионная система характеризуется тем, что:
- •13. Какие социальные группы людей более всего нуждаются в государственной поддержке в условиях быстрой инфляции:
- •14. Какая степень монополизации производства в рф является основанием для включения фирмы в реестр хозяйственных субъектов, подлежащих государственному антимонопольному регулированию:
- •15. Учетная ставка – это:
- •16. Располагаемые доходы населения – это:
- •18. Уровень бедности определяется на основе:
- •19. Бюджетный процесс - это:
- •3.4.2. Перечень оценочных средств (заочная форма, заочная (ускоренная) на базе спо, заочная (ускоренная) на базе во)
- •Комплект заданий для контрольной работы
- •Варианты контрольных заданий
- •Вопросы для коллоквиумов, собеседования По дисциплине государственное регулирование экономики Вопросы к коллоквиуму по де 1
- •4. Краткий терминологический словарь (тезаурус)
Тест для самопроверки знаний студентов:
1. Государственное регулирование рыночной экономики:
А) порождено исключительно интересами бюрократического государственного аппарата;
Б) вызвано, прежде всего, интересами военно-промышленного комплекса;
В) призвано служить укреплению существующего строя, адаптации его к меняющимся условиям путем постановки и решения задач, которые не может решать рыночный механизм;
Г) все вместе.
2. К собственным источникам инвестиций относят:
А) ассигнования из федерального бюджета;
Б) ресурсы, формируемы из начисленной амортизации;
В) иностранные инвестиции;
Г) облигационные займы.
3. Рациональный потребительский бюджет населения - это
А) таблица доходов и расходов человека (семьи) за определенный период времени;
Б) бюджет, с помощью которого определяется минимальная общественно необходимая граница доходов семьи, обеспечивающая ей при данном уровне экономического развития социально-приемлемое удовлетворение материальных и культурных потребностей;
В) бюджет, определяющий полное и всестороннее удовлетворение потребностей населения, эталон, сравнение с которым текущих доходов и потребления позволяет наметить конкретные экономические мероприятия;
Г) официально установленный государством уровень оплаты труда на предприятиях любой формы собственности в виде номинальной месячной ставки или почасовой оплаты.
4. Каким задачам соответствует применение административных методов государственного регулирования:
А) обеспечение высоких темпов роста производства;
Б) инструмент успешного выполнения среднесрочных общехозяйственных государственных программ;
В) корректировка рыночного механизма там и в той мере, где экономическими средствами корректировать невозможно;
Г) сглаживание диспропорций в отраслевой и территориальной структуре экономики страны.
5. Центральный банк р.Ф. Выполняет следующие функции:
А) разработка документов, обосновывающих экономическое развитие страны, таких как прогноз, индикативный план (комплексная народнохозяйственная программа развития), целевые программы по развитию отдельных важнейших направлений экономики страны;
Б) отвечает за разработку и реализацию государственного бюджета страны в различных его видах: консолидированный бюджет, федеральный бюджет;
В) несет ответственность за состояние денежно-кредитной системы в стране, в частности за курс рубля по отношению к другим валютам мира, за его твердость и наполнение;
Г) осуществляет, как правило, межотраслевое управление на территории страны.
6. К административным методам регулирования охраны окружающей среды относят
А) применение дифференцированных налоговых ставок в зависимости от степени “чистоты” продукции;
Б) предоставление субсидий и других форм финансовой поддержки;
В) приоритет при государственных закупках;
Г) отказ в лицензировании экологически неблагоприятных производств.
7. Государственное регулирование решает следующие вопросы:
А) достижение полной занятости;
Б) ускорение экономического роста;
В) борьба с инфляцией;
Г) экономическая безопасность страны;
Д) все вместе.
