Вопросы для коллоквиумов, собеседования По дисциплине государственное регулирование экономики Вопросы к коллоквиуму по де 1

34. В чем состоит специфика роли государства в России?

35. Каковы преимущества и недостатки рыночного регулятора?

36. В чем заключается сущность государственного регулирования экономики?

37. Каковы главные черты кейнсианской модели регулирования экономики?

38. Какое влияние оказали идеи Дж. Кейнса на хозяйственную мировую практику?

39. Какие теоретические представления и концепции сыграли значительную роль при формировании экономической системы в России?

40. Какие функции выполняет государство?

41. Каковы главные цели государственного регулирования экономики?

42. Назовите основные цели долгосрочной социально-экономической политики в России.

43. Каковы основные объекты, на которые направлено воздействие государства?

44. Что понимается под субъектами государственного регулирования?

45. Какие существуют подходы при классификации методов государственного регулирования?

46. В какой сфере государственного регулирования используются методы прямого воздействия?

47. Что лежит в основе административных методов?

48. Какова суть косвенного воздействия на экономику?

49. Какими средствами реализуются методы косвенного воздействия?

50. Есть ли отличия в понятиях «государственный сектор» и «государственная собственность»?

51. В чем заключаются регулирующие функции госсектора в рыночной экономике?

52. Каковы цели и задачи современной концепции управления государственной собственностью в России?

53. В чем заключается роль планирования как метода государственного регулирования?

54. В чем состоят различия между директивным и индикативным планированием?

55. Какова сфера применения государственных прогнозов в России?

56. Что представляют собой федеральные целевые программы? Какова их структура?

57. Что понимается под структурной политикой государства?

58. Назовите особенности, которые характеризуют структуру экономики России в период экономических реформ.

59. Охарактеризуйте методы антимонопольного регулирования.

60. Каковы основные направления регулирования естественных монополий?

61. Чем вызвана необходимость структурных реформ в России?

62. В чем состоят регулирующие функции государственного бюджета?

63. Как влияет государственный долг на экономическую активность национальной экономики?

64. Какова роль налогов в рыночном хозяйстве?

65. В чем состоят отличия налоговых систем развитых стран и Российской Федерации?

66. В чем состоят основные направления денежно-кредитного регулирования?

Вопросы к коллоквиуму по ДЕ 2

18. В чем заключается содержание научно-технической политики современной России?

19. В чем состоит роль государства по обеспечению инновационного пути развития?

20. Каковы особенности инвестиционной политики государства в РФ?

21. Какова роль государственного финансирования инвестиций?

22. Опишите формы и методы государственного регулирования инвестиционной деятельности.

23. Каковы направления правового регулирования инвестиционного процесса в России?

24. В чем состоит сущность социальной политики государства в рыночной экономике?

25. Каковы цели социальной политики России?

26. Какие показатели используются при характеристике уровня жизни населения?

27. Назовите критерии, которые применяются для определения понятия бедности.

28. Каковы макроэкономические факторы спроса на рабочую силу?

29. Какие факторы влияют на предложение рабочей силы?

30. Какие методы используются в механизме регулирования рынка труда?

31. Какие функции выполняет федеральная служба занятости в России?

32. В чем заключается механизм социального партнерства?

33. В каких формах осуществляется содействие занятости населения?

34. Какова современная государственная политика в отношении регулирования оплаты труда в России?

Критерии оценки:

оценка «отлично» выставляется студенту, если он продемонстрировал

-полное раскрытие вопросов;

-указание точных названий и определений;

- правильную формулировку понятий и категорий;

оценка «хорошо» выставляется студенту, если он продемонстрировал

- недостаточно полное, по мнению преподавателя, раскрытие темы;

- несущественные ошибки в определении понятий и категорий, и т. п., кардинально не меняющих суть изложения;

оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он продемонстрировал

-ответ отражает общее направление изложения лекционного материала;

- наличие достаточного количества несущественных или одной-двух существенных ошибок в определении понятий и категорий, и т. п.;

оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если он продемонстрировал

- не раскрытие темы;

- большое количество существенных ошибок;

Составитель к.э.н., доцент базовой кафедры государственного и муниципального управления Л.А. Мануковская

(подпись)

«____»__________________2014г.