Міністерство освіти і науки україни економіко-технологічний технікум херсонського національного технічного університету

Спеціальність: 5.05160203 „Швейне виробництво”

Навчальна дисципліна: «Українська мова»

Розглянуто і затверджено на засіданні Затверджено:

циклової комісії Директор ЕТТ ХНТУ

гуманітарних дисциплін _______/Шупік К.І./

«___»____2014 р.

Протокол №____ від «____»____2014 р.

Голова комісії ______________/Пятько Л.М./

ВАРІАНТ ДПА № ___16__

Р.І. Завдання 1-8 мають кілька варіантів відповіді, з яких достовірною є лише одна.

1. Укажіть рядок, у якому всі слова треба писати з префіксом с- у рядку.

А. (з, с)..пихнути, ..терти, ..чистити, ..кутий.

Б. (з, с)..худнути, ..качати, ..читати, ..хитрувати.

В. (з, с)..твердіти, ..формувати, ..чудувати, ..хоронити.

Г. (з, с)..кинути, ..пізнитися, ..терпіти, ..формувати.

2. Укажіть рядок, у якому в усіх словах слід писати літеру И.

А. Пр..хороший, пр..землитись, пр..білий.

Б. Пр..вітність, пр..знатися, пр..бічник.

В. Пр..кордонник, пр..спокійний, пр..красний.

Г. Пр..кумедний, пр..думати, пр..блуда.

3 . Вкажіть, у якому рядку всі слова пишуться з м’яким знаком?

А. Поділ..ський, домен..щик, черешен..ці.

Б. Гал..ці, т..мяний, веселит..ся.

В. Дон..ці, різ..бяр, добровол..ці.

Г. Склян..ці, бал..зам, баб..ці.

4. Укажіть рядок, у якому виділене слово треба писати окремо в реченні.

А. Колісник уражений пішов від неї, не сказавши ні слова в/поперек.

Б. Ніхто не зважиться у/поперек слово сказати Олексію Івановичу.

В. Від тяжкої роботи в/поперек ударив сильний біль.

Г. Уздовж і в/поперек сходив еколог оте мертве, гниле море.

5. У якому рядку всі слова пишуться з апострофом?

А. Мар..яна, дев..ять, Лук..янівка.

Б. Дзв..якнути, рум..яний, цв..ях.

В. Без..ядерний, бур..як, зор..яний.

Г. Моркв..яний, солов..їний, бур..ян.

6. Укажіть рядок, у якому через дефіс треба писати всі займенники в рядку.

А. Хтозна/що, хтозна/з/якої, хтозна/чому.

Б. Що/небудь, чим/небудь, аби/чим.

В. Будь/який, бозна/що, де/чого.

Г. Кому/небудь, будь/хто, чого/небудь.

7. Укажіть рядок, у якому через дефіс треба писати всі слова в рядку.

А. Отакий/то, аби/що, віддай/бо.

Б. Ото/то, тільки/ж/то, якби/то.

В. Якось/то, отак/бо, все/таки.

Г. Колись/то, аби/який, скільки/то.

8. Укажіть рядок, у якому усі слова з часткою не треба писати окремо в рядку.

А. Не/досліджені ще питання; не/зчувся, як заснув; не/спитавши дозволу.

Б. Не/захищений від вітру сад, не/просячи допомоги, не/потрібно поспішати.

В. Будинок не/збудований, трохи не/дочуваючи, не/перевірений текст.

Г. Не/зводячи очей, не/привітно шуміли, не/здужав зробити.

Р.ІІ. Завдання 1-8 передбачають виконання вправ, що засвідчать практичні уміння студента.

1. Перепишіть, де треба, подвоюючи букви:

Іл….я, ес…е, височен…ий, неждан…а.

2. Перепишіть, розкриваючи дужки; букви, де треба, замініть великими:

(Ц,ц)ентральний (П,п)арк (К,к)культури, (П,п)олярна (З,з)ірка, (К,к)київська (Р,)усь, (К,к)іт (Ж,ж)овте (О,о)ко, (В,в)еликдень.

3. Перепишіть прислівники, прибираючи риску

у/всебіч, без/тямки, в/двадцяте, по/змозі.

4. Перепишіть, добираючи з дужок потрібні букви:

бе (з,с)межий, (з,с)тиснути, (з,с)горнути, во(х,г)кістю.

5. Перепишіть, вставляючи, де треба, апостроф:

Кир…ян, сором…язливий, дит…ясла, сп…яніти.

6. Перепишіть, вставляючи, де треба, м’який знак:

Сопіл…ці, кізон…ці, селян…с…кий, шахтар…с…кий.

7. Перепишіть, добираючи з дужок потрібні буквосполучення:

пе(стл,сл)ивий, обла(стн,сн)ий, студе(нтс,нс)ький, компо(стн,сн)ий.

8. Перепишіть, вставляючи пропущені букви е або и:

зд…рати, заст….лати, мар…во, п…ріг.

Р.ІІІ. Завдання передбачають виконання вправ, що засвідчать практичні уміння студента. Виконання завдання оцінюється від нуля до одного бала.

1.Перепишіть речення, поставте розділові знаки, накресліть схему.

І зненацька ти помічаєш безліч кольорів які за всі ці похмурі дні непомітно надбала природа щоб тепер дивуючи вразити в саме серце.

2. Установіть відповідність між реченням та видом ускладнення речення.

А. Старий ніякої роботи зараз не визнає, окрім пасіки. 1. Відокремлена обставина.

Б. Усяка пташечка, радіючи, співає. 2. Відокремлене означення.

В. Невідомий нікому, сідаю на лавку, слухаю й дивлюся. 3. Відокремлений додаток.

3. Запишіть числівники в родовому відмінку:

Сто сімдесят три, шість тисяч вісімсот п’ятдесят дев’ять.

Р. ІV. Завдання: виконайте орфографічно-пунктуаційне оформлення тексту

Батьківщина "Заповіту"

Старо/давн(и,і)й (П,п)ереясл(о,а)в ра(ьо,йо)(н,ни)ий центр (К,к)иївс...кої (О,о)блас...ті має свою славну історію Одне з най/давніших міс(ц...т) (К,к)и(є,ї)в...с...кої (Р,р)у(с...с,с)і було заснова(нн,н)е (в,у) д(е,и)в...ят.../сот д(е,и)в...яност(а,о) трет(йо,ьо)му році (К,к)...няз(ьо,е)м (В,в)олодим(е,и)ром (С,с)...в...ятославич(о,е)м як опорний пункт у боро(д,т)...бі з набігами (П,п)ів/(Д,д)е(н,нн)их (К,к)оч(о,і)вн(е,и)ків.

(У,В) най/старішому літо/писному (с,з)воді (К,к)и(є,ї)в...с...кої (Р,р)у(с...с,с)і "(П,п)овіс...(тт, т)і м(е,и)нулих літ" [за (Л,л)аврен...тіїв...с...ким списком] (в,у)міщ(и,е)(нн,н)а цікава (Л,л)(и,е)генда про його назву. Пі(т,д)/час зустрічі (К,к)...нязя (В,в)олодим(е,и)ра (С,с)...в...ятославича (з,с) (П,п)(и,е)ч(е,и)нігами гордовитий б(а,о)гатир (з,с) ворожого таб(і,о)р(а,у) викл(е,и)кав на бій молодого (К,к)иян(е,и)на (К,к)(е,и)рила (К,к)оже/м...яку Ві(т,д)важний (Р,р)у(с...с,с)...кий во (і,ї)н поборовш(і,и супротивника "перея славу" ві(д,т) ворога і дав назву ц(йо,ьо)му мі(с...цю, сту).

Тут к...нязював (В,в)олодим(е,и)р (М,м)ономах як(і,и)й заклав на/в/коло міс(ця,та) фортеч...ні вали. Рештки тих форт(е,и)фікаційних (з,с)поруд які мали в(и,е)лике страт(и,е)гічне знач (и,е)(н,н...н)я можна по- бач(е,и)ти ще/й с(йо,ьо)го/д...ні.

П(е,и)р(е,и)/яслав/(Х,х)м(е,и)л...ниц...кий (Д,д)(и,е)ржавний (І,і)сторико/(К,к)ул...турний (3,з)апові(т,д)н(е,и)к один (з,с) най/бага(ч,т)ших у (К,к)ра(і,ї)ні. В його фондах (с,з)б(и,е)ріга(ї,є)(ц...ц,т...с)я близ...ко ст(о,а) тисяч... (П,п)ам...яток історії кра(я,ю). За да(нн,н)ими статист(е,и)ки що/річ...но (3,з)апові(д,т)ник ві(д,т)відуют... д(и,е)сятки тисяч... турис...тів (У,у)країни та багат (ьо,йо)х (К,к)ра(і,ї)н с...віт(а,у). В компл(и,е)кс (3,з)апові(д,т)ник(у,а) (у,в)ход(е,и)т... оди(н,нн)адцят.. (М,м)узе(ї,і)в де зб(и,е)ріга(ї,є)(ц...,т...с)я близ...ко ст(о,а с(е,і)ми тисяч... експонатів.

Вули(е.и)ця (3,з)аповіт(а,у) в (П,п)(е,и)р(е,и)я/сл(о,а)ві тиха о(б,п)са(ж,дж)ена тополями. Тут сто(і,ї)т... простоїт… просторий будиинок друга (Ш,ш)(е,и)вченк(о,а) лікар(а,я) (А,а)ндрія (К,к)озач...ков...с...кого. (У/В) травні тисяч(а,у) д( е,и)в...ят.../сот п...ят.../д(е,и)сят ч(и,е)тверто Горок(а,у). в н(йо,ьо)му ві(д,т)крито (І,і)сторич...ний (М,м)зей у два/на/(т,ц,д)цяти залах якого пр(и,е)дставл(и,е)но 5лиз...ко п...яти тисяч... докум(е,и)нтал...них худож…ніх і пр(и,е)дметних експонатів.

За І. Дировим