Міністерство освіти і науки україни економіко-технологічний технікум херсонського національного технічного університету

Спеціальність: 5.05160203 „Швейне виробництво”

Навчальна дисципліна: «Українська мова»

Розглянуто і затверджено на засіданні Затверджено:

циклової комісії Директор ЕТТ ХНТУ

гуманітарних дисциплін _______/Шупік К.І./

«___»____2014 р.

Протокол №____ від «____»____2014 р.

Голова комісії ______________/Пятько Л.М./

ВАРІАНТ ДПА №__2____

Р. І. Завдання 1-8 мають кілька варіантів відповіді, з яких достовірною є лише одна.

1. Апостроф ставиться перед буквами я, ю, є, ї після букв

а) к, п, т, ф, х;

б) д, т, з, ц, ч, ж;

в) б, п, в, м, ф;

г) г, к, х та ж, ч, ш.

2. У котрому рядку допущено помилку при написанні слів з великої букви?

А Товариство Червоного Хреста, Будинок учителя, Коліївщина, Рада Безпеки.

Б кандидат наук, Різдво, Київщина, Великдень.

В Ярослав Мудрий, Конституційний Суд України, Мати Божа, Говерла.

Г Золоті Ворота, Дід Мороз, Конгрес українців, Чумацький шлях.

Д Західна Європа, президент корпорації, Золотоноша, Національний банк.

3. Неправильно утворено форму орудного відмінка однини іменників І відміни в рядку:

А Пуща – пущею.

Б Пісня – піснею.

В Микола – Миколою.

Г Сосна – сосною.

Д Груша – грушою.

4. Правильно написано всі слова в рядку:

А. Росповісти, приїхати, прізвище, предикат.

Б. Скоїти, збити, преклеїти, прикрити, призначити.

В. Причіп, приглянути, притримати, прелюдія.

Г. Президент, престиж, природа, прим'єра.

Д. Бездонний, пригоріти, прегріти, прикрашений.

5. У котрому рядку у всіх словах на місці крапок треба писати и ?

А. ...деал , в…мпел, С…нгапур, р…мляни, мас…в.

Б. Мед…ц…на, ч…нара, мед…к, с…гнал, т…тан.

В. Фабр…ка, Ч…лі, тр…умф, ш…фр, с…гнал.

Г. Дж…нси, фабр…ка, ком…с…я, ц…рк, ц…фра.

Д. М…ссурі, Аркт…ка, Л…сабон, ант…теза, ав…атор.

6. Фразеологізм «носити воду решетом» означає:

А. Говорити зайве.

Б. Наповнювати водою бочку.

В. Набирати воду решетом.

Г. Важко працювати.

Д. Марно гаяти час.

7. Діалектизмами є такі слова:

А імпічмент, кріпмейкер, діджей, рімейк;

Б плай, легінь, кріс, дараба, бараболя;

В круто, прикол, навар, прикид;

Г красивий, вродливий, гарний, показний.

8. Позначте рядок, у якому в усіх випадках треба вживати у

А зайдіть (у,в) кімнату, побувати (у,в) зоопарку

Б улюблений (у,в)читель, написала (у, в) творі

В (у,в) нашій школі, народився (у,в) Києві

Г сам (у,в) дома, шляхи (у,в)досконалення

Д прийти (у,в) вечері, розпочати (у,в)досвіта

Р. ІІ. Завдання 1-8 передбачають виконання вправ, що засвідчать практичні уміння студента.

1. Перепишіть, добираючи з дужок потрібні букви:

Чере(з,с)смужжя; ро(з,с)критикувати; пі(д, т)тримати; (з,с)простувати.

2. Перепишіть, вставляючи, де треба, апостроф:

Розп…яття, рутв…яний, В…ячеслав, б…юст.

3. Перепишіть, вставляючи, де треба, м’який знак:

Гір…кий, міл…ярд, у жмен…ці, ін…ші.

4. Перепишіть, вставляючи пропущені букви е або и:

П…ріг, п…нал, л…ман, тр…вога.

5. Перепишіть, добираючи з дужок потрібні буквосполучення:

Бала(стн, сн)ий, пе(стл, сл)ивий, обла(стн, сн)ий, ші(стн, сн)адцятий.

6. Перепишіть, розкриваючи дужки; букви, де треба, замініть великими:

(д)онбас, (м)еценат, (а)сканія-(н)ова, (п)ристань (т) рипілля.

7. Перепишіть, розкриваючи дужки і, де треба, подвоюючи букви:

Кер(ч)ю, підні(с)я, паморо(з)ю, (л)ється.

8. Перепишіть прислівники, розкриваючи дужки:

(то)рік, (тишком)нишком, рік(у)рік, (на) жаль.

Р. ІІІ. Завдання передбачають виконання вправ, що засвідчать практичні уміння студента.

І. Перепишіть речення, поставте потрібні розділові знаки, накресліть схему.

Там юність ходила у росах до хати і жевріла цвітом вона.

2. Встановіть відповідність (один бал).

1. неологізми А клуб (заклад) – клуб (диму)

2. архаїзми Б електорат, дилер

3. пароніми В дипломат, дипломант

4. омоніми Г рать, уста

Д кімоно, сакура

3. Утворіть прикметник за допомогою суфікса –СЬК:

Чуваш, гігант.

Р. ІV. Завдання: виконайте орфографічно-пунктуаційне оформлення тексту

Батьківщина "Заповіту"

Старо/давн(и,і)й (П,п)ереясл(о,а)в ра(ьо,йо)(н,ни)ий центр (К,к)иївс...кої (О,о)блас...ті має свою славну історію Одне з най/давніших міс(ц...т) (К,к)и(є,ї)в...с...кої (Р,р)у(с...с,с)і було заснова(нн,н)е (в,у) д(е,и)в...ят.../сот д(е,и)в...яност(а,о) трет(йо,ьо)му році (К,к)...няз(ьо,е)м (В,в)олодим(е,и)ром (С,с)...в...ятославич(о,е)м як опорний пункт у боро(д,т)...бі з набігами (П,п)ів/(Д,д)е(н,нн)их (К,к)оч(о,і)вн(е,и)ків.

(У,В) най/старішому літо/писному (с,з)воді (К,к)и(є,ї)в...с...кої (Р,р)у(с...с,с)і "(П,п)овіс...(тт, т)і м(е,и)нулих літ" [за (Л,л)аврен...тіїв...с...ким списком] (в,у)міщ(и,е)(нн,н)а цікава (Л,л)(и,е)генда про його назву. Пі(т,д)/час зустрічі (К,к)...нязя (В,в)олодим(е,и)ра (С,с)...в...ятославича (з,с) (П,п)(и,е)ч(е,и)нігами гордовитий б(а,о)гатир (з,с) ворожого таб(і,о)р(а,у) викл(е,и)кав на бій молодого (К,к)иян(е,и)на (К,к)(е,и)рила (К,к)оже/м...яку Ві(т,д)важний (Р,р)у(с...с,с)...кий во (і,ї)н поборовш(і,и супротивника "перея славу" ві(д,т) ворога і дав назву ц(йо,ьо)му мі(с...цю, сту).

Тут к...нязював (В,в)олодим(е,и)р (М,м)ономах як(і,и)й заклав на/в/коло міс(ця,та) фортеч...ні вали. Рештки тих форт(е,и)фікаційних (з,с)поруд які мали в(и,е)лике страт(и,е)гічне знач (и,е)(н,н...н)я можна по- бач(е,и)ти ще/й с(йо,ьо)го/д...ні.

П(е,и)р(е,и)/яслав/(Х,х)м(е,и)л...ниц...кий (Д,д)(и,е)ржавний (І,і)сторико/(К,к)ул...турний (3,з)апові(т,д)н(е,и)к один (з,с) най/бага(ч,т)ших у (К,к)ра(і,ї)ні. В його фондах (с,з)б(и,е)ріга(ї,є)(ц...ц,т...с)я близ...ко ст(о,а) тисяч... (П,п)ам...яток історії кра(я,ю). За да(нн,н)ими статист(е,и)ки що/річ...но (3,з)апові(д,т)ник ві(д,т)відуют... д(и,е)сятки тисяч... турис...тів (У,у)країни та багат (ьо,йо)х (К,к)ра(і,ї)н с...віт(а,у). В компл(и,е)кс (3,з)апові(д,т)ник(у,а) (у,в)ход(е,и)т... оди(н,нн)адцят.. (М,м)узе(ї,і)в де зб(и,е)ріга(ї,є)(ц...,т...с)я близ...ко ст(о,а с(е,і)ми тисяч... експонатів.

Вули(е.и)ця (3,з)аповіт(а,у) в (П,п)(е,и)р(е,и)я/сл(о,а)ві тиха о(б,п)са(ж,дж)ена тополями. Тут сто(і,ї)т... простоїт… просторий будиинок друга (Ш,ш)(е,и)вченк(о,а) лікар(а,я) (А,а)ндрія (К,к)озач...ков...с...кого. (У/В) травні тисяч(а,у) д( е,и)в...ят.../сот п...ят.../д(е,и)сят ч(и,е)тверто Горок(а,у). в н(йо,ьо)му ві(д,т)крито (І,і)сторич...ний (М,м)зей у два/на/(т,ц,д)цяти залах якого пр(и,е)дставл(и,е)но 5лиз...ко п...яти тисяч... докум(е,и)нтал...них худож…ніх і пр(и,е)дметних експонатів.

За І. Дировим

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ