- •Н. П. Махова
- •Содержание
- •1. Общие методические указания
- •1. Общие методические указания по самостоятельной работе студентов
- •1. Задачи изучения
- •2.1. Понятия «этика», «мораль», «нравственность»
- •1.2. Принципы организации самостоятельной работы
- •Для чего нужно знать модель учебного процесса
- •Объём часов по учебному плану
- •2. Предмет этики
- •2.2. Этика – наука о морали
- •2.3. Структура морали
- •Контрольные вопросы
- •3. Классические теории морали
- •3.1. Понятие «ценность»
- •3.2. Ценности эвдемонистической этики Сократа и Платона
- •Контрольные вопросы
- •3.3. Ценности эвдемонистической этики Аристотеля
- •Контрольные вопросы
- •3.4. Ценности гедонистической этики Эпикура
- •Выводы:
- •Контрольные вопросы
- •3.5. Этика киников
- •Контрольные вопросы
- •3.6. Этика стоиков
- •Контрольные вопросы
- •3.7. Этика Спинозы
- •Контрольные вопросы
- •3.8. Ценности этики утилитаризма
- •Контрольные вопросы
- •3.9. Моральная мотивация как ценность этики и. Канта
- •Контрольные вопросы
- •4. Современная этика
- •4.1. Ф. Ницше о морали
- •Контрольные вопросы
- •4.2. Этика справедливости Дж. Ролза
- •Контрольные вопросы
- •4.3. Прикладная этика
- •4.4. Профессиональная этика как разновидность прикладной
- •Контрольные вопросы
- •4.5. Предмет профессиональной этики
- •Контрольные вопросы
- •5. Категории этики
- •5.1. Добро и зло
- •Диалектика добра и зла
- •Контрольные вопросы
- •5.2. Моральный долг
- •Моральный долг человека предполагает:
- •Контрольные вопросы
- •5.3. Стыд
- •Контрольные вопросы
- •5.4. Совесть
- •Контрольные вопросы
- •5.5. Справедливость
- •Контрольные вопросы
- •5.6. Моральная свобода и ответственность
- •Перед кем ответственен человек?
- •Контрольные вопросы
- •5.7. Правда и ложь
- •Контрольные вопросы
- •5.8. Честность
- •Контрольные вопросы
- •5.9. Достоинство
- •Итак, отметив роль самоуважения в жизни человека, необходимо:
- •Контрольные вопросы
- •5.10. Честь
- •Контрольные вопросы
- •6. Методические указания к самостоятельной работе
- •6.1. Содержание лекционного курса Лекция 1. Предмет этики
- •Лекция 2. Мораль, её структура и функции
- •Лекция 3. Идеи эвдемонистической этики
- •Лекция 4. Ценности античной этики греко-римского периода.
- •Лекция 5. Ценности этики Нового времени.
- •Лекция 6. Современная этика
- •Лекция 8. Долг и совесть
- •6.2. Методические указания к семинарам и тематика семинарских занятий
- •Занятие 3. Милосердие и сострадание
- •6.3. Методические указания для выполнения домашней письменной работы
- •Методика анализа текста:
- •1. Этика буддизма.
- •2. Анализ текста «Августин о добре и зле»
- •Контрольные вопросы
- •1. Проблема смерти и эвтаназия в прикладной этике.
- •2. Анализ текста «м. Шелер об абсолютности и относительности в морали»
- •Контрольные вопросы
- •Вариант 3
- •1. Конфуцианство как этическая доктрина.
- •2. Анализ текста: «и. А. Ильин о нравственном совершенствовании человека».
- •Контрольные вопросы
- •Вариант 4
- •1. Этические аргументы в пользу и против смертной казни.
- •2. Анализ текста «н. А. Бердяев о проблеме происхождения добра и зла»
- •Контрольные вопросы
- •Вариант 5
- •1. Биоэтика – новая наука о милосердии.
- •2. Анализ текста «д. Фон Гильдебранд о нравственных добродетелях»
- •2. Анализ текста «д. Фон Гильдебранд о различии между предрасположенностью и нравственной добродетелью»
- •Контрольные вопросы
- •Вариант 7
- •1. Проблема смысла жизни в «Письмах к Луцилию» (Сенека)
- •2. Анализ текста «д. Фон Гильдебранд о различии между деятельностью по привычке и нравственной добродетелью»
- •Контрольные вопросы
- •Вариант 6
- •1. Этика Аристотеля.
- •Контрольные вопросы
- •1. Возможна ли любовь к врагам?
- •2. Анализ текста «Аристотель о добродетели как о деятельности»
- •Контрольные вопросы
- •Вариант 9
- •1. Добро и насилие.
- •2. Анализ текста «Аристотель о добродетели как середине двух пороков»
- •Контрольные вопросы
- •1. Альтруизм и эгоизм.
- •2. Анализ текста «Эпикур об удовольствиях»
- •Контрольные вопросы
- •Вариант 11
- •1. Соотношение общественного и индивидуального в морали.
- •2. Анализ текста «Марк Аврелий о добродетелях»
- •Контрольные вопросы
- •Вариант 12
- •1. Милосердие и сострадание
- •2. Анализ текста «м. Монтень о добром и добродетельном»
- •Контрольные вопросы
- •Вариант 13
- •1. Милосердие и справедливость.
- •2. Анализ текста «Спиноза о методе в этике и добре и зле»
- •Контрольные вопросы
- •Вариант 14
- •1. Этика благоговения перед жизнью (а. Швейцер)
- •2. Анализ текста «Франсуа Ларошфуко о совести»
- •Контрольные вопросы
- •Вариант 15
- •1. Конструктивна ли роль зла?
- •2. Анализ текста «Людвиг Фейербах о совести»
- •Контрольные вопросы
- •Вариант 16
- •1. Свобода и ответственность.
- •2. Анализ текста «в. С. Соловьев об эгоизме»
- •Контрольные вопросы
- •Вариант 17
- •1. Политика и мораль.
- •2. Анализ текста «Фридрих Ницше о дружбе»
- •(Фридрих Ницше. Так говорил Заратустра // Соч.: в 2 т. М., 1996. Т. 2. С. 43.) Контрольные вопросы
- •Вариант 18
- •1. Наука и мораль
- •2. Анализ текста « э. Фромм о современном человеке»
- •Контрольные вопросы
- •Вариант 19
- •1. Дружба и приятельство.
- •2. Анализ текста «Виктор Эмиль Франкл о любви»
- •Контрольные вопросы
- •1. Любовь рациональна или иррациональна?
- •Вариант 20
- •1. Что лучше? Причинять справедливость или страдать от несправедливости?
- •2. Анализ текста «Людвиг Витгенштейн об этике»
- •Контрольные вопросы
- •2. Какие сравнительные аргументы приводит автор, чтобы показать специфику этического знания? Вариант 21
- •1. Благо и добро.
- •2. Анализ текста «а. Швейцер об этике благоговения перед жизнью»
- •Контрольные вопросы
- •1. Социальный и личный идеал.
- •2. Анализ текста «Этциони о золотом правиле морали»
- •Контрольные вопросы
- •Вариант 23
- •1. Существует ли нравственный прогресс?
- •2. Анализ текста «Этциони о золотом правиле морали и категорическом императиве»
- •Контрольные вопросы
- •Вариант 24
- •1. Возрастание роли этики на рубеже веков.
- •2. Анализ текста «н. А. Бердяев о свободе человека»
- •Контрольные вопросы
- •Вариант 25
- •1. Абсолютное в морали.
- •2. Анализ текста «Гильдебранд о сущности добродетелей»
- •Контрольные вопросы
- •1. Справедливость в отношениях людей.
- •2. Анализ текста «Гильдебранд о добродетели и привычке»
- •Контрольные вопросы
- •Вариант 27
- •1. Христианские моральные принципы.
- •2. Анализ текста «Спиноза о добродетелях»
- •Контрольные вопросы
- •1. Вина и её роль в нравственном развитии личности.
- •2. Анализ текста «Аристотель о добродетелях»
- •Контрольные вопросы
- •Вариант 29
- •1. Роль морали в межличностных отношениях.
- •2. Анализ текста «о том, как делать людям добро. И. Кант»
- •Контрольные вопросы
- •Вариант 30
- •1. Достоинства и честь.
- •2. Анализ текста «Гильдебранд о независимости морали от актуальных ценностей»
- •Контрольные вопросы
- •Основные понятия
- •Имена философов
- •Библиографический список
Имена философов
Августин Аврелий (354 – 430 гг.) – христианский средневековый теолог, философ. Работы – «Исповедь», «Размышления».
Макс Шелер (1874 – 1928 гг.) – немецкий философ, один из основателей философской антропологии. Основные работы: «Положение человека в Космосе», «О феномене трагического».
Иван Александрович Ильин (1882 – 1954 гг.) – русский философ. Жил и преподавал в Швейцарии. Основные работы: «О сопротивлении злу силою», «Путь духовного обновления», «Путь к очевидности».
Николай Александрович Бердяев (1874 – 1948 гг.) – русский философ. Жил и преподавал во Франции. Основные работы: «О назначении человека», «Смысл творчества».
Марк Аврелий (121 – 180 гг.) – римский философ – стоик, император.
Мишель Монтень (1533 – 1592 гг.) – французский философ эпохи Возрождения. Работа – «Опыты».
Людвиг Фейербах (1804 – 1872 гг.) – немецкий философ. Работа – «Сущность христианства».
Владимир Сергеевич Соловьёв (1853 – 1900 гг.) – русский философ. Работа – «Оправдание добра».
Эрих Фромм (1900 – 1980 гг.) – немец.–американский философ. Основные работы: «Бегство от свободы», «Иметь и быть».
Людвиг Витгенштейн (1889 – 1951 гг.) – австрийский философ, основоположник аналитической философии. Работа – «Лекции по этике».
Приложение 3
Библиографический список
Аристотель. Большая этика // Соч.: В 4 т. Т. 4. – М., 1984. – С. 29–134.
Аристотель. Никомахова этика // Соч.: В 4 т. Т. 4. – М., 1984. – С. 70–260.
Бердяев Н. О назначении человека. – М., 1993. – С. 37–103.
Библия. Исход, 19–23.
Булгаков С. Н. Свет невечерний. – М., 1994. – С. 325–350.
Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма // Избранные произведения. – М.: Изд-во «Прогресс», 1990. – С. 136–208.
Вышеславцев Б.П. Этика преображенного Эроса. – М., 1994. – С. 14–39.
Грюнебаум Г. Э. фон. Классический ислам. – М., 1998. – С. 26–50.
Гусейнов А. А. , Апресян Р. Г. Этика. – М., 1998. – 472 с.
Гусейнов А. А. Золотое правило нравственности. – М., 1998. – С. 90–130.
Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. – М., 1986. – 620 с.
Дробницкий О. Г. Понятие морали. – М., 1974. – С. 290–320. Евангелие от Матфея.
Зеленкова И. Л. Основы этики. – Минск, 1998. – 357 с.
Иванов В. Г. История этики древнего мира. – СПб., 1997. – 320 с.
Иванов В. Г. История этики средних веков. – СПб., 2002. – 463 с.
Ильин И.А. Путь к очевидности – М., 1993. – С. 135–154.
Кант И. Основы метафизики нравственности // Кант И. Соч.: В 6 т. – М., 1965. Т. 4 (1). – С. 39–275.
Коновалова Л. В. Прикладная этика. – М., 1998. – 145 с.
Коран. 2: 168, 216., 6: 152–155; 9: 11,31,60; 70: 19–31; 74: 44–48.
Кропоткин П. А. Этика. – М., 1991. – 438 с.
Лосский Н. О. Условия абсолютного добра. – М., 1991. – С. 23–145.
Лосский Н. О. Бог и мировое зло. – М., 1994. – С. 344–363.
Льюис К. Любовь. Страдание. Надежда. – М., 1992. – С. 208–260.
Материалисты Древней Греции. – М., 1955. – 139 с.
Мень А. Сын человеческий. – М., 1989. – С. 234–256.
Мур Дж. Э. Принципы этики. – М., 1984. – С. 257–343.
Ницше Ф. Сочинения. – В 2 т. – М., 1990.
Новая философская энциклопедия. – В 4 т. – М., 2001.
Платон. Апология Сократа // Платон. Соч.: В 3 т. – Т. 1. – М., 1968.
Платон. Критон // Платон. Соч.: В 3 т. – Т. 1. – М., 1968.
Попов Л. А. Этика. – М.: Изд-во «Центр», 1998. – 187 с.
Психология и этика делового общения. – М.: ЮНИТИ, 1997. – 369 с.
Разин А. В. Этика: история и теория. – М., 2002. – С. 254–276.
Ролз Дж. Теория справедливости. – Новосибирск, 1995. – С. 38–65.
Сартр Ж. П. Экзистенциализм – это гуманизм // Сумерки богов. – М., 1989.
Сенека. Нравственные письма к Луцилию. – Красноярск, 1984. – С. 58–90.
Соловьев В. С. Оправдание добра. – М.: Республика, 1996. – С. 75–155.
Сорокин П. Проблема социального равенства // П. Сорокин. Человек. Цивилизация. Общество. – М., 1992. – С. 245–265.
Спиноза Б. Этика. – М., 1955. – С. 28–39.
Татаркевич В. О. О счастье и совершенстве человека. – М., 1981. – С. 39–78
Толстой Л. Н. Путь жизни. – М., 1993. – 487 с.
Толстой Л. Н. Исповедь. В чем моя вера? // Полн. собр. соч.: В 90 т. – Т. 23. – М., 1957.
Франк С. Л. Крушение кумиров // Соч. – М., 1990. – C. 140–160.
Фромм Э. Иметь или быть? – М., 1993. – С. 58–127.
Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. – М., 1994. – С. 29–59
Фромм Э. Бегство от свободы. – М., 1990. – С. 85–116.
Фромм Э. Психоанализ и этика. – М., 1993. – С. 61–150.
Хайдеггер М. Письмо о гуманизме // Проблема человека в западной философии. – М., 1998.
Хвостов В. М. Этика человеческого достоинства. – М., 1998. – С. 36–37.
Цицерон. О старости. О дружбе. Об обязанностях. – М., 1974. – С. 40–51.
Швейцер А. Культура и этика // Швейцер А. Благоговение перед жизнью. – М., 1992. – С. 92–105, 197–240.
Швейцер А. Письма из Ламбарене. – М., 1989. – С. 134–145.
Шопенгауэр А. Свобода воли и нравственности. – М., 1992. – С. 113–145.
Шрейдер Ю А. Лекции по этике. – М., 1994. – С. 47–60.
Этика и ритуал в традиционном Китае. – М., 1988. – С. 27–35.
Ясперс К. Ницше и христианство. – М., 1995. – С. 17–35.
Этика. Энциклопедический словарь. – М., 2002.
Редактор Г.А. Солопова
Компьютерная верстка В.С. Николайчук
ИД № 06039 от 12.10.2001 г.
Сводный темплан 2008 г.
Подписано в печать 02.04.2008 г. Формат 6084 1/16. Бумага офсетная.
Отпечатано на дупликаторе. Уч. изд.л. 6,75. Усл.-печ. л. 6,75.
Тираж 100 экз. Заказ 226.
_____________________________________________________________
Издательство ОмГТУ. 644050, г. Омск, пр. Мира, 11
Т
