- •Вопрос 1 о.П. Общая хар-ка псих-ии как науки. Предмет и задачи псих-ой науки. Категории и принципы псих-ии.
- •Вопрос 2. Методология психологии. Методы психологии. Системный подход в психологии.
- •1) Бальных оценок; 2) Ранжирование; 3) Парных сравнений.
- •Вопрос 3. Основные этапы развития психологии и представлений о ее предмете.
- •Вопрос 4. Культурно-историческая теория психологии.
- •Вопрос 5. Психологические учения (бихевиоризм, гештальтизм, психоанализ, гуманистическая психология, когнитивизм.
- •6. Вопрос Деятельный подход в психологии. Структура деятельности.
- •Вопрос 7. Понятие психики и ее эволюция.
- •2. Развитие персептивных навыков животных.
- •Вопрос 8. Сознание: определение, структура, признаки и свойства.
- •Вопрос 9. Неосознаваемые явления в психике, их классификация (подсознательное, надсознательное, бессознательное). Различные подходы к изучению неосознаваемого.
- •Вопрос 10. Понятия и классификация ощущений. Свойства и закономерности ощущений. Психофизика ощущений.
- •Вопрос 11. Общее представление о восприятии. Классификация и свойства восприятия.
- •Вопрос 12. Общее представление о памяти. Виды и процессы памяти. Закономерности памяти. Развитие и тренировка памяти.
- •Вопрос 13.Определение мышления. Виды и процессы мышления. Основные подходы к изучению мышления. Мышление и интеллект.
- •Вопрос 14. Воображение: определение, функции, классификация, свойства. Формы воображения. Приёмы творческого воображения.
- •Вопрос 15. Речь и речевая деятельность. Язык и речь. Виды и функции речи. Развитие речи в онтогенёзе. Мышление и речь.
- •Вопрос 16. Общее представление о внимании. Виды и свойства внимания. Развитие внимания.
- •Вопрос 17. Психические состояния: определение, функции, классификация, диагностика. Управление психическими состояниями.
- •Вопрос 18. Представления об эмоциях. Функции эмоций. Виды эмоциональных процессов. Теории эмоций. Эмоции и чувства.
- •Вопрос 19. Потребности и мотивация. Теории мотивации. Виды и закономерности мотивации.
- •Вопрос 20. Понятие воли в психологии. Функции воли. Признаки волевых явлений. Воля как высший уровень регуляции. Структура волевого акта.
- •21. Понятие личности в психологии. Индивид, личность, индивидуальность, субъект деятельности. Свойства, структура и типология личности.
- •Вопрос 22. Генотипическое и фенотипическое, биологическое и социальное в индивидуальном развитии человека.
- •Вопрос 23. Темперамент: определение, основные свойства нервной системы и их соотношение с типами темперамента. Свойства темперамента. Характеристика типов темперамента.
- •Вопрос 24. Характер: определение, структура, акцентуации.
- •Вопрос 25 .Способности: определение, виды, уровни развития способностей. Способности и задатки. Теории способностей (зарубежные отечественные).
- •Экспериментальная психология
- •Психодиагностика
- •Вопрос 29. Комплексный психологический портрет личности. Цели и принципы построения. Уровни и компоненты психологического портрета личности.
- •Вопрос 30. Этика и правовые основы психодиагностики. Методы постановки психологического диагноза. Практическое использование результатов психодиагностики.
- •1.1. Данные и их разновидности
- •7.3 Регрессионный анализ
- •Психология рекламы
- •Вопрос 15. Методы оценки эффективности рекламы.
- •Вопрос 16. Эмоциональный компонент рекламного воздействия.
- •Методы исследований в социальной психологии
- •Вопрос 17. Понятия социально-психологического исследования, его особенности.
- •Вопрос 18. Социально-психологический эксперимент.
- •Основы социально-психологического тренинга
- •Вопрос 19. Принципы социально-психологического тренинга.
- •Основные принципы тренинга.
- •Вопрос 20. Особенности проведения социально-психологического тренинга.
- •Методы социально-психологического воздействия
- •Вопрос 21. Построение процесса психодрамы и ведущие техники работы.
- •Вопрос 22. Публичное выступление. Подготовка. Основные этапы проведения.
- •Вопрос 23. Танцевально-двигательная терапия. История возникновения арт-терапии, основные методы и техники.
- •Вопрос 24. Содержание понятий «здоровье», «болезнь», «адаптация».
- •Вопрос 25. Психопрофилактика и реабилитация.
- •14. Психологическая характеристика основных видов зависимого поведения личности.
- •13.Факторы, детерминирующие зависимое поведение.
Вопрос 23. Темперамент: определение, основные свойства нервной системы и их соотношение с типами темперамента. Свойства темперамента. Характеристика типов темперамента.
Темперамент – это совокупность свойств врожденных индивидуальных особенностей человека, характеризующих динамическую и эмоциональные стороны поведения человека, его деятельности и общения, особенности приспособления к окружающей среде. Темперамент в переводе с латинского – «смесь», «соразмерность».
Научное объяснение основ темперамента было дано Павловым И.П. в учении о типажах ВНД (высшая нервная деяительность). Он считал, что темперамент – это генотип, т.е. прирожденная способность нервной системы. ВНД характеризуется соотношением 2 основных процессов: торможения и возбуждения.
Возбуждение – это функциональная активность нервных клеток и центров коры головного мозга.
Торможение – это затухание активности нервных клеток и центров коры головного мозга. Нервны процессы торможения и возбуждения характеризуются силой, уравновешенностью и подвижностью.
Сила - характеризует НС с точки зрения способности выдерживать влияние раздражителей внешней среды.
Уравновешенность – это соотношение процессов торможения и возбуждения.
Подвижность – это способность процессов торможения и возбуждения быстро сменяться один другим.
На основании перечисленных свойств НС Павлов выделил 4 типа ВНД, которые лежат в основе типов темперамента:
Сангвиник - уравновешенный, сильный, подвижный.
Флегматик – сильный, уравновешенный, неподвижный.
Холерик – сильный, неуравновешенный, подвижный.
Меланхолик – слабый, неуравновешенный.
Свойства темперамента:
Сензитивность - возникновение чувствительности на внешний раздражитель наименьшей силы.
Реактивность – степень непроизвольности реакции на внешние или внутренние воздействия одинаковой силы (критического замечания, обидного слова, резкий тон);
Активность – тенденция к самовыражению, двигательная активность (вялость, инертность, пассивность, до стремительности, энергичности);
Соотношение реактивности и активности – определяется от чего в большей степени зависит деятельность человека, от случайных внешних или внутренних обстоятельств (настроения, случайные события) или от целей, намерений, убеждений.
Экстра – интроверсия - ориентирован человек на свой внутренний мир или вовне на внешние предметы и обстоятельства
Пластичность и ригидность- особенность человека гибко и легко приспосабливаться к новым условиям.
Резистентность – помехоустойчивость, способность противостоять раздражителям и факторам, отвлекающим от выполнения действий.
Селективность (избирательность) – степень непроизвольной направленности активности и эмоциональности.
Холерики- Люди этого темперамента быстры, подвижны, возбудимы. У холериков выразительная мимика, живая речь, резкие движения. Его чувства обычно быстро возникают и ярко проявляются. Холерик с увеличением берется за дело, работает с подъемом, преодолевая трудности. Когда запас энергии истощается, настроение резко падает. В общении с людьми холерик может быть резок, провоцируя конфликтные ситуации.
Флегматики медлительны и уравновешенны. Они, как правило, доводят начатое дело до конца. Их чувства глубоки, но скрыты от посторонних глаз. Флегматика трудно вывести из себя. Человеку флегматического темперамента легко выработать выдержку, хладнокровие, спокойствие. Но флегматику следует развивать недостающие ему качества - большую подвижность, активность, не допускать, чтобы он проявлял безразличие к деятельности, вялость, инертность, которые очень легко могут сформироваться в определенных условиях. Флегматику нуждается в индивидуальном режиме деятельности.
Сангвиник быстро сходится с людьми, жизнерадостен, легко переключается с одного вида деятельности на другой, но не любит однообразной работы. Он легко контролирует свои эмоции, быстро осваивается в новой обстановке, любит общение. У сангвиника быстро возникают чувства радости, горя, привязанности и враждебности, но эти чувства неглубоки. Настроение сангвиника быстро меняется, но, как правило, преобладает хорошее настроение.
Меланхолики- чувства и эмоциональные состояния у людей меланхолического темперамента отличаются глубиной, большой силой и длительностью. Меланхолики тяжело переносят обиды, огорчения, хотя внешне это может слабо проявляться. Они избегают малознакомых и новых людей, часто смущаются, проявляют большую неловкость в новой обстановке. Все новое, необычное вызывает у меланхоликов чувство скрытого протеста. Но в привычной и спокойной обстановке люди с таким темпераментом чувствуют себя спокойно и работают очень продуктивно. Меланхоликам свойственна глубина и постоянство, острая восприимчивость к внешним воздействиям.
Различные комбинации этих свойств образуют следующие 4 типа высшей нервной деятельности:
Сильный, уравновешенный (процесс возбуждения сбалансирован с процессом торможения), подвижный (процессы возбуждения и торможения легко сменяют друг друга). Этому типу высшей нервной деятельности соответствует сангвинический темперамент.
Сильный, неуравновешенный (процесс возбуждения преобладает над процессом торможения), подвижный. Этому типу высшей нервной деятельности соответствует холерический темперамент.
Сильный, уравновешенный, инертный (процессы возбуждения и торможения мало подвижны). Этому типу высшей нервной деятельности соответствует флегматический темперамент.
Слабый (нервная система не выдерживает большой и длительной нагрузки), неуравновешенный, инертный. Этому типу высшей нервной деятельности соответствует меланхолический темперамент.
Названия темпераментов впервые ввел древнегреческий врач Гиппократ (4в. до н.э.), который связывал виды темпераментов с преобладанием в организме человека различных жидкостей: крови (сангвис) - у сангвиника, желтой желчи (холэ) - у холерика, слизи (флегмы) - у флегматика и черной желчи (мелайна холэ) - у меланхолика. Слово "темперамент" происходит от латинского "tempero" - смешанный в надлежащем соотношении. Наряду с совокупностью свойств нервной деятельности, обусловливающих тот или иной темперамент, можно выделить следующие психические особенности, которые в различных комбинациях входят в соответствующий темперамент.
1.Скорость и интенсивность психических процессов, психическая активность.
2.Преимущественная подчиненность поведения внешним впечатлениям - экстраверсия или преимущественная его подчиненность внутреннему миру человека, его чувствам, представлениям - интроверсия.
3.Приспособляемость, пластичность, адаптированность к внешним изменяющимся условиям, подвижность стереотипов. (Пониженная приспособляемость, негибкость - ригидность).
4. Чувствительность, сензитивность, эмоциональная возбудимость и сила эмоций, эмоциональная.
