1 Общие положения

Цель курса – обучить современным методам анализа и прогноза загрязнения, в том числе, основанным на использовании компьютерной техники. Углубить знания об антропогенном загрязнении природной среды.

Задачи курса:

• ознакомить студента с особенностями распространения загрязняющих примесей в различных средах;

• ознакомить с различными методами оценки и прогноза качества природной среды;

• обучить приемам использования компьютерной техники и геоинформационных технологий для решения этих задач;

• рассмотреть аспект влияния наблюдаемого ухудшения качества среды на здоровье и условия жизни людей.

Курс использует подготовку по дисциплинам "Системная экология", "Математическая статистика", "Основы информатики и применения ЭВМ". Полученная подготовка нацелена на использование при курсовом и дипломном проектировании.

2 Требования к уровню освоения дисциплины

Студент должен знать: классификацию типов и видов загрязнения; природу и свойства основных загрязняющих веществ; знать методики анализа и прогноза загрязнения окружающей среды; уметь оценить устойчивость различных сред к загрязнению; знать физические основы распространения примесей в атмосфере, в морях и реках. Уметь строить карты содержания загрязняющих веществ и проводить их анализ.

Критерии оценки знаний студентов

Оценка «отлично» выставляется студенту, который: 1) глубоко, осмысленно усвоил программный материал в полном объеме, излагал его на семинарских занятиях и экзамене на высоком научном уровне, изучил основную и дополнительную рекомендуемую литературу, умело применяет при ответе и решении практических заданий статистические и картографические источники; 2) верно понимает цели и задачи курса, свободно устанавливает межпредметные связи; 3) владеет методологией анализа и прогноза уровня загрязнения атмосферы, океана и вод суши, свободно раскрывает важнейшие понятия; 4) способен к самостоятельному пополнению знаний в ходе дальнейшей профессиональной деятельности на основе использования информационно-библиотечных, справочных, периодических и других материалов; 5) отчитался по всем изученным лекционным темам и темам лабораторных работ; 6) подготовил реферат по одному из вопросов, изученных на лекционных занятиях.

Оценка «хорошо» выставляется студенту, который: 1) достаточно полно раскрыл содержание учебного материала по вопросам экзаменационного билета, изучил обязательную литературу; 2) усвоил основную терминологию, излагает материал грамотно и последовательно; 3) владеет методологией анализа и прогноза уровня загрязнения атмосферы, океана и вод суши; 4) при ответе допускал отдельные неточности в освещении второстепенных вопросов, не искажающие его содержания, но легко устранял их после замечания преподавателя; 5) отчитался по всем изученным лекционным темам и темам лабораторных работ; 6) подготовил реферат по одному из вопросов, изученных на лекционных занятиях.

Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, который: 1) владеет программным материалом в объеме учебника, знает основные теоретические положения; 2) имеет достаточные для продолжения обучения и предстоящей профессиональной деятельности знания; 3) отчитался по всем изученным темам на лекционных занятиях; 4) подготовил реферат по одному из вопросов, изученных на лекциях; 5) при ответе допустил отдельные ошибки и неточности, слабо аргументировал те или иные теоретические положения.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который: 1) не обнаружил вышеперечисленных знаний и умений; 2) имеет существенные пробелы в знании учебного материала, не может раскрыть содержание основных теоретических положений и понятий; 3) не отчитался по всем изученным лекционным темам и темам лабораторных работ; 4) не подготовил реферат по одному из вопросов курса.

Текущий контроль знаний проводится преподавателем на семинарских занятиях в форме короткого письменного и индивидуального устного опроса студентов. Каждый ответ оценивается по 5-ти балльной системе.

Оценка за межсессионный зачет складывается из оценок текущего контроля на семинарских занятиях и письменной контрольной работы, проводимой во время этого зачета.

3 Распределение часов дисциплины по видам учебной деятельности в соответствии с учебным планом

Вид учебной деятельности	Всего часов	Распределение часов по формам обучения
		очная		очно-заочная	заочная
		в семестр	в неделю	в год	в год
Лекции	34	34	2
Лабораторные занятия	-
Практические занятия	34	34	2
Самостоятельная работа	46	46