2.2.3. Приемы проверки фактической точности и достоверности текста

• Конкретизация общих положений и уточнение неопределенных

Суть приема в том, чтобы наглядно представить себе возможные варианты действительности, которые допускаются изложением, и постараться отыскать факты, противоречащие тексту. Нередко требуется устранение хронологической неопределенности, числовой неопределенности.

• Соотнесение фактов (группа приемов). Соотносят:

• факты в тексте с фактами, хорошо известными редактору;

• одни факты с другими, связанными по смыслу;

• факты, повторяемые между собой;

• факты, связанные внутритекстовыми ссылками;

• факты одного ряда с обобщающим словом.

• Подсчеты

• Перестройка ряда фактов по иному принципу

• Осмысление значения терминов и других слов

• Наглядное представление описания в тексте

• Проверка источников фактов и фактов по источникам

2.2.4. Цифра как особый вид фактического материала

Цифровые данные выполняют разные функции в тексте: могут быть основной темой материала, подтверждать или иллюстрировать какую-то мысль. Цифра в тексте – элемент иной, не языковой знаковой системы. Она привлекает дополнительное внимание. Но просто наполнить текст цифрами – недостаточно. Нужно, чтобы они работали на решение авторской задачи.

Основные требования к цифрам:

• нельзя перегружать текст цифрами: это затрудняет его чтение и даже может оттолкнуть читателя;

• цифра должна быть «говорящей», ведь в тексте для массовой аудитории важна не цифра сама по себе, а явление, которое она иллюстрирует;

• цифры должны легко восприниматься в нужной грамматической форме;

• связанные по смыслу цифры должны быть сопоставимы, т.е. представлены в одних единицах измерения (в соответствии с издательскими правилами).

Вопросы точности и способы проверки цифрового материала: подсчеты

1.  Соответствие суммы частей целому.

2.  Соответствие процентного состава целому числу.

3.  Соответствие авторских итогов повтором действий с числами, которые дали эти итоги.

4.  Соответствие относительных чисел абсолютным.

5.  Соответствие части (дробного числа) целому числу.

6.  Соответствие времени движения транспорта его скорости и расстоянию.

2.2.5. Работа с цитатами

Цитата – это включение чужой речи, письменной или устной, в авторский текст. Это особая разновидность фактического материала. Работая с цитатами, редактор оценивает, во-первых, роль их в тексте, во-вторых, точность, в-третьих, соответствие того, как автор толкует истинный смысл цитаты, ее содержанию.

Анализируя роль цитат в тексте, редактор оценивает обоснованность цитирования. Для этого нужно понять, какова в данном случае его цель. Распространенные цели цитирования:

• прибегнуть к утверждению признанного авторитета для подтверждения собственного доказательства или утверждения;

• опереться на цитату как на анализируемый объект;

• воспользоваться выразительным, ярким выражением мысли (например, пословицей или поговоркой);

• документально подтвердить свои выводы и положения (цитата как факт);

• проиллюстрировать свои утверждения/опровержения (цитата как пример).

Определив цель цитат в конкретном тексте, можно установить, уместны ли, оправданы ли они – или налицо цитатничество.

Если мы видим, что все использованные цитаты обогащают произведение, помогают автору реализовать идею материала, если их объем соразмерен цели, ради которой они приводятся, можно приступать к проверке их точности.

Выделяют буквальную и смысловую точность цитирования. Требования буквальной точности: цитата должна в точности совпадать с источником, буква в букву, слово в слово. Смысловая точность нарушается, когда смысл цитаты искажается по существу: приводят лишь те слова из чужой речи, которые согласуются с точкой зрения цитирующего, а те, что расходятся с ней, не приводят; вырывают цитируемые слова или предложения из контекста, чтобы было легче критиковать цитируемого автора, и так далее. Еще одна разновидность смысловой неточности – когда цитирующий искаженно комментирует или толкует цитату. Если нарушение буквальной точности – результат невнимательности или безответственности автора или редактора, то умышленное нарушение смысловой точности – нечестный прием, нарушение этики.

Практическое задание 2

Прочитайте текст. Проанализируйте его фактическую основу, пользуясь приведенными выше критериями: насколько эти факты значимы для этого текста? Достаточна ли фактическая основа? Какие из приведенных фактов нужно проверить? Почему? Какого фактического материала не хватает? Предложите свой вариант правки, обоснуйте правку.