- •Предмет и задачи литературоведения. Науки литературоведческого цикла.
- •Задачи литературоведения:
- •Основные направления и школы отечественного и зарубежного литературоведения.
- •Литература и другие виды искусства. Лессинг о границах живописи и поэзии. (!!)
- •Художественное пространство и художественное время в литературном произведении.
- •Сюжет и фабула в литературном произведении.
- •Форма и содержание в словесном художественном творчестве.
- •Типы художественности (модусы художественности):
- •Это не означает, что их надо учить, но иметь в виду стоит: Примеры.
- •Субъектная организация литературного произведения.
- •Пример. Фрагмент из повести н. В. Гоголя «Старосветские помещики».
- •Субъектно-объектная организация эпического произведения.
- •Классификация субъектов сознания в повествовательном тексте (в эпическом произведении).
- •Критерии разграничения литературных родов. Родовые свойства литературного произведения. Система литературных родов.
- •Границы и объем художественного образа
- •Художественный образ и поэтическая образность
- •Структура художественного образа.
- •Художественный образ и знак
- •Композиция лирического произведения. Композиционные уровни и композиционные приемы лирического произведения. Композиционные типы лирических произведений.
- •Эпос как литературный род. Предмет изображения, действие в эпическом произведении. Герой в эпическом произведении.
- •Историческое развитие эпических жанров. Статья м.М. Бахтина «Эпос и роман».
- •Драма как род литературы. Пространство и время драматического произведения. Герой и характер действия драматического произведения.
- •Драматические жанры. Историческое развитие драматических жанров. Жанр драмы в соотношении с жанрами комедии и трагедии.
- •Лирика как литературный род. Гегель о лирическом произведении.
- •Классицизм как литературное направление.
- •Романтизм как литературное направление.
- •Художественный метод. Понятие стиля. Значение термина «стиль». Литературное направление.
- •Литературный процесс. Основные аспекты изучения литературного процесса. Современные концепции литературного процесса.
- •Понятие «метра» и «ритма» в стиховедении. Метрическая, силлабическая, тоническая системы стихосложения. Понятие стихотворного размера.
Художественный образ и знак
Искусство идеологическое творчество. Произведение ис-ва некое сообщение. Диалог с каждым стоящим перед ним человеком.
Понятие «знак»- семиотика, семиология- наука о знаках и знаковых системах. Структурализм- используют результаты работы семиологов.
Знак – это материальный предмет , который используется для обозначения другого предмета. Знаком мб абсолютно всё.: Слово, буква алфавита. Знак служит для хранения и передачи информации. Ю.М.Лотман делит все знаки на два типа:
Иконические; знак подобен предмету, обозначен этим знаком. (карта звездного неба).
Условные знаки; связь между означаемым самим знаком не обнаруживается. Слово-как комбинация знаков.
Индексальный тип –между знаком и явлением существует сложность последовательности. (Дым-знак огня). Знак организуется в некое сообщение. Текст-знаковое сообщение. Чтобы понять текст необходимо два условия: значение знаков, правила сочетаемости знаков.
Из знаков образуется знаковая система или языки.
Естественные: Национальные языки.
Искусственные: Язык матем. Символики(дорожные знаки).
Язык глухонемых-сочетание правил. Весь мир можно воспринимать как знаковую систему. Словесное худ. Творчество рассматривается как вторичная знаковая система. Моделирует образ дейтсвительности. Можно ли заменить художественный образ понятием знак? ЗАМЕНА НЕВОЗМОЖНА.
Слово в словаре-знак. Рождаются те смыслы, которые рождаются в контексте всего художественного целого.
Ирина Роднянская о художественном образе. Худ. образ встроен в некую знаковую систему. Слово-естественно - научная и лингвистическая данность. Но в контексте худ. Целого, худ.образ преодолевает закономерность в знаковой системе, кт этот худ.образ встроен, но не тождественен этой знаковой системе.
Швейцарский лингвист Фернанд де Соссюр говорит о том, что знак – это всегда единство означающего и означаемого. Означающее – это материальная сторона знака, то, с помощью чего передается информация. Означаемое – та информация, которая передается с помощью знака.
Любое слово в языке – это знак, потому что любое слово – это единство означающего (звуковая, графическая оболочка слова) и означаемого. Язык – система знаков. Из знаков складываются тексты (сообщения, состоящие из ряда знаков).
Знак связан с коммуникативной функцией. Знак возникает в рамках дисциплины семиотика (наука о знаках, о знаковых системах). Структурализм знак – это какой – л. Материальный предмет, используется для указания на другой предмет. Знак служит для хранения и передачи информации. Ю.М. Лотман делит все знаки: Иконические (подобен предмету, обозначается этим знаком рельеф – местность, карта звездного неба). Условные – связь означаемого и самим знаком не обнаруживается ([а])
Индексальный тип знаков: сходство по смежности( след человека на песке; дым – как знак огня).
Знак организует сообщение; текст есть сообщение из ряда знаков: значение знаков из которых состоит текст; правила сочетаемости знаков.
Из знаков образуются знаковые система или языки. Знаковая система делится на: 1. естественная (национальные языки), переходные (язык глухих); 2. Искусственные (специально созданы для нужд человека, например, система дорожных знаков) Весь мир язык. Семиотика претендует на универсальность. Словесное худ. творчество рассматривается как вторичная система, язык – первичная моделир. система. Устраняется категория худ. образов, значит применяются знаки. Слова в словаре – это и есть знаки. Слово как знак попав в худ.текст начинает напонятся смыслом. И.Роднянская в статье «О художественном образе» ФЭС художественный образ – встроен в некую знаковую основу.
