- •Предмет и задачи литературоведения. Науки литературоведческого цикла.
- •Задачи литературоведения:
- •Основные направления и школы отечественного и зарубежного литературоведения.
- •Литература и другие виды искусства. Лессинг о границах живописи и поэзии. (!!)
- •Художественное пространство и художественное время в литературном произведении.
- •Сюжет и фабула в литературном произведении.
- •Форма и содержание в словесном художественном творчестве.
- •Типы художественности (модусы художественности):
- •Это не означает, что их надо учить, но иметь в виду стоит: Примеры.
- •Субъектная организация литературного произведения.
- •Пример. Фрагмент из повести н. В. Гоголя «Старосветские помещики».
- •Субъектно-объектная организация эпического произведения.
- •Классификация субъектов сознания в повествовательном тексте (в эпическом произведении).
- •Критерии разграничения литературных родов. Родовые свойства литературного произведения. Система литературных родов.
- •Границы и объем художественного образа
- •Художественный образ и поэтическая образность
- •Структура художественного образа.
- •Художественный образ и знак
- •Композиция лирического произведения. Композиционные уровни и композиционные приемы лирического произведения. Композиционные типы лирических произведений.
- •Эпос как литературный род. Предмет изображения, действие в эпическом произведении. Герой в эпическом произведении.
- •Историческое развитие эпических жанров. Статья м.М. Бахтина «Эпос и роман».
- •Драма как род литературы. Пространство и время драматического произведения. Герой и характер действия драматического произведения.
- •Драматические жанры. Историческое развитие драматических жанров. Жанр драмы в соотношении с жанрами комедии и трагедии.
- •Лирика как литературный род. Гегель о лирическом произведении.
- •Классицизм как литературное направление.
- •Романтизм как литературное направление.
- •Художественный метод. Понятие стиля. Значение термина «стиль». Литературное направление.
- •Литературный процесс. Основные аспекты изучения литературного процесса. Современные концепции литературного процесса.
- •Понятие «метра» и «ритма» в стиховедении. Метрическая, силлабическая, тоническая системы стихосложения. Понятие стихотворного размера.
Эпос как литературный род. Предмет изображения, действие в эпическом произведении. Герой в эпическом произведении.
Эпос – весь литературный род.(героическая поэма, средневековые романы, поэмы, стихотворные повести, рассказ, новеллы).
Эпос - система древнейших эпических жанров(героическая поэма гомеровского типа).
Предмет эпоса- бытие в его целостности. «Существенное многообразие бытия – и жизнь, и смерть». Понимается автором, героем, читателем, слушателем. Пространственное многообразие.
- дело не в количестве миров, а в их существенном многообразии.
-исходные представления-представления о «своем мире». Открытие многообразия связано с открытием целого бытия.
-временное многообразие-разница эпох.
-многообразие языков-сознаний (только в эпических жанрах нового и новейшего времени)
Историческое развитие эпических жанров. Статья м.М. Бахтина «Эпос и роман».
Слово эпос имеет 2 значения. Эпос как литературный род: средневековые романы, поэмы, стихотворные повести, прозаические повести, рассказ, новеллы. Использовалась система древнейших эпических жанров, Гомеровского типа. Эпос и роман противники новому и новейшему времени. Предметом эпоса Гегель говорит, бытие в его целостности, «существенное многообразие бытия» - предмет эпоса. Слово бытие нельзя использовать в значении быть. Бытие – это жизнь и смерть. Бытие дано как целостность, а целостность бытия постигается автором, героем, слушателем, читателем. Герой в эпическом произведении многообразен. Действие строится на ситуации. Все начинается с ситуации и ей же заканчивается. Ситуация обостряется. Но в эпическом произведении смерть – это еще не конец. В эпосе жизнь всегда будет повторяться. Эпическое произведение может начаться неожиданно так и закончится, финалом. «Мир без начала и конца. Нас всех постерегает случай». Герой ставит перед собой цель ипытыется достигнуть, благодаря, случаю мир перед ним открывается. Событие любого персонажа млучайны.
Драма как род литературы. Пространство и время драматического произведения. Герой и характер действия драматического произведения.
Драматические произведения (гр. drama —действие), как и эпические,воссоздают событийные ряды, поступки людей и их взаимоотношения .Подобно автору эпического, повествовательного произведения, драматург подчинен «закону развивающегося действия»1.Но развернутое повествовательно-описательное изображение в драме отсутствует. Собственно авторская речь здесь вспомогательна и
эпизодична. Таковы список действующих лиц, иногда сопровождаемый
их краткими характеристиками, обозначение времени и места
действия, описания сценической обстановки в начале актов и эпизодов,
а также комментарии к отдельным репликам героев и указания
на их движения, жесты, мимику, интонации (ремарки). Все
это составляет лишь побочный текст драматического произведения.
Основной же его текст —это цепь высказываний персонажей, их
реплик и монологов.
Отсюда некоторая ограниченность художественных возможностей
драмы (сравнительно с эпосом). Писатель-драматург пользуется лишь частью предметно-изобразительных средств, которые доступны создателю романа или эпопеи, новеллы или повести. И характеры
действующих лиц раскрываются в драме с меньшей свободой и полнотой,
чем в эпосе. . Время изображаемого
в драме действия должно уместиться в строгие рамки времени
сценического. А спектакль в привычных для новоевропейского театра
формах продолжается, как правило, не более трех-четырех часов.
И это требует соответствующего размера драматургического текста.
Вместе с тем у автора пьесы есть и существенные преимущества
перед создателями повестей и романов. Один изображаемый в драме
момент плотно примыкает к другому, соседнему. Время воспроизводимых
драматургом событий на протяжении сценического
эпизода не сжимается и не растягивается. Персонажи драмы обмениваются
репликами без сколько-нибудь заметных временных
интервалов; их высказывания, как отмечал К. С. Станиславский,
составляют сплошную, непрерывную линию2. Если с помощью повествования
действие запечатлевается как нечто прошедшее, то
цепь диалогов и монологов в драме создает иллюзию настоящего
времени. Жизнь здесь говорит как бы от своего собственного лица:
между тем, чтб изображается, и читателем нет посредника-повествователя.
Действие воссоздается в драме с максимальной непосредственностью.
Оно протекает будто перед глазами читателя. Драма тяготеет к внешне эффектной подаче
изображаемого. Ее образность, как правило, оказывается гиперболической,
броской, театрально яркой
