- •Предмет и задачи литературоведения. Науки литературоведческого цикла.
- •Задачи литературоведения:
- •Основные направления и школы отечественного и зарубежного литературоведения.
- •Литература и другие виды искусства. Лессинг о границах живописи и поэзии. (!!)
- •Художественное пространство и художественное время в литературном произведении.
- •Сюжет и фабула в литературном произведении.
- •Форма и содержание в словесном художественном творчестве.
- •Типы художественности (модусы художественности):
- •Это не означает, что их надо учить, но иметь в виду стоит: Примеры.
- •Субъектная организация литературного произведения.
- •Пример. Фрагмент из повести н. В. Гоголя «Старосветские помещики».
- •Субъектно-объектная организация эпического произведения.
- •Классификация субъектов сознания в повествовательном тексте (в эпическом произведении).
- •Критерии разграничения литературных родов. Родовые свойства литературного произведения. Система литературных родов.
- •Границы и объем художественного образа
- •Художественный образ и поэтическая образность
- •Структура художественного образа.
- •Художественный образ и знак
- •Композиция лирического произведения. Композиционные уровни и композиционные приемы лирического произведения. Композиционные типы лирических произведений.
- •Эпос как литературный род. Предмет изображения, действие в эпическом произведении. Герой в эпическом произведении.
- •Историческое развитие эпических жанров. Статья м.М. Бахтина «Эпос и роман».
- •Драма как род литературы. Пространство и время драматического произведения. Герой и характер действия драматического произведения.
- •Драматические жанры. Историческое развитие драматических жанров. Жанр драмы в соотношении с жанрами комедии и трагедии.
- •Лирика как литературный род. Гегель о лирическом произведении.
- •Классицизм как литературное направление.
- •Романтизм как литературное направление.
- •Художественный метод. Понятие стиля. Значение термина «стиль». Литературное направление.
- •Литературный процесс. Основные аспекты изучения литературного процесса. Современные концепции литературного процесса.
- •Понятие «метра» и «ритма» в стиховедении. Метрическая, силлабическая, тоническая системы стихосложения. Понятие стихотворного размера.
Классицизм как литературное направление.
. О появлении такого литературного направления как классицизм свидетельствует определение тенденций в самой литературе, стремление осознать их теоретически в разных статьях. Особенно активно проблемы данного направления обсуждались во Франции. Об их сути можно судить по острой дискуссии, которую возбудил «Сид» П.Корнеля. Основателем поэтики классицизма считается француз Франсуа Малерб (1555—1628), проведший реформу французского языка и стиха и разработавший поэтические каноны. Ведущими представителями классицизма в драматургии стали трагики Корнель и Расин (1639—1699), основным предметом творчества которых был конфликт между общественным долгом и личными страстями. Высокого развития достигли также «низкие» жанры — басня (Ж.Лафонтен), сатира (Буало), комедия (Мольер 1622—1673). Классицизм XVIII века развивается под влиянием идей Просвещения. Творчество Вольтера (1694—1778) направлено против религиозного фанатизма, абсолютистского гнета, наполнено пафосом свободы. Целью творчества становится изменение мира в лучшую сторону, построение в соответствии с законами классицизма самого общества. В России классицизм зародился в XVIII веке, после преобразований Петра I. Ломоносовым была проведена реформа русского стиха, разработана теория «трех штилей», которая явилась, по сути, адаптацией французских классических правил к русскому языку. Образы в классицизме лишены индивидуальных черт, так как призваны в первую очередь запечатлевать устойчивые родовые, не переходящие со временем признаки, выступающие как воплощение каких-либо социальных или духовных сил.
Классицизм в России развивался под большим влиянием Просвещения — идеи равенства и справедливости всегда были в фокусе внимания русских писателей-классицистов. Поэтому в русском классицизме получили большое развитие жанры, предполагающие обязательную авторскую оценку исторической действительности. В связи с провозглашённым Руссо призывом близости к природе и естественности в классицизме конца XVIII века нарастают кризисные явления; на смену абсолютизации разума приходит культ нежных чувств — сентиментализм.
Романтизм как литературное направление.
Романтизм — литературное направление, появившееся в Западной Европе в конце 18 века как результат разочарования в идеях Просвещения. Кризис в Европе, неудовлетворенность результатами Великой французской революции послужили причиной его возникновения. Наивысший расцвет романтизма пришелся на первую половину XIX века. В России романтизм появился после Отечественной войны 1812 года как результат начала реакции, отказа Александра I от продолжения либеральной политики. Русский романтизм имеет ряд национальных особенностей: в центре художественной системы стоит личность, основной конфликт — конфликт между личностью и обществом. Романтическая личность — это прежде всего страстная личность, сильный характер, на голову выше окружающих. Романтический герой противопоставляет себя окружающему миру.
Романтики большое внимание уделяли теме природы — бурной стихии, широко использовали символику. В этом направлении отсутствует эволюция характеров, так как обстоятельства не влияют на личность.
Яркими представителями романтизма в России являются поэты: Жуковский, Веневитинов, Баратынский, Козлов, Дельвиг, Тютчев, Рылеев, Кюхельбекер, Одоевский, а также Пушкин в определенную эпоху своего творчества.
Романтизм — особый тип сознания, особый вид чувствования человека, характерная особенность культуры России начала XIX века. Эта высокая духовная культура рождала особый тип человека в жизни и искусстве, каким и являлся Баратынский.
