Загадки:

Привезли до магазину

Соковиті… (мандарини).

Розцвітає квітом пишним

Навесні в садочку… (вишня).

Вранці мавпочка устане,

На сніданок з’їсть... (банани).

Наша Олечка щаслива,

Бо малій купили… (сливи).

Ярослав – дбайливий син –

Приніс мамі… (апельсин).

Я на сонці сонцем сяю,

Родичів багато маю.

Гарбузову господиню

Добре знають. Хто я? (Диня)

По краях гладенький,

Всередині – солоденький. (Кавун)

Сам червоний, а чуб зелений. (Буряк)

Сидить панна в коморі,

А коса її надворі. (Морква)

Моє тіло під землею,

Кучеринки понад нею,

Любить мене кожна юшка,

Називається… (петрушка)

Сидить баба на грядках,

Вся закутана в хустках. (Капуста)

Під землею птиця

Кубло звила

І яєць нанесла. (Картопля)

На долині під листом

Сидить мишка із хвостом. (Огірок)

Без рук, без ніг,

А пнеться на батіг. (квасоля)

Червоний Макар

По полю скакав,

Та у борщ скочив. (Перець)

Сидить Марушка

В семи кожушках.

Хто її роздягає,

Той сльози проливає. (Цибуля0

Що то за голова,

Що тільки зуби й борода? (Часник)

Чупринка зелена,

Голівка червона,

А хвостик біленький. (Редиска)

Не кінь, не віл, а прив’язаний. (Гарбуз)

Дидактичні ігри та вправи:

Дидактична гра «Дари осені»

Мета. Перевірити засвоєння слів, що означають назви овочів, фруктів, ягід, городніх рослин, назви осінніх робіт, вживання узагальнюючих слів: урожай, городина, садівник, овочівник.

Матеріал. Овочі, фрукти, ягоди, столики для влаштування виставки; предметні картинки.

Хід. У вступній бесіді вихователь з’ясовує, що дарує людям осінь, хто збирає урожай, як називають тих людей, хто збирає врожай в саду, в полі, на городі. Поділяє дітей на дві групи: садівники, овочівники. Кожна група повинна знайти в різних кінцях кімнати свій урожай, дари осені. В кінці гри діти перелічують овочі, фрукти, городину, ягоди, називають їх і де виростив.

Дидактична гра «Що де росте»

Вихователь загадує загадки, і після того як діти відгадують їх, малюнки-відгадки виставляються на дошці.

Сидить дівчина в коморі,

А коса її надворі. (Морква)

Сидить баба серед літа

В сто сорочок одіта. (Капустина)

Солодка, червона, духмяна,

Росте низько, до землі близько. (Полуниця)

Кругле, рум’яне

З дерева дістану. (Яблуко)

Червоний колір, кисло-солодкий смак,

Кам’яне серце. У кого це так? (Вишня)

Вихователь: - Як всі наші відгадки можна назвати одним словом? (Плоди)

Вихователь продовжує:

• Назвіть предмети, які лежать у мене на столі. (Помідор, яблуко, груша, цибуля, часник, аґрус, смородина, полуниця, малина, гарбуз, диня, кавун).

• Перед вами три кошики. Подумайте, на які групи можна розділити ці предмети. (Діти висловлюють свої думки)

• На чому ростуть фрукти? Де ростуть овочі?

• На чому ростуть ягоди?

• У який кошик нам слід покласти гарбуз, диню і кавун?

• Чому вони не хочуть потрапити до кошика з овочами. У чому справа? А справа в тому, що і гарбуз, і кавун, і диня – це найбільші в світі ягоди.

Діти розкладають предмети в кошики. Вихователь допомагає в разі потреби, спонукаючи дітей доводити свою думку.

Дидактична гра «Вершки-корінці»

Хід. Кожній дитині видається картка, на якій у клітинах-квадратах зображені такі рослини: помідор, перець, картопля, огірок, морква, редиска, ріпа, буряк, цибуля, часник, петрушка, салат, капуста, горох. Кожній дитині видається по три маленьких квадратики зеленого, жовтого і червоного кольору.

Вихователь пропонує спочатку знайти рослини, в яких ми споживаємо тільки коріння, і покласти зверху на малюнок зелені квадратики. На рослини, в яких ми споживаємо вершки, покласти жовті квадрати.

- А чи є серед цих рослин ті, в яких ми можемо споживати і вершки, і корінці? Знайдіть та назвіть їх. (Цибуля, часник, петрушка).

Дидактична гра «Назви садок»

Хід. Вихователь пропонує дітям відповісти, як називається сад, де ростуть певні дерева (утворити прикметники від названих іменників).

Вишні – вишневий сад.

Яблуні – яблуневий сад.

Персики – персиковий сад.

Груші – грушевий сад.

Черешні – черешневий сад.

Сливи – сливовий сад.

Абрикоси – абрикосовий сад.

Діти виконують завдання.

Дидактична гра «Який плід самий найсмачніший»

Мета. Розвивати у дітей пам’ять, активну мову. Закріпити знання про те, що овочі (морква, картопля, буряк, цибуля, огірок) ростуть на городі. Яблука, груші, абрикос, слива – у саду. Вчити порівнювати їх між собою за смаковими якостями.

Хід. Вихователь дає кожній дитині маленький шматочок того чи іншого фрукта чи овоча (при цьому дитина заплющує очі). Потрібно визначити за смаком фрукт чи овоч та назвати його.