Дидактична гра “Лото”

Мета. Формувати у дітей вміння об’єднувати предмети за місцем вирощування: де що росте; закріпити знання про овочі, фрукти.

Обладнання. Картки з зображенням городу, саду.

Хід. В одній коробці знаходяться великі картки, на яких зображено город, сад, а в другій – маленькі, якими потрібно закрити клітинки великих карток. Діти обговорюють, що зображено на картках і відповідно накривають їх маленькими.

Дидактична гра “Їжачок”

Мета. Розвивати зв’язне мовлення, уяву, логічне мислення. Вправляти дітей в умінні об’єднувати предмети за певними ознаками.

Обладнання. Іграшка-їжачок, ігрове поле, фішки-яблучка.

Хід. Вихователь пропонує дітям допомогти їжачкові зібрати врожай яблук. Для цього потрібно придумати слова на задану тему. За кожну правильну відповідь дитина закриває яблучком один кружечок. Наприклад: “овочеві” слова – помідор, буряк, морква; “фруктові” слова – слива, яблуко, груша; осінні слова – листя, врожай.

Дидактична гра “Назви правильно”

Мета. Розвивати мову дітей, пам’ять, логічне мислення. Виховувати бережне ставлення до природи. Вчити знаходити і добирати відповідні слова.

Обладнання.

Хід. Вихователь читає речення. Діти уважно слухають і знаходять те слово, що не відповідає дійсності.

Наприклад:

• Садок у нас гарний – фруктовий, зелений, пишний, склянний.

• Яке слово зайвк? Яким не може бути садок? (скляний).

• Ростуть в саду яблуні, груші, помідори, огірки, порічки.

• Яке слово зайве? Що не росте у фруктовому саду? (помідори, огірки).

• Із садових плодів готують борщ, варення, компот, повидло.

• Яке слово зайве, чого не можна приготувати з фруктів? (борщ).

Дидактична вправа «Зачарована професія»

Хід. Усі стають у коло. Вихователь за допомогою рухів показує якусь роботу. Усі повторюють за ним, а потім відгадують «зачаровану» професію. Після чого ведучим стає хтось інший.

Дидактична вправа «Чарівні перетворення»

Хід. Вихователь пропонує дітям розійтись по груповій кімнаті. За сигналом вихователя вони мають «перетворитися» на предмети навколишнього світу і речі, які допомагають людині:рослини, побутові речі. Вихователь рахує: один, два, три. На рахунок «три» кожний завмирає в обраній позі. Вихователь торкається кожного, «фігури» оживають, і дитина розповідає, ким (або чим) вона себе уявляє.

Дидактична гра «КОШИК»

Хід. Всі сідають у кімнаті. Вихователь ставить на стіл кошик, коробку, ящик тощо. Це буде "кошик". Вихователь запитує:

- Знаєте, що можна класти в цей кошик?

- Не знаємо!

- Ну так знайте: в цей кошик можна класти овочі, фрукти, квіти, іграшки, листки певних дерев, прислів'я та приказки, загадки тощо.

Правила гри: в грі можна обирати будь-яку тему, але не можна помилятись і класти до кошика те, що не стосується теми, або затримувати кошик. Той, хто помиляється, дає фант. Так грають, доки не набридне, а потім розігрують фанти.

Рухливі ігри:

Рухлива гра «Хоровод овочів»

Хід. Діти стоять у колі, на голову деяких вихователь одягає шапочки моркви, перцю, огірка, картоплі, цибулі, помідорів. Після цього всі кажуть слова загадки; дитина-«овоч», у якої така шапочка-відгадка, виходить у коло й танцює.

1. Сидить дівчина в коморі, а коса її на дворі. (Морква)

2. Червоний Макар по полю скакав, а в борщ плигнув. (Перець)

3. Стоять коні на припоні, не їдять, а щоденно гладшають. (Огірки)

4. І печуть мене, і варять, і їдять мене, і хвалять, бо я добра і смачна. (Картопля)

5. Сидить Марушка в семи кожушках, хто її роздягає, той сльози проливає. (Цибуля)

6. Я в городі виростаю, а коли я дозріваю,

варять з мене томат.

В борщ кладуть і так їдять (Помідор)

Рухлива гра «Збирання картоплі»

Мета. Розвивати кмітливість; виховувати почуття колективізму; удосконалювати навички бігу.

Хід. Дітей розділити на 2-3 команди з однаковою кількістю гравців. Команди шикуються в колони за лінією старту. На протилежному боці на відстані 8-10 м перед кожною командою накреслені великі кола, в середині яких лежить по 3 м’ячики - картоплини. За сигналом гравці біжать і збирають по одній «картоплині» в мішечок. Повернувшись бігом, передають торбинки наступним дітям, а самі стають у кінець колони. Перемагає команда, яка швидше за всіх зібрала картоплю.

Вказівки до гри: гравець не може вибігати зі свого місця доти, поки не отримає торбинку.

Рухлива гра «Огірочки, шикуйсь!»

Мета. Розвивати увагу. Виховувати організованість; удосконалювати навички ходьби та бігу

Обладнання. Шапочки-огірочки для дітей, листочок огірка.

Хід. Діти-огірочки шикуються у дві колони проти вихователя (городника). На умовний сигнал (змах листочком) і команду «Кроком руш!» діти ходять колонами один за одним. На команду «Всі розійшлись!» - розбігаються. На команду «Стій!» - всі зупиняються і заплющують очі. Вихователь міняє місце і говорить: - «Огірочки, шикуйсь!». Виграє та команда, яка швидше збереться. Гра повторюється.

Рухлива музична гра “Ой вийтеся, огірочки!”

Мета. Вивчити з дітьми певні танцювальні рухи; розвивати в дітей артистичні здібності, створити веселий настрій.

Хід. Діти стають у два кола. На середину виходять два Жуки. Одне коло починає обертатися в один бік, а друге – в інший. Діти співають:

Ой вийтеся, огірочки,

Та в зелені пуп’яночки.

Приспів: Грай, Жучку, грай –

Тут тобі край!

(Жучки бігають один за одним.)

Ходить Жучок і Жучина

По високій деревині.

Приспів.

(Жучки беруться в боки і поважно ходять та пишаються.)

Дайте, хлопці, околота,

Повезем Жучків в болото.

Приспів.

(Жучки хапаються за голівки, пригинаються і швиденько, метушливо бігають, немов хочуть утекти.)

Сонце світить, мов золото,

Жучки плачуть у болоті.

Приспів.

(Жучки сідають на підлогу, впадають, що плачуть, а обидва дитячих кола весело танцюють навколо них.)

Хороводна гра «Зайчики на городі»

1. По стежині зелененькій

Бігли зайчики сіренькі.

(Діти стоять рядком за вихователем та імітують біг на місці).

Ось такі тут зайчики,

Зайчики-стрибайчики.

2. На городі біля тину

Скубуть зайці капустину.

(Стають у коло й імітують скубання капусти).

Ось такі листочки,

Скубу-скубуточки.

(Показують, які великі листочки).

3. Сіли зайчики тихенько,

Риють моркву солоденьку.

(Присідають і «риють» моркву).

Ось такі в них лапки,

Сірі лапки-шкрябки.

(Показують лапки й гребуть ними землю).

4. Гризуть зуби безупину

І буряк, і картоплину.

(Імітують, що гризуть овочі).

Ось такі в них зуби,

Зуби-гризолюби.

(Клацають зубами).

5. Іде дід по городу:

«Хто тут робить мені шкоду?»

(Вихователь обходить зайчиків по колу, голосно промовляючи за Діда).

Утікайте, зайчики,

Зайчики-стрибайчики!

(Зайчики розбігаються, а Дід намагається їх упіймати).