1.3. Определение и классификация научных исследований

Научные исследования — это творческая деятельность человека, связанная с изучением, анализом и объяснением закономерностей развития окружающей его действительности.

Исследования включают в себя:

• научный труд или научную деятельность человека;

• предмет научного труда;

• средства научного труда.

Научная деятельность человека базируется на конкретных методах познания и связана с получением новых или уточнением старых сведений (данных) об объекте исследования или исследуемом явлении. Предметом научного исследования является объект исследования или исследуемое явление, свойство, связь, на изучение которого направлена деятельность человека.

Средством научного труда является совокупность технических средств обеспечения научного исследования (измерительное оборудование, приборы и приспособления и т. д.). По степени важности научные исследования подразделяются:

• на выполняемые по государственному плану;

• выполняемые по заданию государственных министерств, агенств и их подразделений;

• выполняемые по заданию местных органов самоуправления;

• выполняемые по инициативе научно-исследовательской организации;

• выполняемые по договорным отношениям с коммерческими, государственными и негосударственными организациями, предприятиями и фирмами.

В зависимости от источников финансирования научные исследования подразделяются на госбюджетные, финансируемые из средств госбюджета, и хоздоговорные, финансируемые в соответствии с договорами, заключенными между заказчиками и исполнителями.

По длительности разработки научные исследования подразделяются на краткосрочные (срок выполнения — до одного года), среднесрочные (срок выполнения — от одного года до пяти лет) и долгосрочные (срок выполнения — более пяти лет).

По виду связи с общественным производством различают научные исследования, направленные:

• на создание новых средств производства и новых технологий;

• совершенствование производственных отношений;

• совершенствование общественных отношений, социальной сферы деятельности человека, повышение уровня духовной жизни и т. д.

Научные исследования в зависимости от целевого назначения, глубины научной проработки, степени связи с природой или промышленным производством подразделяются на фундаментальные, прикладные, научно-исследовательские и опытно-конструкторские разработки (НИР и НИОКР).

Целями фундаментальных исследований являются получение новых законов развития, вскрытие связей между явлениями (вид, форма и направление связей), создание новых теорий и открытий. Они составляют основу развития науки, несмотря на то, что вероятность получения положительного результата составляет около 10 %.

Целью прикладных исследований, включая проектирование, является привязка результатов фундаментальных исследований к конкретным условиям производства и жизнедеятельности человека.

Объектом их исследования являются различного рода технические системы и новые технологии. Вероятность получения положительного результата при проведении прикладных исследований составляет 20 … 90 %.

Целью научно-исследовательских и опытно-конструкторских разработок, включая опытное производство, является создание на базе основных результатов функциональных и прикладных исследований опытных образцов техники, новых технологических процессов или усовершенствование существующих технологий и оборудования.

Вероятность получения положительного результата при проведении НИОКР составляет 50 … 90 %.

По способу реализации научные исследования подразделяются на теоретические и экспериментальные. В ходе теоретических исследований определяются основные методы и критерии исследования, задаются необходимые ограничения, описываются внешние и внутренние связи и т. д. В ходе экспериментальных исследований создается модель исследуемого объекта, снимаются и обрабатываются необходимые данные, проводятся проверка результатов теоретических исследований и их дальнейшее развитие и уточнение.

Вопросы для самопроверки

1. Сформулируйте понятие «наука».

2. По каким направлениям классифицируется система знаний?

3. По каким направлениям классифицируется научная деятельность?

4. Какие черты присущи современной науке?

5. Сформулируйте понятие «научные исследования».

6. Что включают в себя исследования?

7. Что является предметом научного исследования?

8. Что является средством научного труда научного труда?

9. Как подразделяются научные исследования по степени важности?

10. Как подразделяются научные исследования в зависимости от целевого назначения?

11. Каковы цели фундаментальных исследований?

12. Как подразделяются научные исследования по способу реализации?